人口密度から、単位当たりの数について考えを深めました。

基本的な考え方の一つですし、これからの学習や生活でよく使う考え方ですから、しっかり身に付けましょう。

テストが終わった後、それぞれが４年生のまとめの問題に取り組みました。先生に質問しながらどんどん進みます。

教科書の宝島の地図を見て自分でつくった物語をもう一度確認しました。どこから物語がスタートするのか、何と出会ったのか、そしてどのルートを通ったのか。絵と物語があわないときは、物語の修正をしました。物語も完成して、お互いに交換して読んで感想を伝え合います。読むときには、どのルートを通ったのか、地図を見て確認します。創造力豊かに、独創的な物語ができていました。

ことわざのカルタ、次には前に勉強した反対語のカルタをして言葉の学習を楽しくしています。

反対語のカルタは考えてからとるからおもしろいですね。

前回の続きです。今日は特に文字の大きさに気をつけて取り組んでいます。バランスが難しいようですが、先生に見てもらいながら一生懸命に書いています。

　福島民報社伊達支社吉田さんに来校いただきました。全校児童と教職員が募金した13,074円をお渡しし、歳末助け合い募金にしていただくようお願いしました。取材を受けた代表委員の３名（安彦結翔さん、幕田里音さん、大槻絢音さん）は、「募金が貧しい子どもや病気の方、災害にあわれた方のために有効に使って欲しい」と伝えていました。また、ＳＤＧｓのＮｏ１である「貧困をなくす」についても強く意識していたようです。募金していただいた皆さん、ありがとうございました。

昨日の新聞報道でご存知の方も多いと思いますが、本校５年生のオリジナルピザ考案について、ふくしまジュニアチャレンジ活動部門で堂々の銀賞を受賞し、大きく掲載されました。活動内容も素晴らしかったですが、しっかりと体験や学習をまとめたことがさらに素晴らしいですね。桑折町がますます好きになった活動でした。おめでとう！新聞に掲載された記事をそのまま紹介します。

狂言の擬声語、擬態語について学習しました。現代語との違いもおもしろいですね。

割合の中の比べ方について学習しています。異なる面積に異なる数の動物がいた時、どっちが混んでいるか、どうやって比べますか？面積をそろえたり、数をそろえたり、そして、・・・いろいろな考え方について学習しました。

冬の星座の特徴は？どのような星座がどのように見えるでしょうか？星座盤を使って星座名や星の名前を確認しながら学習しています。「見える」「分かった」の声が何度も聞こえました。

コロナ対策として、鍵盤ハーモニカを使わず、タブレットで鍵盤練習です。楽譜を見て、音を確認しながら一生懸命練習しています。紅白帽子は、グループ活動をするときのためにかぶっています。

２学期の復習です。いろいろな問題に挑戦しています。先生に詳しく教えてもらっていました。

本の中に入っているいろいろなお話を紹介しています。知っている人いるかな？冬休みには、いろいろな本を読んでみましょう。

準備運動をして、なわとびでさらにウォーミングアップ。模範演技の動画と前回の自分の動画を確認してから、跳び箱に向かいました。

自分の意見をまとめました。反対意見も想定して作文しました。反対意見を考えることは慣れないですが、先生や友だちと相談しながら取り組みました。

桑折町のゴミのことやＳＤＧｓについて考えました。

分数のたし算です。方法を一人一人一生懸命考えました。ノートを先生に電子黒板に映してもらって説明しました。

今日は読み取りの問題に挑戦。できたら先生に見てもらいます。どんどん問題に取り組んでいました。

「日づけうたやようび日うたをつくろう」と月日や曜日でつくる楽しい言葉に挑戦！できたら先生に見てもらいます。

２学期の復習を中心に、４年生の理科から今までの学習について問題に取り組みながら総復習です。真剣に取り組みました。

書き初めの練習です。小条幅に書くため、机を片付けて全体を見ながら書きます。集中しているところを撮影してごめんなさい。

この時期恒例のなわとびです。今年の目標回数や時間を設定して取り組みます。まずは、２分間でどうかな？

担任の先生に変わって教頭先生に指導いただきました。消防署を訪問して書いた手紙を一人一人確認しています。

２年生も２学期の総復習をしています。先生に確認してもらっています。

２学期のまとめに入っています。ピラミッド計算問題に取り組んで、先生に見てもらいます。

「世界に歩み出した日本」という単元で、特に条約の影響について問題に取り組みながら、学習のまとめをしました。

「情報化された社会と産業の発展」という単元で、自分で決めたテーマについてレポートを作成しています。先生に助言をいただき、完成したら、確認問題です。一人一人自分の課題にしっかり取り組み、学んでいました。

水、金属、空気が温まると・・・・。列車の暖房は椅子の下に、冷房は天井付近に吹き出し口がありますが、その理由は？などの問題に取り組み、説明しました。

初めて仮分数について学習しました。数直線を使って理解を深めました。意欲的に発表もたくさんしましたね。

反対の意味の言葉を探しました。たくさん考えて、発表された言葉を先生が黒板いっぱいに書きました。友だちの発表をノートに書くのも大変でしたが、考えれば考えるほど、反対の意味の言葉が見つかりましたね。

まとまりを表す言葉を使って店員さんとお客さんを交代しながら、お店屋さんごっこをしました。花屋さんやパン屋さんなど、いろいろな種類の花やパンなどを売っていました。一人一人、楽しく言葉を覚えながら買い物をしました。あいさつもしっかりできています。

「日本文化を発信しよう」という題材で各自自分が発信したい日本文化について調べロイロノートで新聞づくりをしています。集中していて、物音一つしませんでした。それぞれの新聞ができあがるのが楽しみです。

平均の計算方法と関係する問題に取り組みました。問題をたくさん解いてからテスト！頑張って！

帯分数同士のたし算の計算の仕方について学習を進めました。仮分数を帯分数にする方法も確認しました。

前回に引き続き、さらに健康な生活について勉強しました。お話の中の人物のどんな点が健康的なのか、発表し合いました。

桑折町老人クラブ連合会より、虎岩義孝様、吉田操子様、佐々木明様、菅野タイ子様、阿部節子様に来校いただきました。こま、おはじき、めんこ、あやとり、おてだまをそれぞれ担当いただき、優しく、楽しく教えてくださいました。子どもたちは本当に楽しい時間を過ごすことができました。ありがとうございました。楽しかったひとときの一場面ですが、紹介します。

世界の国の同じ年代の子どもたちの話を聴いて、どんどん外国文化を理解し、英語を聴く力が付いてきていると思います。２学期の外国語科で阿部先生から教わるのも今日が最後でした。２学期、ありがとうございました。

「平均」について学習しました。いろいろな数字から平均値を求めるにはどうしたらよいか、よく分かりましたね。

分数の大きさ比べをしました。分母が異なっても同じ大きさのものもありましたね。分数の秘密がどんどん分かってきました。

「健康」ってどういうことを意味するのか勉強しました。自分の健康、家族の健康を考えて生活したいですね。

文字のバランス、大きさ、形に注意して書いています。１時間以内に１２枚以上練習していました。１枚目よりどんどん上達していますね。

教科書の動物園の絵を見て、たし算や引き算の問題を自分で考えました。問題をつくって自分で式も立てました。問題文に習った漢字も自分で使えましたね。

昼休みに６年生教室に３年生以上の各学年の代表が集まり、２学期の反省をしました。

ＳＤＧｓ関連で「縦割り班での遊びについて仲良く遊べたか」「友だちを『さん』づけで呼び合えたか」「エアコンの温度設定を守れたか」「ものを大切につかえたか」について反省し、３学期に引き継ぎました。また、歳末助け合い募金について話し合いました。代表委員会の話し合いが各学年にしっかり伝わり、学校生活がより楽しく充実したものになることを期待します。

６年生は森林学習で本立てを製作しました。どんな本が並ぶことになるのでしょうか。蓮沼さんから教えていただいた後は、二人組で集中してつくっていました。

森の案内人の蓮沼さんに来校いただき、森のことをたくさん教えていただきました。最後に森の大切さについての感想が多かったですね。

分からない言葉を国語辞典で確認しながら物語文を読み進めています。辞典が付せんでいっぱいになりました。

未来の自分をイメージして絵を描いています。どんな自分に会えるかな？

２年生は教科書のまとめの問題に取り組んで先生に確認してもらっています。

今日はプリント問題を解いていきます。できたら先生に見てもらって、一人一人自分のペースで進みます。自分が間違いやすいところが見つかったら次から大丈夫だね。