本日は家庭訪問最終日です。子どもたちは予定通り１４時０５分、一斉下校で学校を出発しました。下校後の過ごし方については、最後まで気を緩めず、飛び出しと自転車乗りについて指導しました。ご家庭でもご配慮をよろしくお願いします。
　明日は「昭和の日」で祝日になります。事故のないように各ご家庭での指導をよろしくお願いします。

先週から始まった家庭訪問週間、この期間は一斉清掃がありません。しかし、５年生は自主的に正面玄関、東西の階段、昇降口、１階の廊下などを給食後のわずかな時間を利用して掃き掃除を行ってくれていました。おかげで清掃がなくても気持ちの良い校舎で過ごすことができました。高学年の子どもたちの、ちょっとした気配り心配りが学校生活をよりよいものにしてくれていると改めて実感しました。５年生の皆さん、本当にありがとう。

　４校時目、２年生は国語の学習を行っていました。今日は、新出漢字の練習です。２年生で新しく習う漢字は、１６０字です。ちなみに１年生では、８０字の漢字を習いました。（全部書けるでしょうか？）この時間に学習した漢字は、「点」「北」「外」「国」です。読み方の他に、筆順を空書きで練習しました。漢字の書き取りの宿題が出されることがあると思いますが、とにかく読むことと正しい筆順で書くことがこの時期（２年生）の子どもたちには大事なことです。ただページを埋めるのではなく、一つ一つ丁寧に正しく書く習慣を身に付けさせたいものです。

今日の献立は、「黒パン、牛乳、鮭のムニエル、ホワイトシチュー、ゆで野菜」です。総カロリーは、６６２キロカロリーです。
ムニエルは、魚に塩・胡椒で軽く味付けし、小麦粉をつけてバターや油を使ってフライパン等で焼くフランスの料理法です。魚の旨味を小麦粉で逃がさず、またバターの風味を取り入れる料理で魚を美味しく食べるために工夫されています。給食では「鮭」を使いましたが、ヒラメやスズキなどいろいろな白身魚で食べることができます。

　４校時目、６年生は運動会に向けての話し合いを行っていました。内容は、今年のスローガンと紅白それぞれの応援旗のデザイン作りです。
　６年生がスタートして間もなくですが、これから行っていく行事には、「小学校最後の…」という言葉が必ずついてきます。一つ一つの行事が、６年生の子どもたちの思い出になるよう、そして最上級生として自分たちの力で創り上げていくことができるよう支援していきたいと考えています。

　３校時目、３年生は音楽の授業でした。内容は、リコーダー（縦笛）です。３年生になって初めて手にする楽器に、子どもたちは興味津々。今日は、その扱い方について学習しました。
　両手十本の指には、それぞれふさぐ穴が決まっていること、タンギング（「トゥ」のように舌を使って音を出したり止めたりすること）で音を上手に出すことなどの基本を覚えました。
　簡単な曲などから練習し、リコーダーの面白さや、吹けたときの喜びなどを味わわせていきたいと考えています。

２校時目、４年生は総合的な学習の時間の授業を行っていました。今年の４年生のテーマは、「町づくり・キャリア」で、地域の素材を題材として学習を進めていく予定です。今日は、そのスタートとして「地域の人」について調べる計画をグループ毎に話し合っていました。昨年度（３年生時）は、主に伊達崎地区についての学習が中心でしたが、桑折町全体へと視野を広げていきます。グループでの話し合いも上手にできるようになってきています。今年度の総合学習も楽しみです。

２校時目、１年生は国語の授業でした。内容は、「あめですよ。」の教材文を全員で声を合わせて読む学習です。「あ」の音をしっかりと発音することをねらいとしています。簡単な教材文ですが、発音の基本となる「あ」の口の開け方などに気をつけて、声を合わせて読むことは１年生にとってはなかなか難しいことでもあるようです。声を合わせて読むことは、同時に友達の声も聞かなければなりません。自分勝手に読むということから、「合わせる」という一歩進んだレベルを目指して頑張っていました。

　今朝は、道林・大畑・前屋敷方面の登校班の様子を見守りました。班長を先頭に一列になって上手に歩くことができていました。
　そして、昇降口付近では、「おはよう。」「おはよう。」、子どもたちの元気なあいさつが響き渡ります。登校途中に地域の方へ自分からあいさつをしている子もたくさんいます。そこで、
「気持ちの良い『あいさつ』」
「あ」…明るく。明るい笑顔で元気よく。
「い」…いつも。いつでも、誰に対しても。
「さ」…先に。あいさつを待っているのではなく、相手より先に。
「つ」…続ける。その時だけではなく、続けることが大切。
こんな学校・地域にしていけたらと考えています。

　家庭訪問は、本日第３日目を迎えました。１４時０５分通学班単位で一斉に下校しました。連休直前ということでの、子どもたちもやや浮かれ気味のようです。下校後の事故（特に道路への飛び出しと自転車乗り）には、十分気をつけるようご家庭でも一言声かけをお願いします。

５校時目、６年生は体育の授業でした。今日は、運動会に向けてラジオ体操とリレーの練習を中心に行いました。どちらとも最上級生として手本とならなければならない種目です。きびきびとしたラジオ体操、そして流れるようなバトンパス、それらを目指しての練習でした。
リレーでは、今年に賭ける思いが伝わってきました。昨年度の町陸上大会、男女とも２位だった悔しさを今年にぶつけ、何としても１位に…。もうすぐ陸上の練習も始まります…。

今日の献立は、「ごはん、牛乳、白身魚のみそマヨ焼き、すまし汁、切り干し大根の煮物」です。総カロリーは、623キロカロリーです。
切り干し大根とはどういう食材か知っていますか。切り干し大根は、大根を細く切り、天日に干して乾燥させた保存食です。干して太陽の光を浴びせることで、甘みが増し、栄養価も高くなります。通常の大根と比べカルシウムは約１５倍、鉄は約３０倍、ビタミンB１、B２などは約１０倍と非常に多くなります。食物繊維も豊富に含まれ、便秘の解消にもつながります。大根のギュッと凝縮された甘みを味わって食べてください。

５年生で新たに学習する教科、それは「家庭科」です。衣食住にかかわる実践的・体験的な活動を通して生活に必要な知識、技能（製作・調理等）を身につけることを主なねらいとしています。これからの社会生活において、男女を問わず大切になってくる教科でもあります。
　今日は、初めての実習で「お茶の入れ方」を行いました。はじめに、調理実習で使う用具について説明をしてもらいました。次に、実習の時の約束についても決めました。（これが一番大事）
　いよいよお茶を入れる実習です。お湯を沸かすこと・茶器を温めること・葉の量・残った茶の処理の仕方など、基本的なことを学びました。いよいよ待ちに待った実食。家庭科の調理実習の醍醐味です。今回はお茶にお菓子がつきました。とても美味しくいただきました。
　家庭科では、学んだことを生活に生かすことが何よりも大事です。家の人やお客さんにおいしいお茶を入れてあげる、これも立派な家庭学習です。ぜひ取り組ませてみてはいかがでしょうか。（今日の家庭訪問で実践する子がいるかも…。）
　これからも安全に留意し、楽しく実習ができるようにしていきたいと思います。

　３校時目、１・２年生が生活科の学習で「学校探検」を行いました。２年生は、１年生と一緒にお兄さんお姉さんとして学校の様々な施設を案内し教える学習です。１年生と２年生で４～５人の班を編成し、楽しく学習しました。１年間を伊達崎小学校で過ごした２年生の案内は、まさに「さすが」の一言。１年間の成長には目を見張るものがありました。

２校時目、４年生は算数の授業を行っていました。現在は、「角の大きさ」の単元を学習しています。今日は分度器を使って、その目盛りがどのようについているのかを調べる学習をしていました。分度器の目盛りの読み方につながる大切な学習です。実際に分度器を手にして、確認しながら授業をすすめていきました。
　基本をしっかりと理解し、繰り返し反復していくことが「技能」の習得に不可欠であると考えています。

　２校時目、３年生は国語の授業を行っていました。内容は、国語辞典の使い方について学習していました。
　国語辞典は、①言葉の意味を調べる。②漢字での表し方を調べる。③五十音順になっている。などを理解しました。
　また、一つの言葉でも、このようにたくさんの意味があることに子どもたちは驚いていました。日本人として、言葉を正しく遣うことはもちろん、美しい言葉遣いもこの学習を通して身につけられたらと思いました。

　今朝も素晴らしい天気になりました。吉沼方面の登校班の様子を見守りましたが、半田山と桃の花のコントラスト、伊達崎の自然の美しさをあらためて感じました。
　新学期が始まり３週間、疲れが出てくる時期でもありますので、体調管理には十分気をつけていただきたいと思います。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　※本日７時５０分現在の空間線量は、0.122μSv/hです。

３年生は、「東北・夢の桜街道」に出品する桜の絵を描いていました。このコンクールは、福島の明日を担う子どもたちが、地元の桜を描くことで、自然を大切にする心、郷土を愛する心を育み、心豊かに成長できるようにすることを目的として行われています。
　桜の時期は過ぎてしまいましたが、素晴らしい天気で残り少ない桜の花びらを見ながら、名残を惜しむかのように「桜への思い」を表現していました。

今日の献立は、「麦ごはん、牛乳、チキンカレー、コーンサラダ、福神漬け、ヨーグルト」です。総カロリーは、６９２キロカロリーです。
カレーはインドが発祥で、インドのカレーをイギリス風にアレンジし、そのイギリスのカレーを日本風にアレンジしたものが今日本で食べられているカレーだそうです。給食のカレーには、肉、じゃがいも、にんじん、玉ねぎをたくさん使っているので、それだけでも栄養満点ですが、カレールウに使われている様々なスパイスには、血行を促進し、新陳代謝を高め、基礎代謝をあげ、免疫力を高める（病気になりにくくなる）効果があります。麦ごはんと一緒にモリモリ食べてください。

　３校時目、１・２年生は合同で体育の授業を行いました。今日は、固定施設（鉄棒・雲梯・登り棒）を使っての学習です。担任の他に支援員の川名先生にも入っていただき、それぞれの場所でできる技を披露したり、できそうな技を助けてもらったりしていました。
　汗ばむぐらいの天気で、子どもたちはそれぞれの種目に楽しそうに取り組んでいました。

３校時目、５年生は教頭先生の理科の授業でした。今は、「天気の変化」について学習しています。今日は、まとめということで、今まで学習してきたことを確認しながらノートに整理していました。話の聞き方やノートのとり方、発表の仕方など学習訓練がしっかりとできていて、とても落ち着いて授業に取り組んでいました。

　今朝も素晴らしい天気になりました。桜が散った後の桃の花が、益々美しく咲き誇っています。まさに春爛漫…。
　今朝は、下上方面の登校班の様子を見守りました。朝から気温が上がってきているためか、少し元気がなかったようです。運動会の練習も本格的に始まりますので、半袖等気温に合わせて衣服を調整していきたいものです。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　※本日７時４５分現在の空間線量は、0.129μSv/hです。

　本日より４月２８日（月）まで、「家庭訪問」を実施します。保護者の皆様と担任との懇談を通し、子どもたちの理解をより一層深める機会にしていきたいと考えています。ご協力よろしくお願いします。
　期間中は全学年、１４時０５分の一斉下校になります。下校後の事故防止等、各ご家庭においても一言声かけをお願いします。

５校時目、４年生は小野先生の書写の授業でした。今日は、毛筆で「羊」という文字を書いていました。ここでの目的は、横画（三画目・四画目・五画目）に気をつけて書くことです。三画と四画は同じ長さ、五画目は長くように練習していました。
３年生から始まった「毛筆」の学習ですが、これからも基本をしっかりと身に付けさせていきたいと考えています。

４校時目、１年生は「書写」の授業を行っていました。１年生の「書写」の学習の目的は、
○姿勢や筆記具の持ち方を正しくし、文字の形に注意しながら丁寧に書くこと。
○点画に気をつけて、筆順に従って文字を正しく書くこと。　です。
今日は「つくし」という文字をフェルトペンと鉛筆（書き方用の銀色鉛筆）書きました。それぞれ一画の文字ですが、空書きで始筆を確認してから実際に書いていました。姿勢と鉛筆の持ち方については、毎回担任と支援員が確認しています。入学期の大切な時期、基本をしっかりと身に付けさせたいと考えています。

今日の献立は、「中華ソフトめん、牛乳、塩ラーメン汁、パオズ、こんにゃくと豆のサラダ、キウイフルーツ」です。総カロリーは、６１７キロカロリーです。
ラーメンとは日本式の中華そばのことで、中国からきた料理ではありません。ラーメンという名前は中国の「引きのばしめん」を意味する「ラーミエン」、「ラオミエン」からきたそうです。ラーメンを日本で初めて食べた人は、時代劇で有名な水戸黄門と言われています。その頃は「しなそば」と呼ばれ、そのあと「中華そば」とか「ラーメン」と呼ばれるようになりました。

本日、１年生と４年生が「心電図検査」を行いました。駐車場に検診用のバスを入れていただき、そのバスの中で検査を行いました。心電図検査は、毎年１年生と４年生が受診します。結果等については、後日お知らせしますのでよろしくお願いします。

１校時目、２年生は算数の授業でした。内容は、「２ケタのたし算」です。２種類（カステラとあめ）のお菓子を買って代金を求める問題です。
　まず、１年生で学習したことや、おはじきを使って自分の力で答えを求めます。次に、友達や先生にどのような方法で解いたのかを説明（本校で今年度力を入れている部分）します。最後に、どのような方法が一番良いのかを全員で話し合いました。
　
算数に限らず、どの学年でも「自分の考えを説明する力」を身に付けられるような授業づくりに努力していきたいと考えています。

　読書は人をつくります。だから少年時代の読書が大事なのです。
　「国民の間に広く子どもの読書活動についての感心と理解を深めるとともに、子どもが積極的に読書活動を行う意欲を高めるため…」という趣旨のもとに、２００１年(平成13年)子どもの読書活動の推進に関する法律が制定され、４月２３日を「子ども読書の日」としました。
　１９９５年(平成７年)１１月にパリで開催されたユネスコの総会で「本の良さを再確認し、親近感を育むことを目的とし『世界本の日』を４月２３日にする」という宣言文が採択されました。これらの意義を踏まえて「子ども読書の日」が４月２３日とされたのです。
　日本では翌２００２年に、全国の学校で朝読書等の読書活動が活発になりました。各地方公共団体でも、この日を中心にさまざまな取り組みが行われています。
　電子ゲーム時代に生まれた子どもたちも、読書の楽しみを知るとスイッチを切ることでしょう。

　今日は風もなく、清々しい気持ちの良い朝になりました。今朝は、北沢・舘沢方面の登校班の様子を見守りましたが、子どもたちの足取りも軽やかで、地区の人たちへの挨拶も元気に行っていました。
本日から「家庭訪問」を実施します。下校は、１４時０５分に一斉下校（１～６年生まで同じ方面まとまっての下校）です。よろしくお願いします。
　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　※本日７時５０分現在の空間線量は、0.135μSv/hです。

先週の木曜日から、１年生の子どもたちも清掃に加わっています。今日で３回目の清掃になりますが、ほうきや雑巾がけ、机運びなど上級生に教えてもらいながら、頑張って清掃活動に取り組んでいます。もちろん、本校伝統の「無言清掃」も教えられ、立派に作業をこなしています。１年生に聞いてみると、「幼稚園でもやってきたから、大丈夫だよ。」と当たり前のような返事が返ってきます。本当に頼もしい１年生です。

　運動会に披露する「鼓笛隊」の練習も始まりました。鼓笛隊は４～６年生で編制されます。
　今年度も、曲目は「ファンファーレ」「ドラムマーチ」「校歌」「トップ・オブ・ザ・ワールド」です。
　今日は、昼休み時間にそれぞれのパート毎に集まって練習を開始しました。卒業生から引き継いだ「鼓笛」。その伝統の演奏を運動会で披露するために、これからの練習にも熱が入ってくると思います。

　本日午前中、６年生を対象とした「全国学力・学習状況調査（国語Ａ・Ｂ、算数Ａ・Ｂ問題、児童質問紙）」を実施しました。
　６年生１５名、欠席もなく全員が調査問題に臨むことができました。この日のために、宿題や自主学習等で今までの復習に取り組んできた子も多かったようです。
　これを機会に、苦手な部分や身についていない部分の確認はもちろんですが、学習スタイル、家庭学習の在り方等にも目を向けさせ、中学校へのよい接続ができるようにしていきたいと考えています。

今日の献立は、「ごはん、牛乳、いわしの梅煮、白菜のみそ汁、五目きんぴら」です。総カロリーは、６２１キロカロリーです。
「みそは医者いらず」という言い伝えがあり、みそにはたくさんの健康効果があげられています。①がんになる危険を下げる。②生活習慣病になる危険を下げる。③老化を防ぐ。④血圧を下げる働きがある。など体にいいことがたくさんあります。給食では主にみそ汁として「みそ」を使う機会が多いですが、その他に炒めたり、煮たり、ソースとして使ったり色々な料理法で使います。みその健康効果を意識して食べてください。

　３校時目、３年生は小野先生の理科の授業でした。今日は、校庭の植物について観察しました。
前回の「虫」についてもそうですが、３年生の理科では「生物」に関心を持ち、その観察を通して学習への興味関心を高めていきます。
　今後は、個人で、そしてグループでの観察や話し合いから、友達と気づきを交流しながら生物について詳しく調べていきます。　「観察する目」を育てて行きたいと考えています。

　２校時目、５年生は算数の授業を行っていました。内容は、直方体の高さと体積の関係を調べる学習です。
　底面積が１５平方センチメートルの時、高さが１㎝、２㎝、３㎝…と変わっていくと体積はどのように変わっていくかを考えます。体積は、１５立方センチメートル、３０立方センチメートル、４５立方センチメートル…と変わっていくことから、高さが２倍、３倍…になると体積も２倍、３倍…になる、つまり高さと体積は「比例」の関係にあることを導き出し、「比例」の概念について理解しました。
　高学年になると、数学的な考え方を身に付ける学習が多くなってきます。１時間１時間を丁寧に大切にして指導していきたいと考えています。

１校時目、１年生は算数の授業を行っていました。内容は、「数字」の書き方の練習です。授業参観でも行ったそうですが、今日はその続きで「４」と「５」の練習を行いました。数字にも筆順があります。この筆順については、鉛筆の持ち方同様、今しっかりと身に付けないといけない事柄です。担任と支援員によるティーム・ティーチングで、きめの細かい指導を行っています。ご家庭でも鉛筆の持ち方、数字（漢字の学習が始まったら漢字も）の筆順については、随時確認してくださるようお願いします。

今朝は、根岸・中郷・南郷・北郷方面の登校班の様子を見守りました。歩くスピードにもリズムが出てきてスムーズに登校することができているようです。
　さて、学校へ戻ってみると　「おはようございます！」「元気がいいねぇ-。」いつもよりも増して元気な挨拶が昇降口付近から聞こえて来ました。伊達崎婦人会の皆様による「あいさつ運動」が行われていたのです。一人一人の子どもたちに声をかけていただき、子どもたちの表情は、さらに明るくなりました。地域の皆様に見守られている、改めて心強くなりました。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　※本日７時４５分現在の空間線量は、0.119μSv/hです。

５校時目、６年生は体育の授業でした。６年生も５年生同様、準備運動に体力作りを取り入れてのスタートとなりました。柔軟性を高めるために、ボールを使った運動を行ったり、走力や瞬発力を高めるために、腿上げ走や様々な姿勢からのスタートダッシュを行ったりと本格的に取り組んでいました。昨年の陸上の練習でも行ってきたためか、体は覚えているようで走り方も形になっていました。これからの伸びが益々楽しみです。

お昼の校内テレビ放送では、今日から放送委員会による１年生へのインタビューが始まりました。放送委員のインタビュアーが、１年生一人一人に、小学校で楽しみにしていることや好きなもの等を聞いていきます。１年生の子どもたちも、一生懸命に答えていました。企画した放送委員会の子ども達も、インタビュアー・カメラ操作・放送器機操作等役割分担をしっかりと行っていました。自分たちの手で学校をより良くする、これからもこのような活動がたくさん見られることと思います。

今日の献立は、「コッペパン、いちごジャム、牛乳、とり肉のハーブ焼き、野菜スープ、アスパラサラダ」です。総カロリーは、６６２キロカロリーです。
今日のサラダはアスパラガスをたくさん使ったサラダです。アスパラガスは、春先から芽が出て秋ぐらいまで収穫できます。中でも最もおいしい時期は、春に収穫されるアスパラガスだと言われています。アスパラガスに含まれるアスパラギン酸は、疲労回復効果やイライラ、不眠症を防ぐ効果があります。また血圧を下げ高血圧や動脈硬化などの予防にも効果があるそうです。アスパラガスは茹でて食べますが、茹でてもこのような栄養成分は流れにくいそうです。今が旬で、美味しく栄養満点なアスパラガスを味わってください。

３校時目、１年生は体育の授業を校庭で行っていました。運動会へ向けて、少しずつ集団行動（整列など）や徒競走の練習を行っているようです。徒競走の練習では、約５０メートルの距離を走りました。スタートダッシュがうまくできなかったり、横の友達が気になり真っ直ぐ走ることができなかったりと悪戦苦闘していましたが、何よりも楽しく思いっきり体を動かしてとても満足そうでした。休み明けにもかかわらず、１９名元気に取り組んでいました。

　４年生の理科では「天気のようすと気温」について学習しています。天気と気温の関係を、観察や調査をもとに明らかにしていく内容です。
　１校時目、曇り空の中校庭で気温を測定していました。温度計には、日光が直接当たらないように画用紙でカバーをかけ、地面から1.2メートルの高さで測定するというきまりなども学びました。今後は時間を決めて測定し、そのデータから天気と気温の関係をまとめていくということです。

　先週の金曜日は、授業参観・ＰＴＡ全体集会・学級懇談等ありがとうございました。入学・進級した子どもたちの様子は、いかがでしたでしょうか？どの子も、新しい学年で頑張ろうという意気込みが感じられたことと思います。その気持ちに寄り添いながら、指導・支援にあたってまいりますのでよろしくお願いします。
　さて、今朝のニュースで気になる統計があげられていました。それは、新年度が始まり４月下旬から５月にかけて児童の事故が増加するという統計結果です。入学・進級の緊張が解けるこの時期には、油断等からくる事故が増える傾向にあるということなので、子どもたちの行動等には十分に目を配り、さらに落ち着いた生活をさせたいと考えています。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　※本日７時５０分現在の空間線量は、0.133μSv/hです。

　授業参観後、ＰＴＡ学年委員会主催の制服リサイクルバザーとＰＴＡ全体集会が体育館で行われました。
　全体集会では、蓬田ＰＴＡ会長様のご挨拶・校長挨拶（職員紹介を含む）後、議事が行われ、本年度の役員紹介と事業計画及び予算案についての説明がありました。満場一致で承認されました。いよいよ本年度のＰＴＡ活動のスタートです。一年間よろしくお願いします。

【１年】
　小学生になって、初めての授業参観。お家の人たちもいっぱい…。でも、算数のお勉強を一生懸命頑張ったよ。桜の木と花びらは、どっちが多いか比べたんだよ。手もいっぱい挙げたよ。ドキドキしたけど、楽しかったよ。
【２年】
　漢字の筆順と音読の勉強をしました。筆順は間違えずにできたけど、音読は恥ずかしくて手を挙げられないときもあったよ。たくさんの家の人に見てもらえて、うれしかったです。

【３年】
２年生で習った「かけ算九九」を見直す学習。最初は、ジャンケンゲームからスタート。これにはねらいが…。かける数やかけられる数が「０」の時は、どうなるのかな？家の人に見られて、いつもより緊張しました…。

【４年】
　去年の「町音楽祭」で自信をつけた４年生。今日は音楽の授業を見てもらいました。楽器の演奏はもちろん、楽譜なども読めたり書けたりするようになってきました。立派に上学年の仲間入りです。

【５年】
５年生は、世界に目を向けていました。世界の中で日本はどのような位置にあるのかを説明する授業です。主要大陸や海洋（太平洋・大西洋等）などを白地図に書き込んでからそれらをもとに日本の位置を説明していきます。４年生の時の学習が生かされていました。

【６年】
表現活動に力を入れている６年生。６年生最初の授業参観は、国語の学習を見てもらいました。「詩」などから、優れた表現方法を学び取っていきます。学んだだけではなく、自分のものとして使いこなす、これが最後の１年間のテーマでもあります。

４校時が終わってからお弁当までのわずかの時間、６年生の子どもたちはＰＴＡ全体集会の会場作りを行ってくれました。パイプ椅子を揃え、テーブルを出し、それらを雑巾で拭いてくれました。その時間わずか１０分足らず。全員で協力してテキパキと働く姿は、本校の最高学年にふさわしい立派な態度でした。下級生のお手本にもなっています。
　
　６年生のみならず、お弁当後（授業参観のため全体での清掃はないため）には５年生が自主的に昇降口や正面玄関、一階の廊下を掃除してくれました。
　本当に素晴らしい高学年児童の活躍です。ありがとうございました。

　大休憩、３年生の子どもたちは、鉄棒に夢中になっています。徳に逆上がりができるようにと・一生懸命練習に取り組んでいます。
　

　手のひらを見てみると、皮がむけてきている子もいました。逆上がりは今のうちに身に付けないと後からではなかなかできるようにはなりません。額に汗をかき、手の痛みをこらえて頑張っていました。出来たときの喜びを味わうために…。

「子どもたちに潤いのある環境のもとで、学校生活を送らせたい。」という願いで、学校の花壇を充実させてきました。冬の間に植えたチューリップの球根、パンジーの苗など、今が見頃となり綺麗な花を咲かせています。授業参観の際には、ぜひご覧になってください。

３校時目、４年生は国語の授業を行っていました。内容は、「音読発表会」です。物語「こわれた千の楽器」を場面の様子や人物の気持ちが表れるように工夫して音読します。友達の発表を聞いて、良い部分を点数化するなど意欲を持って取り組めるようにしていました。
６年生に負けじ劣らす、素晴らしい音読を聞かせてもらいました。ぜひ、ご家庭でも聞いてみてください。