2021年5月の記事一覧

　今日の給食の献立は「塩ラーメン、ぎょうざ、こまつなのサラダ、牛乳」でした。「ＳＤＧｓ」の１７のゴールの１２番目に、「世界全体の一人あたりの食べ物のゴミの量を半分にする」という目標があります。

　日本では、毎日どれくらいの量のご飯を捨てているのかというと、毎日一人あたりお茶碗一杯分のご飯を捨てているとのことです。食べ残しがないように、好き嫌いをなくすことが「ＳＤＧｓ」に繋がることになります。

　桑折町の給食をよく噛んで、好き嫌いなく食べられるだけしいかり食べて、元気な体を作っていきます。

　３年１組の教室に入ると図工科の授業でＡ男君が「校長先生、積み重ねるところが大変だったけど、思い通りのタワーができました」とにこにこしながら説明してくれました。自分がイメージしていたタワーを粘土で表現することができて、よほどうれしかったのでしょう。どの子も、芸術家になりきっているようでした。

　６年１組の教室に行くと、教頭先生の書写の授業で、筆ペンを使って「きずな」を清書していました。シーンと静まり返った中で真剣に学習課題に取り組んでいる姿に、さすがは最高学年だと感動しました。どの子も書道家として作品を仕上げているようでした。

＜３年１組　図工科の授業の様子＞

＜６年１組書写の授業の様子＞

　今日の給食の献立は「わかめご飯、とりのカレー揚げ、かぶの漬物、じゃがいもの味噌汁、牛乳」でした。鶏の唐揚げですが、減塩給食の献立で、カレー味で塩をできる限り減らしてのメニューです。

　わかめご飯との相性もバッチリで、子供たちは美味しそうに食べていました。

　子供たちの学びに、毎日発見と感動があります。今日の学習の中でも、４年1組の授業では、Ｏ君が「校長先生、2けたのわり算の筆算を初めてやったけど、できるようになってうれしかった」と笑顔で報告してくれました。

　子供たちは、「分かった・できた」の感動が本物の自信となり、次へのステップとなります。難しい課題でも、決してあきらめずに夢中で解決しようとします。ほんのちょっとしたきっかけづくりを、私たち教師は「しかけ」として作って授業で仕向けていくのです。醸芳小の教員は「教師は授業で勝負する」を使命として、日々教材研究を行っています。

　真剣に４５分間取り組んでいる醸芳っ子の姿を今日もお伝えします。

～　分かった・できた！・やれるぞ！　～

＜1年1組＞

＜1年2組＞

＜2年2組＞

＜3年1組＞

＜3年2組＞

＜4年1組＞

＜4年2組＞

＜5年1組＞

＜6年1組＞

＜６年２組＞

＜かやの実２組＞

＜環境掲示６年・３・４年＞

一人一人の作品には、朱書きでコメントが入っています！

＜学習のポイントを「見える化」で、学習の強化と再確認＞

　今日の給食の献立は「コッペパン、白身魚のピザ焼き、アスパラサラダ、ミネストローネ、牛乳」でした。先週の金曜日にもアスパラガスを使ったサラダが出ましたが、今日も旬のアスパラガスを使ったサラダでした。栄養価が高く血管を強くするルチンを含んだアスパラガスは、ゆでても炒めても美味しい野菜です。

　美味しい給食で、元気一杯の醸芳っ子の一週間がスタートしました。

　醸芳っ子は、授業中と休み時間の区別をつけ４５分間は全集中で取り組むことになっています。日頃から教職員自身も時間を守って生活しなければ、子供たちの手本にはなれません。徹底反復の時間の100マス計算で身に付けた集中力を生かして、授業中でもタイマーを活用し、子供たちに学習の見通しを持たせながら速く問題を解く力を身に付けさせています。

　４年1組では、道徳科の授業で、ｉＰａｄ（ロイロノート）を使って、友だちの考えを画面で見ながら話合いの学習を深めていました。授業では、ＩＣＴ（デジタル）もノート（アナログ）も両方活用しながら、思考力、判断力、表現力をしっかりと身に付けさせる授業を目指し、日々実践してます。

　本校は、ｉＰａｄの機器に慣れる段階から、「当たり前の文具」の段階へと移行しています。文部科学省で推進している、一人一人の「個別最適な学び」「協働的な学び」をｉＰａｄの活用で具現化できればと考えます。

　今日の給食の献立は「ご飯、アスパラサラダ、白身魚のみそ焼き、わかめの味噌汁、牛乳」でした。アスパラガスは、疲労回復作用や利尿作用があるアスパラギン酸が多く含まれています。さらに、血管を強くするルチンも含まれています。

　桑折町の給食は、バランスよく薄味で美味しい給食で、子供たちの健康をしっかりと支えていきます。

　今日も醸芳っ子は、授業中の４５分間は全集中で取り組んでいました。授業中での「ｉＰａｄの活用」が当たり前になてきています。今までは、授業中一斉につなぐと固まって調べられない等の状況もありましたが、ＧＩＧＡスクール構想により、桑折町はいち早く環境を整備してくださったので、ストレスなく大いに授業に活用できる環境になっています。

　絵を描く時にも、描きたい好きな場所を写真を撮影しておき、見ながら描くことができます。自分の考えをノートに書き写真に撮影して、データを送信し友達に見せながら発表することもできます。この２ヶ月間で、授業が大きく変わってきました。

　「ハイブリッド方式」という言葉を使って授業構想を行っていますが、ＩＣＴ（デジタル）もノートや板書（アナログ）も両方活用しながら、思考力、判断力、表現力をしっかりと身に付けさせる授業をこれからも大切と考えて取り組んでいきます。

　今日の給食の献立は「ご飯、たけのこおかかに、ハンバーグデミグラスソース、牛乳」でした。味噌汁の中に、タンパク質のグルテンで作られている油麩が入っていましたが、食感も味も最高でした。

　「たけのこおかかに」をご飯の上にのせ一緒に食べると、混ぜご飯のようになりおいしかったです。でも、子供たちは何と言っても、「ハンバーグデミグラスソース」が一番のメインディッシュでした。

　美味しい桑折町の給食で、今日も元気一杯です。

　本校は、本年度スポーツテストの抽出校に選ばれています。そこで、毎週水曜日の業間に行う「はやぶさタイム」活用して体力を向上させていきます。

　音楽が鳴ったら、自分の目標とする距離を決めて走り出します。全校生で取り組むからこそ、意義があります。今日は、教頭先生も高学年の子供たちと競い合って一緒に汗を流して走っていました。