2022年4月の記事一覧

　朝・業間・昼休みの外遊びは，感染症対策として全学年を２つに分けて分散して実施しています。

　室内で活動する４年生の教室からは素敵なメロディーが聞こえてきます。運動会に向けてマーチングの練習に取り組んでいました。鍵盤ハーモニカを一斉に演奏する代わりに，タブレットを活用して演奏しています。先生方の指導のもと，どの学年も工夫して室内活動に取り組んでいます。

　２年生・３年生の授業の様子です。

＜２年生　国語＞

　詩を朗読し，楽しいところや面白いところ，心に残ったところについて，自分の考えを発表していました。いろいろな感じ方に触れることができました。

＜３年生　道徳＞

　資料を通して，「みんなで使う場所を誰もが気持ちよく使うために大切なこと。」について考えていました。一人ひとりがノートに自分の考えをまとめていました。

　１年生は，定規を使って線を引く練習に取り組んでいました。定規がずれないようにしっかり押さえて，鉛筆の芯を少し立てて，同じ力の入れ具合で，紙を横にしたり縦にしたり・・・・・など，先生とポイントを確認しながら一生懸命練習していました。学習においても，できることがどんどん増えています。

　先日の「ふくしま学力調査」に続き，本日，６年生は「全国学力・学習状況調査」に取り組んでいます。今年度は国語，算数に加え理科も実施しています。午後は質問紙にも取り組みます。

　さすがは６年生，どの教科でも問題文をしっかり読み，一問一問丁寧に答えていました。６年生のみなさん，お疲れ様でした！

　２年生の図工は粘土を使った造形遊びです。「うさぎです。」「ぞうです。」「〇〇です。」（アニメのキャラクターを告げられましたが・・・・，覚えられませんでした。）想像力豊かにイメージを広げ，夢中になって活動に取り組んでいました。

　５年生は教頭先生の理科の学習に取り組んでいました。様々な気象情報をもとに，天気の変化の特徴をとらえたり，それらを活用して天気を予想する学習です。今は，ＰＣやスマホを使えばすぐに明日の天気を調べることができますが，その理由や根拠を考えることは，科学的なものの見方を身につけたり，論理的な思考力を高める上でとても大切です。

　さて，明日の天気はどうかな？

　３・４年生は，運動会に向けて，５０ｍ走のタイム計測を行っていました。感染症対策として大きな声での応援はできませんが，力一杯の走りで全力を出し切っていました。

　４年生が，授業の合間の時間に花壇の草むしりをしてくれました。

　緑の少年団の結団式は延期となりましたが，いち早く活動に取り組んでくれた４年生に感謝です。これからも，花と緑豊かな学校にしていきましょう！

　厚い雲の切れ間から久しぶりに太陽が顔をのぞかせ，春らしい陽気になってきました。

　１年生はひらがなの練習に意欲的に取り組んでいます。今日は「かきくけこ」の練習です。先生のお話をしっかり聞くことができる１年生，大変素晴らしいです。

　１５日（金）には，今年度最初の授業参観を実施しました。およそ，半年ぶりの授業参観ということもあり，多くの保護者の皆様に来校いただきました。

　子どもたちは，いつものように真剣に課題に向き合い，一生懸命活動していました。

　今後も，子どもたちの頑張りに励ましのお声かけをよろしくお願いいたします。

　授業参観後は，PTA全体会・学年懇談会も実施しました。当日の感染症対策にもご協力いただき，ありがとうございました。

　２年生・３年生の学習の様子です。共に，友達と意見を交流したり，話し合ったり，教え合ったりしながら学習を進めていました。子どもたちは，いろいろな考えに触れながら，自分の考えをさらに深めていきます。

＜２年生　国語＞

＜３年生　算数＞

　１年生の算数は数を数えて数字を書く練習です。先生のお手本をしっかり見てていねいに練習していました。

　先生に「〇」をもらって，ニッコリ笑顔です。

　毎週月・水・金曜日の朝は「チャレンジタイム」を実施しています。

　子どもたちは，短時間で実施できる「読み・書き・計算」の練習問題に集中して取り組んでいます。この取り組みを通して，学力の向上はもちろん，集中力の育成や学びに向かう姿勢や意欲の向上を図っていきたいと思います。

　４年生の様子です。

　本日は授業参観を実施します。授業においても真剣に学習に取り組む子どもたちの様子をご覧ください。

　６年生は，キャリアパスポートに使用するための「自画像」を描いていました。

　小学校生活最終学年を迎えた自分の顔（画像）をじっくりと見つめ，これからの自分に思いを馳せていました。「今」を大切に過ごし，輝く「これから」につなげていこう！

　今日の給食のメニューは，ご飯・さわらの西京焼き・ごぼうサラダ・豆腐のみそ汁・牛乳です。（617㎉） しゃきしゃきした歯ごたえのごぼうサラダがおいしかったです。よくかんで食べました。ごちそうさまでした。

　１年生の頼れるお兄さん・お姉さんに成長した２年生。もりもり食べています。

　３年生は体育の学習でリレーに取り組んでいました。「始めの競走」→「作戦タイム」→「競走」→「作戦タイム」・・という流れで学習を進め，チームの課題を子どもたちで話し合いながら解決していきます。「スタートダッシュ」「バトンパス」「コーナーの曲がり方」「直線の走り方」・・・・，どんな課題が見つかったかな？　

　今日はひんやり感じられる体育館も，子どもたちのパワーで気温上昇です。

　４年生・５年生の学習の様子です。

　ともに世界や他国とのつながりや文化等を理解する学習です。子どもたちの目は世界にも広がっています。

＜４年生　外国語活動＞

　いろいろな国のあいさつに触れていました。初めて聞くあいさつもたくさんありました。

＜５年生　社会科＞

　地球儀を使って，世界における日本の位置関係や領土の範囲，他国との距離等を学習していました。

　昨日までの暑さが一転，冷たい霧雨が降る朝のスタートです。昨日は，半袖で下校した子どもたちも，今朝は制服の上に一枚着込んで登校していました。体調管理に気をつけていきます。

　一年生が入学しておよそ１週間が経過しました。少しずつ小学校生活にも慣れ，学習にも意欲的に取り組んでいます。今日は，国語の時間にひらがなの学習に取り組んでいました。

　「ひらがなめいろ」を通ってできあがった言葉は・・・・。「わかった！」「そうだ！」「おもしろい！」・・。楽しみながらひらがなの書き方を学んでいました。

　今日の給食のメニューは，ご飯・コロッケ・もやしとひき肉炒め・にら玉汁・牛乳です。（641㎉）　ほくほくしたジャガイモたっぷりのコロッケがおいしかったです。ごちそうさまでした。

　元気いっぱい３年生の給食の様子です。

　今日は，４～６年生が「ふくしま学力調査」を実施しました。国語・算数・生活習慣等に係る調査を通して，子どもたちへの学習・生活指導の改善やさらなる充実に役立てることをねらいとしています。

　どの学年でも，子どもたちは問題と真剣に向き合い，一生懸命考えていました。静かな教室に「カリカリ」という鉛筆の音が響き，静かな中にも熱気が溢れる取り組みでした。

　これから，調査結果とその取り組み状況を学校全体で分析し，教育指導に活かしていきたいと思います。

　４年生，５年生，６年生のみなさん，お疲れ様でした。