出来事

　今日は学校司書の佐藤由紀子先生の来校日です。先生はいつも図書室の整備やパソコン内の図書データの管理などしてくださいますが、昼には毎回読み聞かせを行ってくれます。今日は上学年を対象に「長靴をはいたネコ」を読み聞かせてくださいました。
　有名なお話なので、読んだこともある子どももいたようですが、読み聞かせてもらうとまた雰囲気が変わります。
　不思議なストーリーに目を輝かせながら聞き入っていました。
　由紀子先生、ありがとうございました。

　外国語活動では、英語専科の阿部先生とＥＡＡの髙橋先生がいらっしゃって、５年生で自分のヒーローを考える授業を行いました。
　自分に関わる様々な人の中からヒーローを選び、その人の紹介の仕方を考えます。My hero is ○○！の言い方をカードゲームをしながら覚え、友達や先生に伝えます。ドラえもんやサザエさんなど、構文に当てはめて行ってみます。
　次に自分のヒーローについて考え、友達に紹介する活動です。
　子どもによって、ヒーローは様々です。テレビのアイドルや家族。漫画の主人公など、構文に当てはめ、簡単な紹介文を作り、最後に友達に紹介します。
　英語での紹介は難しいところもありましたが、自分の気持ちをきちんと表現することができました。

　今日のふれあいタイムは、縦割り班での長縄練習です。
金曜日がいよいよ縄跳び記録会！そこにむけての最後の長縄練習です。
　回すのは６年生。1人1人の跳び方やタイミングに合わせて回し方を変えます。回す方も跳ぶ方も真剣です。
　跳ぶのが苦手な子は得意な高学年の子どもがタイミングを合わせて背中を押してあげます。何度も練習して、ジャストタイミングで押せるようになってきました。
　金曜日の本番に向かって、子供達の心が一つにまとまってきました。

　今日はサポートティーチャーの菅野とみ子先生の勤務日です。６年生の理科では、水溶液の性質について、ご指導していただきいました。
　６種類の水溶液が酸性化アルカリ性か中性かを、リトマス紙を使って調べます。はじめに予想しましたが、子供達にとっては予想も難しいようでした。しかし、実験をして結果を見ると一目瞭然！リトマス紙の色の変化に驚いていたようでした。
　いつも準備から片付けまで完璧に行ってくださるとみ子先生に感謝です！

　通年で取り組んでいる徹底反復活動ですが、今日も全学年で頑張っています。
　担任の「はじめ！」の合図で一斉にプリントをめくり取りかかります。やる毎に記録が上がり、確かな学力が身についています。

　昨日から雪が降り続き、校庭にも雪が積もりました。
　休み時間には子供達が外に出て、大騒ぎです。
　雪を掛け合ったり、転がったり・・・
　今年は雪が少なく、雪遊びの機会が少ないので、この機会に思いっきり遊んでほしいと思います。

　学校に２台あるピアノを毎年この時期に調律しています。今日は朝から調律師の齋藤さんがいらっしゃり、音楽室と体育館のピアノを調律してくださいました。
　４年生の音楽があったので、特別にピアノの調律の様子を見せていただきました。
　初めて見るピアノの構造に子供達の目は輝いています。「これは何ですか？」「ここには何で穴が空いているんですか？」などと質問しながら、ますます子供達の興味が高まっていました。

　また、なぜピアノの音が出るかや、弦の長さによる違い、ピアノの歴史についてまで詳しく説明して下さいました。

　突然のことにもかかわらず、丁寧にピアノについて説明してくださり、お仕事時間を割いて対応してくださった齋藤さん、ありがとうございました。

　令和６年度に入学予定児童の保護者説明会がありました。
　来年度の入学予定児童数は３名。今の２年生と同じ人数です。
　校長先生からの話のあとは、１年担任や教頭、養護教諭、事務から入学した後のことについて説明をおこないました。保護者さんはどなたも真剣に話に耳を傾けます。
　説明会の後は物品販売です。
　この後、全ての物に名前を書くなど、大変な作業があると思いますが、よろしくお願いしたいと思います。
　４月に元気に睦合小に入学してくれるのを待っています！

　今日の午後は来年度の新入学生保護者説明会があるので、１・２年生は午前中で下校しました。３年生以上は午後も授業があるので、お昼は弁当です。お家の方が心を込めて作って下さいました。
　中には趣向を凝らしたキャラ弁も見られます。
　お家の方への感謝の気持ちを持ちながら食べていたようです。

　３年生の算数ではそろばんの学習をします。
　現代では、ほぼ使われることがなくなってしまった昔の計算機ですが、そろばんを使うことで桁数の概念を定着させたり、球をはじきながら計算することでプロセスがを理解させたりすることができます。
　簡単な計算の仕方を学びながら、そろばんの便利さや魅力について考えを深めていました。