2015年11月の記事一覧

　１１月１４日（土）の団体戦は，ブロックを一位で通過しましたが，惜しくもベスト８でした。
　１５日（日）の個人戦では，90㎏級で第2位，90㎏超級で第2位と素晴らしい成績でした。
　応援をいただいた皆様，ご協力いただいた保護者の皆様に感謝申し上げます。

　１１月１４日（土）今年度の教育講演会が，イコーゼで行われました。今年は，町制施行６０周年記念事業の一環として「食育講演会」を行いました。
　講師は，東北大学加齢医学研究所所長の川島隆太先生です。
　講演では，
　　睡眠の質と量
　　学習と睡眠
　　食と脳
　についてお話を伺いました。
　テスト前の中学生にも是非聞いてほしい内容でした。
　　　

　１１月１４日（土）雨が降る中，柔道の新人戦県大会が始まりました。会場は，隣町の国見町柏葉体育館です。県北大会優勝の醸芳中学校の主将が，選手宣誓を行うと聞いてびっくり。選手の皆さん頑張ってください。
　　
　体重測定　　　　　　　　　選手宣誓は醸芳中主将

　１１月１３日（金）第４回定期テストが１１月１７日に行われます。定期テストのテスト勉強の合間をぬって，３年生は，卒業アルバムの個人写真を決めていました。

　デジタル写真の時代なので，何枚もある候補の中から一枚に絞っていました。
　昭和の終わり頃には，個人写真＋生徒氏名となりましたが，もっと昔は，生徒が多いため，集合写真＋生徒氏名でした。
　また，最近の卒業アルバムには，卒業式も入っています。ですから，皆さんの手元に届くのは，６月頃でしょうか？３年生は，受験と卒業が間近ということですね。

　１１月１３日（金）昼休みに歯みがきをしていたら，壁（白い板の部分）に妙な模様がありました。よく見ると，職員室の窓（とカーテン）が映っていただけです。
写真で，窓が確認できますか？（上下左右が逆になっています）　
（コップの表面ではなく白い板の部分）
　　
　　　　　　　　　　　↑　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　↑
　本当に窓かどうかを確認するために，先生に立ってもらいました。矢印（↑）の部分の違いが分かるでしょうか。（小さくて分かりにくいです）
　虫眼鏡で，太陽に光を集めると，丸になりますが，太陽が丸いからです。
　夜，蛍光灯の下で虫眼鏡で同じ事をすると……，蛍光灯が映ります。
　こんな事が起きないとなれば，丸いレンズを持つカメラで校舎を撮ると，校舎は丸くなる？ことになってしまいますし，人物もかなり丸みを帯びた画像になってしまいます。
　是非，実験してみては？
　

　１１月１３日（金）晴天の下，校庭では，２年生の体育が行われていました。女子は，ダンスだったので，男子がソフトボールをしていました。基本的な練習を終え，ゲーム形式で進めています。昭和の頃と違って，外で遊ぶことがなかったのか，野球部員でない生徒は，初めての種目なのでしょうか，何となくぎこちない。
　巨人・大鵬・卵焼き世代からすると，草野球をしていない男の子は，かなり珍しかったですが，今は，草野球をしている子どもがいませんね。
　
　よほどの強打者なのか，ピッチャーは，投球と同時にマウンドから逃げました。
　よく見ると，ピッチャーはホームベースにかなり近いです。

　１１月１１日（水）県学力テストが実施されました。対象は，２年生だけです。小学５年生も実施しています。現２年生は，３年生になるとすぐに，「全国」学力テストがあります。今回のできはどうだったでしょうか。疑問点は早めに解消しましょう。
　　

　　
　どの学級も真剣に問題に取り組んでいました。

　１１月１１日（水）早朝，もうすぐ空が明るくなる頃，空には明るく輝く星が二つ。
「そのほかの星は，どこへ行ったのか３０文字で説明しなさい」と言いたいところですが，これでは，天体に対する興味が失せてしまいますね。
　本当にきれいです。早起きして観察してみましょう。
　　　
　　　　　５時３０分頃　　　　　　　　　５時４０分頃　　　　　　　　　　５時５０分頃　
　ところで，この天体は一体何？知識がない！望遠鏡がないと言う人も多いかと思います。
　提案１　星座早見盤（自作できるものを紹介します。実際は，４枚必要）
　　
　提案２　アプリ（何と，スマホのアプリです）
　
　携帯のGPS機能とコンパス機能を利用し，携帯（カメラ）を向けた方向の天体が何であるかを教えてくれます。（画像では，５時５５分なので，空が明るくなった事を表すために地平線方向が赤くなっています。）左下が太陽方向です。
　アプリによれば，明け方見えた星は何か読み取れますか？
　でも，空を見上げる事が一番！観察が，紙や画面というのはおもしろくないですね。

　１１月９日（月）小学校４年生の授業を参観してきました。物質の体積が変化する現象についての学習でした。
　第一印象は，「自分の意見をよく発表する」というものです。
　さらに，「疑問や意見を受け，さらに意見を述べる」つまり，「やりとり」ができる。
　素晴らしい小学生の学習の姿勢にびっくりしました。
　　　
　　体積が大きくなる理由　　　　　　　どの方向も変化するのかな？　　
　そしてふと自分のことを思い起こしました。毎時間，挙手をして指名されることがうれしかった。
　中一の時は，円周率をどこまで言えるか？の質問で，挙手→指名され→3.14159265358979323846…（その当時は，１００桁くらい言えた）途中でみんなびっくり？→鼻高々だった。
　国語の単文作り（なぜか，単元ごとに１時間もあり），みんなおもしろい文書を作り，発表の度に，大爆笑。いかに笑わせるかを競っていました。卒業する頃までこんな感じでした。

　１１月９日（月）以前紹介した，中庭の２本の「ケヤキ」の木。（２２年前に同時に植えられたのに，大きさにかなりの差がある。）
　大きい方の根元をよく見ると。
　①根元の金属状支え（首輪状）を持ち上げています。
　②太くなりすぎて，一部は，一体化しています。（金属を飲み込んでいます。）
　
　恐るべし自然の力。
　校舎を持ち上げないようにしてほしいですが，植物は，枝の広がりと同じだけ根を広げるそうです。このケヤキの葉は，一部校舎に触れるくらいになっています。すると，根も校舎の下まで来ているのかも知れません。