植物や昆虫などを１年間観察してきたもののまとめに取り組んでいます。一人一人発表する準備です。発表を通して自分の成長も感じてほしいですね。

　学校自慢について各班で発表する準備ができつつあります。「青い目の人形」についてまとめている班もありますが、子どもたちは、学校の何を自慢にしているのか、発表が楽しみです。

　３年生から始まる筆を使った書道の時間に向けて、小筆で何度も練習できる紙に水で書いて練習しました。筆を立てて書くのは難しそうでしたが、楽しく書いていました。

　いよいよ最後の単元です。かたちの勉強が始まりました。教科書と同じ形を三角形の組合せでつくります。練習しているとすぐにできるようになりました。

　中学校の図形につながる授業です。コンパスを使って直線に交わる垂直な直線を作図します。全員丁寧に作図できました。

下の写真のような図形はよく問題に使われていますね。

　円周率がどのくらいなのか求めるために、実際に計算した数値を集めました。３．？？に近いかな？現在の５年生の教科書では、小数第1位までの数値で示されています。

これから計算をしていきます。いろいろ調べましたね。

　生活についてのアンケートをもとに、放課後の過ごし方や勉強時間などについてまとめたものを発表する時間です。３つの班がそれぞれ調べたことを分担して発表しました。大変分かりやすく、メッセージ性のある発表となりました。また、発表後の質問や感想の発表も立派でした。

　今日は班で「学校じまん」について考えます。ある班の様子を見ていると、子どもたちからは、「芝生の校庭」が最初に上がりました。次に「みんな仲良し」。それから・・・・。最後の発表ではどうなったかな？

　友だちのすてきなところを手紙を書く題材です。１年間のまとめに友だちのすてきなところを書いて、感謝の気持ちを込めて、しっかり伝えたいですね。

　１年間がんばった自分を見つけてノートに書いていきます。学校でも家でもたくさんありますね。小学生になって１年間、本当にがんばりました。今日も一生懸命考えてノートに書いています。

本日、午後４時から町役場で桑折町ＳＤＧｓ推進環境保全啓発作品コンクールが開催されました。本校からは､標語で入賞した６年生の角舘真宙さん、同じく５年生の大槻絢香さんが表彰されました。式では、町長様のあいさつ、表彰の後、町議会議長様と町ＳＤＧｓ推進町民会議会長様から祝辞をいただきました。受賞した二人だけでなく、作品を提出した皆さん全員、ありがとうございました。私たちの生活の中でＳＤＧｓを皆で心がけ、特にゴミ減量を目指して生活しましょう。以下、入賞作品と式の様子や記念写真です。

今日はいよいよ発表です。人間と水の関係について環境をテーマに発表します。今まで、準備してきたロイロノートにまとめたものをタブレットを使って提示しながら発表しました。お互いの発表から分かったことをノートにまとめていきます。

円の直径と円周の長さの関係を水筒やペットボトルなどの身近な円から求めようと計算しています。どんな円周率が求められたかな？

展開図を見て、直方体を作成しています。どの展開図なら直方体ができるかな？作る前の予想と合っていましたか？

教科書にある３年生のまとめの問題に取り組んでいます。順番で発表して電子黒板で確認します。発表のしかたも立派になってきました。

文章問題に取り組んでいます。まず、問題をしっかり理解して、何を求めるのか確認です。

次々と問題を解いていきます。でも、まだプリントが待っているようです。

たし算、引き算の計算問題ドリルに取り組んでいます。終わったら先生にかくにんしてもらいます。とても速く計算できていることから、百マス計算の成果がでていると感じます。

中国の学校の様子などを電子黒板に動画を映してもらって学習しました。日本と同じところ、違うところが分かりやすかったですね。

今日はＡＬＴのレックス先生との一対一の対話です。My Hero をタブレットに映し出して、英語で説明しました。みんなすごいなぁ！レックス先生からもお褒めの言葉をいただきました。

ふだんの生活をどのように過ごしているか、各班でアンケート調査結果を表やグラフにして発表する準備をしています。「宿題の時間が長いね。」「テレビやゲームちょっと長くない？」などの声も聞こえてきました。

テストの確認と復習です。間違えたところはしっかりなおします。教え合ったり確認し合ったりして理解を深めました。

ドッヂボールで体がぽかぽか！みんな動きが速いね！

小学校で最後のリコーダーの授業です。"Take Me Home,Country Roads!"を二部で合奏しました。息が合った素敵な演奏になりました。

ボールの種類、ネットの高さやルールなど多少異なりますが、バレーボールの基本になる球技を全員で楽しみながらゲームしました！

４年生のまとめの「大地」に挑戦。集中しています。ハライやハネがたくさんあって難しいですが、上手に書いています。

３年生の算数のまとめの問題に取り組んでいます。教科書の問題、問題集とどんどんやりきります。答え合わせが楽しみ！かな。

スーホの白い馬についての学習です。悲しい物語ですが、馬頭琴がなぜ生まれたのか知ることができました。下の最初の写真が教科書にある馬頭琴です。

１年間学習した漢字の総復習です。同じ漢字でもいくつも読み方があるものも多いですね。順番に電子黒板に映された漢字を読んでいきました。とても良くできていました。１年間がんばって学習したことがよく分かります。

花壇のパンジーや芝生も春を感じているようです。パンジーの花に元気が出てきました。校庭の芝生も緑がかってきました。

業間に子どもたちは、校庭でサッカーやかけっこをしていました。日光で体も心もぽかぽかです。

外国の紹介ビデオを見て、英語での聴き取りです。日本との違いやその国独特のものについて、しっかり理解したいですね。

言葉の使い方について、自分の考えをまとめ、提案する準備をしています。どんな使い方をすれば、相手が気持ちよく聞いてくれるかな？分かりやすいかな？メモを使ってノートやタブレットにまとめていきます。お互いにまとめたものを見せ合ってアドバイスし合っています。

年度はじめから観察と記録をしてきたことをもとに、植物や動物と気温の関係についてタブレットを活用してまとめています。

跳び箱で閉脚跳びを練習しました。跳び箱の手前で助走スピードが落ちてしまうと跳ぶのが難しくなるかな。友だちが跳べたときに皆で拍手をしていました。

書写のまとめの時間になりました。丁寧に書くことを目標にしています。将来、丁寧な字を書くことができるようにという話を皆でしました。

ワークブックで練習問題をどんどん解いていきます。終わってワークブックを閉じている表情も充実ぶりを感じます。

　ふれあいタイムと５校時に、６年生を送る会と鼓笛引継式が行われました。時間のないところで、プレゼントやゲーム、体育館の飾り付け、招待状などを１年生から５年生までが協力して計画的に準備をしてきました。６年生も各学年に贈る言葉を準備しました。お互いに感謝と感謝を受け渡し合う会になるとともに、楽しい思い出がまたたくさん増えました。とってもあったかい会になりました。そして、全員立派でした。

　友人からの手紙が定形外で、受け取るときに料金を払ったことを教えるべきかどうか、それぞれ自分の考えを発表しています。どうしたらよいのか悩んでしまいますね。

物語を読み進めています。主人公の気持ちの変化をしっかり読み取っています。

図を描いて問題を理解することが速くできるようになってきました。図を描くことになれてきました。問題文の分かっていること、求めることが大きな声で発表できています。

今朝７:３０頃、校舎上空高くをさよならを告げるように鳴きながら白鳥が３５羽くらいで隊列を組み、北の空へ飛んでいきました。白鳥も春を感じたのでしょうか。小さくて見えにくいですが、探してみてください。綺麗なＶ字になっています。

　５校時に学校薬剤師　鈴木智美　様に来校いただき、「お酒・たばこ・薬物について」というタイトルでお話いただきました。話を聞いた６年生からは「自分を大切にしたい」「薬物を乱用するといろいろな害があることが分かった」「勧められても断れるようにする」「絶対しない」「薬物にはいろいろな名前があるから気をつけたい」などの感想がありました。貴重な時間となりました。たくさんのスライドを準備され、分かりやすく話していただき、本当にありがとうございました。

　昼休みの前のふれあいタイムに、登校班の班員の命を守る班旗を次年度の班長へ引き継ぐ式が行われました。それぞれの班長が今までの思いを伝え、新しい班長へ班旗を手渡しました。来年度も引き続き班長として活躍する児童もあらためて班旗を持つ責任の重さを感じていました。

「チャチャ・マンボ」に挑戦です。３つのパート（木琴・鍵盤ハーモニカ・太鼓（机））を全てマスターします。リズムにあわせてうまくいったら笑顔、うまくいかなくても笑顔でした。

５年生教室に入ったら、誰もいませんでした。理科室に移動した後でしたが、椅子が全て机に入っていて、電気も消えていて、模範的です。

理科室では、振り子の一往復する時間は何によって変わるのか？について実験をする準備中でした。実験装置を正確につくります。この時間が結構かかるけれど、とても大事ですね。

さあ、結果はどうなったのでしょうか？

４年生の総復習です。プリント問題を自分のペースでどんどん解いていきます。採点も自分でしながら反省します。意欲的に取り組んでいます。できたら次が待っているよ！

本日、桑折町身体障がい者福祉会（会員８５名程度）　会長　岡﨑善右ェ門　様が来校され、福祉会の役員が中心になられて集めたプルタブをお持ちいただきました。ありがとうございます。

まとめの学習です。教科書のまとめの問題を解いて、先生にチェックしてもらいます。できたときに、「やったー」と言いながら微笑んで自席にもどる背中が自信にあふれています。

ＳＤＧｓに関わることを自分でテーマを決めて調べまとめています。ロイロノートの使い方をしっかり覚えました。両手の指でタイピングもできるようになっています。卒業発表まで頑張りましょう！

図を描いて問題の意味を理解します。比べたり、合わせたりするのに便利ですね。

玄関でお客様をお迎えする雛人形の隣に飾られた桃の花が咲きました。嬉しい気持ちにさせてくれます。

　各学級で懇談会が行われました。今回は、１年間の子どもたちの成長について、また、６年時の修学旅行についても各学年の方針が話しあわれました。明るい笑顔や楽しそうな声が聞こえる懇談会でした。

＜授業参観＞

　子どもたちは大変緊張しながらも、嬉しくて仕方ないという表情でした。久しぶりの授業参観ができてよかったです。いかがだったでしょうか。

１年生

２年生

３年生

４年生

５年生

６年生

わかくさ

＜ＰＴＡ総会＞

　ほとんどの保護者の皆様に参加いただき、感謝申し上げます。短時間の中での総会となりましたが、役員の皆様はじめ、運営にあたられた皆様、ありがとうございました。御協力感謝申し上げます。

　感謝状が　大槻　宗貴　様（会長２年、副会長１年）、角舘　麻美　様（副会長１年、会計１年）のお二人に贈呈されました。　

　今年度役員をされた皆様には、本当にお疲れ様でした。ありがとうございました。

　桑折町教育委員会教育長　会田　智康　様、教育文化課こども教育係長　菅野　健二　様　に来校いただき、制服贈呈式が行われました。６年生代表の渋谷さんと幕田さんの二人が中学校の制服を教育長様から贈呈され、「ありがとうございます。」「３年間、大切に使います。」と保護者の皆様が見守る前で伝えていました。教育長様からは、町長様のお言葉をいただき、また、もうすぐ中学生になることについてお祝いの言葉をいただきました。

分かりやすい発表になるように効果的なパネルを使う練習です。タイトルは卒業を前に、「将来の夢」です。

スピーチメモを作っています。自分の意見の根拠をもとに、内容の構成を考えます。将来、人前で話すときに役立ちそうですね。

面積についてのテストですが、そればかりではなく、学年末の総合問題となっています。小数を使って解く、ちょっと難しい問題もありそうです。

自分の大切なものを紹介するために、レポートを作ります。今日は、その構想を練っています。内容を伝えるのに分かりやすくするために、どこに写真や絵を入れたら効果的か等を考えています。

分数や倍の考え方を使った問題に取り組んでいます。一人一人が、問題の回答ができて、これでいいのかなとノートを見ながら考えている様子です。

文章問題をよく読んで、求める数が何かを理解します。たし算か引き算かを考えて、式を立てて計算です。「問題やりたい！」という声が多く聞こえてすごいなあと思いました。

　本年度合同受賞報告会が本日午後３時半からイコーゼ！多目的スタジオで開催されました。

　伊達崎小学校からも後藤夢花さん（４年生）と大槻麗美さん（５年生代表）、小野紘子教諭が参加し、表彰を受けたことを報告しました。町長さんから記念品と祝辞を賜りました。ありがとうございました。

小学校のまとめは、人と環境の関係について調べ学習です。ＳＤＧｓにつながる学習単元となっています。タブレットを活用して熱心に調べています。

振り子の学習です。ひもの長さと時間、振れた回数の関係は？実験結果はどうなったでしょうか？お家の人と話してみてくださいね。

小数のかけ算、わり算のまとめです。問題に取り組みながら総復習です。

前回から練習が続いている「Puff, The Magic Dragon」の合奏が仕上がってきました。練習の成果が出ています。まとまってきましたね。

今日はドッヂボールのボールを投げる練習です。コーンを的にして投げますが・・・難しいね。

醸芳幼稚園から来年度入学する１０名のお友達が来校しました。１年生は、一生懸命準備していたことをしっかり自分たちで行いました。はじめに教室では、「１年生でこんな勉強したよ」と電子黒板で思い出しながら、幼稚園の皆さんに教えてくれました。

交流会は体育館で行われました。司会も１年生です。はじめに、朗読、次に、なわとびをやってみせてあげました。それからみんなで「鬼ごっこ」と「だるまさんがころんだ」。交流会の最後には「入学したら一緒に遊ぼうね」と声をかけながら準備したプレゼントを一人一人に手渡しました。教室にもどり、校歌を歌って、交流会が終わりました。幼稚園の皆さんも、１年生も４月が楽しみになったようで、みんなニコニコしていました。１年生、成長しました！！！

各学年、徹底反復学習に集中して取り組んでいます。

＜１年＞音読の新しいページに入りました。何度も読んでいます。

＜２年＞暗唱した箇所をしっかりした声で発表しています。

＜３年＞練習時間が終わったら、すぐに漢字の書き取りはじめます。

＜４年＞百マス計算は常に自分に挑戦！！

＜５年＞音読初めてのページです。暗唱するまで何回読むかな？

＜６年＞小学校であと何回百マス計算できるかな？

硬筆の時間です。この時期にふさわしい言葉を書いて練習しています。この後、自分の好きな言葉の部分には、「不撓不屈」、「継続は力なり」や「短気は損気」！？などが書かれていました。

環境を守るためにはどんなことを考えなければならないのでしょうか？産業と環境の関係についても考えを深めます。SDGｓにも関わりますね。

学年のまとめを問題練習に取組ながら進めています。教科書のページ数も少なくなってきましたね。大事なことを確認しましょう！

ダンボールで変身！私は誰でしょう？楽しそうにニコニコしながら作っています。

今日は、テスト前の練習問題を終えてから、テストの問題に取り組みました。２年生のまとめの問題です。頑張って！！

文章問題に取り組んでいます。計算がたし算であることにすぐに気づきましたね。集中しています。

速さと時間と距離の問題。求める単位と位もしっかり確認しましょうね。

贈る言葉を選んで、丁寧に書いています。

ランプの製作です。ライトが光ったら、どんな風に見えるのかな？想像しながらランプカバーをつくりました。

リコーダーの授業です。３つのグループごとに練習です。換気をしながらね！

分数の学習が進んでいます。もとの大きさはどれかな？

からだつくり運動が終わったら、改めて手の消毒をして、大好きな「犬鬼：つかまったら、四つん這いになり、その下を通り抜けてもらったら、復活する鬼ごっこ」をしました。運動量がすごいです。

理科の総まとめの時間です。何枚も復習用プリントに挑戦です。一人一人一生懸命に取り組んでいました。

Who is your hero ? と聞かれたら、〇〇 is.　とすぐに答えられるかな？

5年生は自分のヒーローとして、6年生の先輩の名前をたくさんあげていました。

防災について考えたことをしっかり伝える文章を作ろうとしています。先生や友達に教えてもらいながら、伝えたいことをもっとはっきりさせて書いてみます。

「モチモチの木」の登場人物について詳しく読み取ります。主人公の気持ちの変化を読み取りましょう。

分数の学習に入りました。今日は4分の１まで。ピザが同じ大きさになっているかな？

醸芳幼稚園のお友達と交流する準備をしています。プレゼントは何かな？どんなことをしてあげようかな？みんなで練習しようね！

ミシンを使って、ティッシュボックスのカバーを作り始めました。この糸が・・・セッティングをしっかりしないとね。

森林の役割は？どうやって活用するの？読み取ったり調べたり考えたりしています。この写真の森林って何だろう？どんな役割？

水が沸騰したときの泡は何だろう？実験で集めています。

感謝を表すために準備をしています。今はまだ、詳しいことは・・・

原色がきれいなデザイン画ですね。オリジナルの自分だけのデザインは宝物になります。

「こころにはなをさかせよう」という題材です。みんなの心にどんな花が咲いたかな？

　標準学力テスト（算数）が２校時に行われました。昨日の国語に引き続き、どの学年も１年間の学習の成果を発揮すべく、全員集中して取り組んでいます。今日も、撮影できなかった皆さん、ごめんなさい。

＜１年生＞

＜２年生＞

＜３年生＞

＜４年生＞

＜５年生＞

＜６年生＞

～保健室では～和やかに談笑！陽差しも笑っているようです。

～６年生教室では～算数の問題について先生に質問！！

ちょっと寒いけど、走るとあったかい！かけっこ、ジャンプで競争！ブランコ、サッカー、竹馬、じゃんけんで遊びます。

～はしる、ハシル、走る～

～とぶ、トブ、跳ぶ～運動靴でなくても跳べるよ！

～サッカー～今日は芝に水分が含んでいるから、難しいね！

～竹馬～うわー高い！

～じゃんけん～いつまでも続きます・・・・！

～ブランコ～仲良く一緒に！下級生にすぐに譲ってあげました。

今日、標準学力テスト（国語）が２校時に行われました。今年度１年間の学習の成果を発揮すべく、全員集中して取り組んでいます。いつもより机の間が空いていることから、撮影できなかった皆さん、ごめんなさい。

＜１年生＞

＜２年生＞

＜３年生＞

＜４年生＞

＜５年生＞

＜６年生＞

学年の仕上げにはいっています。問題練習に取り組む時間が増えてきました。

学年のしあげに入ってきました。問題練習に取り組んでいます。

防災関係の題材のため、図書室から参考となる本を借りてきました。災害それぞれについて、どのような準備や心がけが必要なのか、調べています。

『モチモチの木」の読みが始まりました。読んだことがある子も多いのでは？内容を確認しながら読み進めています。