2020年6月の記事一覧

今日は、５年生の緑の少年団が、全学年のトップを切って、花壇に花の苗を植えました。

植える花は、サルビア、ブルーサルビア、マリーゴールドです。

苗と苗の間隔を一定にするのは、結構難しいですが、きれいに咲いてくれるように、やさしく植えました。

おつかれさまでした、任務完了！

図書室前の廊下に掲示してある「半田っ子家読カード」です。

親御さんがお子さんに読み聞かせをする。家族で好きな本を読んで感想を語り合う。 これが、「家読（うちどく）」の基本です。 「家読」によって、家族内でのコミュニケーションがいっそうが深まることでしょう。

今日は「家読の日」です。ぜひご家族ご一緒に本を読んでみませんか。

１年生の国語の授業。

文を書いて「どこがおかしいかな？」とたずねると、パッと手が挙がります。反応がいいですね。

小さい「や」を書く位置も、右上であることをしっかり確認します。

そうです。「びよういん」と「びょういん」では、全然違うんだよね。

４年生の図画工作。「おもしろアイディアボックス」を制作していました。

上の作品は「きらきら箱」。鉛筆やボールペン、はさみだけでなく、小物も収納できるそうです。

下の作品は「カラフルわに」。大きく開いた口が迫力満点。立体的に作り上げた作品です。

楽しくてアイディア満載の作品がいっぱいでした。

不審者に関する注意喚起（６/１９）

昨日不審者注意喚起のお知らせをいたしましたが、今朝も福島市の女子児童が、不審者に腕をつかまれ車に引き込まれそうになる事案が発生しました。

本日の下校は、職員の同行及び車での巡回を行います。保護者の皆様も見守りにご協力ください。

また休日の過ごし方についても十分ご注意ください。

３年生の理科。今日はパソコンを使って、昆虫の絵をかきました。

足は何本あるかな。触角はあるかな。色も塗って、なかなかリアルにかけましたね。

印刷をしたら大事そうにノートに貼っていました。

今日は、夏の読み聞かせ会がありました。春の読み聞かせ会は実施できなかったので、今回実施できてほっとしています。今日は５名のボランティアの方がおいでになって、各学年ごとに絵本を読んでくださいました。

１・２年生は「三びきのやぎのがらがらどん」でしたね。私、その絵本大好きなんですよ。そのお話に出てくる化け物「トロル」が、子ども心にとても怖かったことを覚えています。みなさんもたくさん本を読みましょうね。

今日は、「親子でつくるお弁当の日」です。「わくわくコース」（作ってもらったものを自分で弁当箱に詰める）「どきどきコース」（お家の人と一緒に作る）「かんぺきコース」（全部自分で作る）など５つのコースから選んで取り組みます。

さあ、６年生教室に来てみました。「かんぺきコース」で取り組んだ人もいましたね。どのお弁当もとてもおいしそうです。キャラ弁もありました！時々、お家の人と一緒にお弁当や食事をつくることはとても大切です。食に対する「自立する力」が身につきますからね。

ちなみに私も早起きして「かんぺきコース」で作ってみましたが、冷凍食品のオンパレードになっていることに気づきました（笑）

※４～６年生のお弁当の写真を載せました。

１年生は生活科でアサガオの観察。葉もぐんぐん大きくなり、自分の手のひらぐらいになりました。葉の形をよく見て上手に描いていますよ。これからつるが伸びてきますね。大きくなるのが楽しみです。

２年生は体育。運動身体づくりプログラムをやっていました。「クロスステップ」は難しいですね。「まえ・よこ・うしろ・よこ」と声を出しながら進みますが、足がもつれそうになりますね。

５年生の算数の授業です。子どもたちは積極的に考えの交流を行っています。接近しての会話は飛沫が心配になるところですが、よ～く見ると、子どもたちはフェイスガードをつけています。

話によると、これは手作りなんだそうで、シートに切れ目を入れて運動帽のつばにセットし、両脇をマジックテープで留めています。すばらしいですね。「どうすればできるようになるか」を生活の中で実践しているのです。

飛沫が心配される活動の一つに、外国語活動があります。友達との会話（コミュニケーション）が大切ですからね。しかし、ここでも対策はばっちりです。４年生の外国語活動ですが、お互いに手を前に出しているのは、しっかりとソーシャルディスタンスをとるためです。学校ではこのような工夫をして学習活動を行っています。