出来事

　今日は天気がいいのですが、朝からひんやりしています。気温はあまり上がらないようですね。

　４年生では社会の時間にタブレットを使って調べ物学習をしていました。今年１年間タブレットを使うことでかなり操作に慣れてきました。これからも学習のツール（道具）として大いに活用させたいです。

　また、５年生では学習のまとめに取り組んでいました。間違えたところをもう一度よく考え直し、正しく理解しようと真剣な表情で学習に取り組んでいました。苦手なことをそのままにしない前向きな姿勢がすばらしいです。大きな成長を感じられる５年生でした。

　睦合小学校で取り組んでいる「ステップ学習」。自分の力に合わせて、各学年の学習を自分のペースで取り組んでいく学習です。

　学年の学習を完了すると、校長から「完了賞」がもらえます。子どもたちは完了賞を目指して意欲的に学習を行っています。

　時々、全校放送で、完了賞の表彰が行われ、表彰されると、校長室前に写真が掲示されます。

　一人で複数回表彰を受ける子供もいるので、表彰写真の数は100枚を超えました。

　今年度もあと1ヶ月半となりましたが、残りの期間でまた数名の完了賞の子供が出ることと思います。

　子どもたちのがんばりを称賛し、力を伸ばしていきたいと思います。

　朝晩の冷え込みがきつく、校庭の水たまりにも氷が張る日が続いています。

　教室は暖房で暖かいものの、廊下は寒く、教室も換気時には室温が下がってしまいます。

　そのような中でも、子どもたちは掃除を頑張っています。

　コロナ禍のため、今まで行っていたような縦割り清掃ではなく、学年ごとに密を避けながらの清掃です。

　ある子は、膝をつきながら雑巾で懸命に床を磨き、ある子は冷たさを我慢しながら濡れた雑巾を絞っています。また、ある子は階段の隅々まで箒でゴミを掃いていました。

　サボっているような子はおらず、どの子も自分たちの校舎をきれいにするために一生懸命でした。

　１年生では、今日も残りのお友達がお家で挑戦してきたことを発表しました。

　お家でタブレットで写真をとり、それを電子黒板にうつして一人一人が挑戦してきたことを発表しました。

　おすしづくりやカレー作り、お料理のお手伝いなどを上手に発表していました。おすしも上手にできたようですね。小さい頃からお料理の手伝いができるなんてすごいですね。これからもぜひお手伝いをしましょうね。

　新型コロナ感染症の波が徐々に桑折町にも迫ってきているところですが、登校している児童達は、感染予防に気をつけながら，できる活動を楽しみながら行っています。学校側でも、感染予防に気をつけながら，それぞれの教師が工夫しながら授業をおこなっています。早く制限がなくなって，楽しく授業を行える日が来るといいのですが・・・・。

　本日のお昼の放送で豆まき集会をしました。放送で各縦割り班の代表児童が追い出したい心の中のオニの発表をしました。イライラおにが多かったようですが、他になまけオニなどもありました。その後、お昼休みに今年の年男、年女の５年生が各教室をまわり、窓をあけて豆まきをしてくれました。校長室にも来て、大きな声で豆をまいてくれました。これで、むつみっこの心の中のオニや学校からも悪い気を追い払うことができたでしょうか。コロナウイルス感染症が拡大しつつありますが、これからは悪いニュースが減り、少しでもよいニュースがあるといいですね。

「オニは外！福は内！」

　今日の生活科では、先週の週末にお家で挑戦してきたことをタブレットで写真にとり、それを使って一人一人が発表をしました。お料理をしたり、洋服をたたんだりといろいろなことに挑戦してきたとのこと。

　お手伝いもしっかり挑戦できたようですね。また、発表の仕方や聞き方がたいへん上手になってきました。とても伸び盛りの１年生でした。もうすぐ２年生ですね。

　１月も今日で最後。明日からは２月となります。

　さて、新型コロナウイルス感染症の新規感染者が増加しており、県では非常事態宣言ということで１月２７日から２月２０日までの期間は特に感染リスクの高い活動は制限していき、感染予防に努めてまいります。ご家庭においても、不要不急の外出を避ける等、感染予防の徹底をよろしくお願いいたします。

　本日の授業の様子です。小雪が舞い散る少し寒い１日でしたが、学習に運動にがんばるむつみっこでした。

　本日も天気がよく校庭に積もっていた雪もかなり少なくなってきましたが、まだ土はほとんど見えません。

　さて、本日の授業の様子です。新型コロナウイルス感染症が拡大しております。学校では引き続き感染症予防対策をしっかりとりながら教育活動を進めてまいります。

　桑折町で取り組んでいる読み書き計算徹底反復の時間ですが、各学年とも児童の集中力が高まっています。

　音読では、児童らがしっかりと声を出し、口を大きく動かしながら活動していました。

　百マス計算では、一秒でも自己記録を上回れるように、集中して問題を解く姿が見られました。

　漢字書き取りでは、教師から〇をもらえるように、正しい漢字を一生懸命に書く姿が見られました。

　年間を通して行っている取り組みですが、どの学年の児童も町共通のやり方が身についてきており、集中できる時間も長くなってきているようです。朝に徹底反復の活動を行うことで、脳が活性化し、その後の学習にもよい影響があるようです。