こんなことがありました

2023年3月の記事一覧

3.17 昼休み点描

 今日も穏やかな天気です。気温も上がりました。

 

 

 昼休みは大きな歓声を上げて思い思いの遊びを楽しんでいました。

 「よく学び よく遊ぶ」。切り替えができるからこそ,どちらも有意義な活動になります。まさしく,半田っ子の姿です。

 1年生,今日も走っています。

 一輪車は難しいね・・・。そのうち手足のように自由自在になると思うよ。がんばって!

 フルスイングにフルスロー・・・,見ていて気持ちがいいね。

 そういえば今日は・・・・,がんばれJAPAN!

 ラグビーもまだ,記憶に新しいね。

 遊具・ブランコ・鉄棒・一輪車遊び。ものを強く握る,手で体を支える,両足を強く踏み込む・ふんばる,片足で強く蹴る,バランスをとる,逆さ感覚,タイミングよく切り返す・・・,遊びを通してそういった感覚が磨かれます。

 

 室内では・・・・,

 お楽しみ会の準備中。

 音楽もよい気分転換ですね。

 6年生は,ボールをたくさん使ってドッジボール。迫力があるな~。

 お知らせこれからも,よく学び よく遊ぼう!

 

卒業式予行練習

 ちょうど,1週間後の今日は卒業式です。3学期は本当にあっという間に過ぎてしまいます・・・・・。そして今日は,予行練習を実施しました。

 本番さながらの緊張感の中,卒業生も在校生もしっかりと取り組むことができました。半田っ子の集中力・意識の高さに改めて感心しましたキラキラ

 放課後には先生方で反省会を行い,課題となった点を学級や全体で確認し,3月23日に備えます。

 

 いよいよ来週・・・・。

3.16 本日の給食

 今日の給食給食・食事のメニューは,ご飯・鶏肉チリソース・昆布の煮物・じゃがいものみそ汁・牛乳です。(610㎉) ちょっぴりピリ辛のチリソースでご飯が進みました。ごちそうさまでした。

感謝の気持ちを込めて…(愛校活動)

 今日も気持ちのよい青空が広がっています。

 桜の開花も歴史的な早さが予想されているようです。 

 

 さて,今日の午後は,お掃除から愛校活動へと続く「清掃デイ」です。子ども達は,感謝の気持ちを込めて丁寧に掃除をしていました。自分の教室はもちろん,いろいろな場所がピカピカになりました。

 これで,気持ちよく次の学年にバトンタッチできるね!

 まずは,縦割り清掃。

 これは,大掃除の必須アイテム,激〇ちくん。

 

<愛校活動>

 縦割り清掃のあとは,学級ごとに普段は手が届かないところのお掃除です。

 机と椅子をピカピカに磨いている4年生が手にしているものは・・・・・,

 理科の時間に観察したヘチマを使った「ヘチマたわし」です。「昭和版 激〇ちくん」ですね。

 「校長先生! これはSDGsにつながります。」その通りですね。意識を高く持って,できることを実行するのが大切ですね。

 他の学年も一生懸命掃除に取り組んでいました。

 放課後は,ワックスを塗ります。机と椅子は一旦廊下へ。

 ロッカーもきれいにしました。

3.15 本日の給食

 今日の給食給食・食事のメニューは,麦ご飯・納豆・小松菜の和え物・生揚げ肉味噌煮・牛乳です。(647㎉) 歯ごたえのしっかりした麦ご飯と納豆の相性は抜群ですね。おいしかったです。ごちそうさまでした。

今年度最後の委員会活動

 今日は,今年度最後の委員会活動日でした。6年生が話し合いを司会進行するのも今日までです。

 6年生の仕事ぶり,後ろ姿を見て学んだことを来年度の活動に活かしていこう!

 6年生のみなさん,ごくろうさまでした。

 

 

3.13 体育の授業(3・5年生)

 3年生・5年生の体育の授業の様子です。

 

<3年生 ゴール型ゲーム> ~「フラッグフットボール」です。フラッグを獲られないようにゴールまでボールを運びます。サポートの動きと声かけが大切だね。

 

<5年生 跳び箱運動> ~自分で場を選択して,開脚跳び・閉脚跳び・台上前転などを練習していました。友達の技をじっくり「見る」ことも大切な学習です。

3.14 昼休み点描(外遊び)

 今日も快晴です。

 花壇のチューリップもぐんぐん生長しています。

 

 昼休みの校庭の様子です。日差しが温かく,半袖姿も多く見られました。

 

 WBCの影響かな?。きれいなフォームです。

 いやいや,サッカーも人気です。

 逆さ&回転の感覚って楽しいよね。

 丸太遊び。鬼ごっこやレスキューごっこ。

 遊具&お散歩。

 楽しい時間はあっという間に過ぎるね。午後もがんばろう!

3.14 本日の給食

 今日の給食給食・食事のメニューは,ごはん・ナムル・ビビンバの具・茎わかめスープ・牛乳です。(605㎉) ナムルとビビンバの具をのせてビビンバ丼の完成です。ボリュームもあっておいしかったです。ごちそうさまでした。

3.13 本日の様子

 今日は中学校の卒業式でしたね。卒業生のみなさん,おめでとうございます。新しいステージでも頑張ってください!

 さて,小学校の卒業式までは残り6日となりました。子ども達は落ち着いて,一日一日を大切に過ごしています。

 今日の活動の様子をダイジェストでお伝えします。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3.13 本日の給食

 今日の給食給食・食事のメニューは,コッペパン・チリコンカン・花野菜サラダ・じゃがいもカレースープ煮・牛乳です。(601㎉) チリコンカン・カーレースープともにスパイシーで体が温まりました。ごちそうさまでした。

東日本大震災追悼集会

 今日の全校集会は「東日本大震災追悼集会」でした。校長の講話の中で,東日本大震災の概要について自身の経験をもとに伝えたり,風化が懸念される現状において「忘れないこと」「伝えること」が益々大切になることや,いつ起こるか分からない災害に「備えること」が重要であることを話しました。子ども達は真剣に耳を傾けてくれました。また,東日本大震災で亡くなられた方々に黙祷を捧げました。

 本日配付の学校だより「半田プライド」にも記しましたが,明日3月11日はお子さんと一緒に震災やそれに対する備えについて話し合う日にしていただければと思います。

卒業式に向けて①

 昨日の「ふれあいタイム」の式歌練習に続き,今日は3校時に1回目の「卒業式全体練習」を実施しました。

 教務の先生から,式に臨む心構えや基本的な礼法の指導があり,その後,始めから終わりまでの一連の流れを確認しました。卒業生はもちろん,在校生も引き締まった表情で練習に取り組んでいました。

 

3.10 本日の給食

 今日の給食給食・食事のメニューは,ご飯・ハンバーグソースかけ・きんぴらごぼう・青菜のみそ汁・牛乳です。(673㎉) 今年度の給食も残り6回となりました。しっかり味わっていただきたいと思います。ごちそうさまでした。

3.9 本日の授業(5・6年生)

 今日もよいお天気です。校庭で体育を終えた子ども達が「もう夏みたいです!」と話してくれました・・・。

 今年も,桜の開花も早いようですね。

 

 5年生・6年生の授業の様子です。

<5年生 家庭科>

 団らんのための食べ物や飲み物をつくる調理実習です。メニューは「白玉団子」と「紅茶」です。春休みにお家の人と一緒に作って団らんを楽しもう!

 私が羨ましそうに去って行ったので,届けてくれました。ありがとう。

 白玉の柔らかさも絶妙でとてもおいしかったです。5年生のみなさん,ごちそうさまでした。

 

<6年生 図工>

 木工製作の仕上げに入っていました。「トントントントン・・・・・。」釘を打つ力強い音が校舎内に響いていました。職人のようです。

 

 教室の日めくりカレンダー。いよいよカウントダウンが始まりました・・・・・。

3.9 本日の給食

 今日の給食給食・食事のメニューは,赤飯(ごま塩)・おひたし・鶏肉レモン醤油かけ・すまし汁・牛乳・クレープです。(707㎉) 今日は赤飯にデザートも付いた「卒業・進級お祝い献立」でした。大満足でした。ごちそうさまでした。

3.8 本日の給食

 今日の給食給食・食事メニューは,五目うどん・餅いなり・ブロッコリーサラダ・牛乳です。(600㎉) 餅いなりをうどんに入れ,きつねうどん風にしていただきました。出汁がしみ込んでおいしかったです。ごちそうさまでした。

次年度に向けて(マーチング)

 3~5年生は,3日に6年生からマーチングを引き継ぎました。その後は,自主練習に取り組むなど意欲的に活動していました。

 今日は初めて,3~5年生で全体練習を行いました。演奏後に担当の先生から,「初めてとは思えない!」とお褒めの言葉をいただきました。練習の成果だねキラキラ

 お知らせ6年生の思いを受け継ぎ,さらにすばらしいマーチングにしていこう!

てつぼうも大すき!(1年生)

 今日は,外での活動がとても心地よい1日です。

 早速,校庭では1年生が体育の時間に「鉄棒運動」に取り組んでいました。「布団干し」「前回り下り」「こうもり」「逆上がり」・・・など,いろいろな技に挑戦していました。

 跳び箱運動の時も感じましたが,1年生の技能レベルはとても高いです。「すき」が「できる」につながっています。

 お知らせ新しい技にもどんどん挑戦してみよう!

いっぱい うつして(2年生)

 今日も快晴晴れ。気温もぐんぐん上がっています。花壇のビオラも色が鮮やかになってきました。

 

 2年生は図工の時間に版画に取り組んでいました。透明シートを使って版を作り,ローラーで色を付けて画用紙にペタン。自分で好きな色を選び,重ね方や写し方を工夫しながら色を付けていました。