わり算の筆算の計算方法を発表し合いました。自分の言葉で説明できました。

　３けたの引き算の続きです。どんどんできて、検算もしました。計算方法の説明もとても分かりやすかったです。

　メモをとりながら観察したことをまとめました。タブレットで写真を撮ったものも参考にしました。

 反対の意味の言葉も勉強しました。長い⇔短い、太い⇔細い・・・。

　筆者の考えを理解した上で、自分の意見を書きました。その後、数人とお互いの意見を読み合い、お互いに感想を付せんに記入し、ノートに貼って返しました。

　日本地図を見て、山地名や河川名を確認しました。その後、気候の特色に入りました。

　単元のまとめです。一人一人、ノートに確かめをまとめていました。

１年生も２年生も算数の学習を進めました。集中して取り組みました。

　リコーダーの演奏の仕方を亀岡和美先生に教わりました。楽しく分かりやすく教えていただきました。リズムもタンギングで上手にできました。

　メモの取り方について、自分のメモをタブレットで撮影して、全員で共有しました。お互いのメモの仕方を見てよりよいメモの取り方が分かりました。

「前にいくつある」「何番目」という表現から全部でいくつあるかという問題に取り組みました。表現になれるまで難しそうでした。

　今日の実験はだ液にヨウ素溶液を垂らしますが、どんな色の変化が起きるでしょうか？

　海の生き物などを形取った下絵が描かれた板から糸鋸を使って一つ一つ丁寧に切り出しました。これを使って何ができるのかな？楽しみです。

　４年生は算数のかけ算の問題に取り組んでいました。１年生は国語でひらがなの練習をしました。

　400÷2のような計算を工夫して行いました。それぞれの工夫を発表しました。

　学校周辺からチョウの幼虫等を捕まえてきて、観察しました。

　白いクレパスで絵を描いて、その後、水彩絵の具で絵を浮き上がらせます。絵の具がはじけてとっても綺麗ですね。

　「３と２をあわせて５です。」と発表し合いました。ブロックを操作しながら覚えることで生活体験と計算をつなぎます。

　朝のランニングを終えて、次は徹底反復学習です。１年生も少しずつ取り組み始めました。

＜１年生＞

＜２年生＞

＜３年生＞

＜４年生＞

＜５年生＞

＜６年生＞

　森の案内人　安齋　正博　氏にお世話になり、森林学習を半田山で行いました。みんなで歩くと足取りも軽くなります。森の秘密をたくさん見つけてきたかな？

　引き続き、松永様、遠藤様、大内様の３名の皆様にお世話になり、３校時は５・６年生が自転車の安全な乗り方についての実技訓練です。５・６年生は安定した走行ができていました。

　ヘルメット着用について道交法が改定され、自転車に乗る人は誰もが、ヘルメット着用が努力義務となりました。命を守るためにヘルメットを着用しましょう。

　福島北警察署桑折分庁舎から　松永　美香　様、交通安全協会伊達崎部会長　遠藤　和則　様、交通安全母の会伊達崎支部から　大内　佑子　様においでいただき、自転車の安全な乗り方について、講話をいただいたり、実際の実技練習で指導いただいたりしました。お忙しい中おいでいただき、感謝申し上げます。２校時の３・４年生の交通教室の写真です。子どもたちは緊張しながら自転車の安全走行に取り組みました。子どもたちの命を守るため、是非、家庭でもヘルメット、スピード、左側通行、一時停止などについて話題としてください。

　自分の好きな色を集中して丁寧に塗っていました。

　質問と答え方、そして記録についてのまとめの時間。これからいろいろな場面で使えることを学びました。

　学習を進めている題材について自分の考えをノートに書きました。楽しいと早く終わってしまうような感覚になったことはありませんか？そういうことを書いた児童もいるかな？

　ゲストティーチャーとして旗野宜久様をお迎えし、町民の思いやイコーゼができるまでなどのお話を交えながら桑折町の行政や議会について、ご講話いただきました。子どもたちも熱心に耳を傾け、質問も積極的にしていました。

　総合的な学習の時間、佐藤親さん、宮田さん，坂田さんの３名の方々にお世話になり、田植えを実践しました。始めに佐藤さんから道の両側の田を比較して、直播きと苗を植えた田んぼの違いの説明がありました。その後、これから田植えを体験させていただくおよそ一反歩の水田を６条の田植機で植えていただき、機械で植えなかった残りの部分を１０人で分担して田植えを体験しました。水田の中は温かく、ずっと居たいという児童もいました。なぜ温かいのかも佐藤さんから説明があり、全員納得しました。児童の感想の中には、「田植機がない時代は大変だったと思う」という言葉もあり、ご飯をいただくまでには大変なご苦労があることを肌で感じることもできました。貴重な体験をさせていただき、ありがとうございました。田植えの実際の様子を写真で紹介します。

　「時計の時間と心の時間」の段落構成を考えました。序論・本論・結論がどのように段落で分かれているかをまず自分でしっかり考えました。

　楽しく学習している様子です。

　誕生日の尋ね方と答え方を学習しました。When is your birthday ? My birthday(It) is ・・・.

　明日の交通安全教室に向けて、事前指導がありました。また、６月から行われる水泳教室についての連絡もありました。３年生は教室の人数が増えて嬉しそうでした。

　観察記録の仕方について学習しました。１年生の時、アサガオの観察はどうしたんだっけ？どんどん発表されました。

 理由の伝え方を学習しました。「どうしてかというと・・・だからです。」

　分数の入った文章問題に取り組みました。計算途中で約分できることなどを学習しました。

　ともなって変わる数について学習を進めています。表にするときに対応する数をどのように求めるのか発表しました。

　運動会の作文を書きました。何が最も印象深かったでしょうか。なぜ、どのように、と具体的に書くように気をつけました。

　４年生と２年生は粘土作品を作っていました。１年生は国語で漢字や読み方を練習しました。

「目の見えない犬」という題材を真剣に集中して読んで、考えたことを発表しました。

　２けたの引き算とその検算の方法について学習しました。検算の仕方の正解が自分の考えと合っていたときは嬉しい声があがりました。

「ぱぴぷぺぽ」を学習しました。その音が使われている言葉を探して作文しました。

　多くの来賓の皆様、地域の方々、そして保護者の皆様に来校いただき運動会を実施することができました。朝早くからＰＴＡ役員の皆様には、テント設営などに御協力いただき、終了後には、卒業生の中学生も含めて全員で片付けを手伝っていただきました。ありがとうございました。

　子どもたちも練習の成果を十分に発揮しました。本気で最後まで走る姿、係の仕事に一生懸命取り組む姿、自然と運動会の歌で応援したり、大きな拍手が沸き起こったりする中で子どもたちは今日一日で多くのことを体験し、学び、大きく成長できました。一生懸命に取り組むことができる自分を確認し、一生懸命に取り組む仲間を精一杯応援し、応援に感謝する気持ちも大きく膨らみ、充実した時間となりました。

　改めて、子どもたちの応援に来ていただいた来賓の皆様、地域の皆様、保護者の皆様、本当にありがとうございました。少しの場面ですが、写真で紹介します。

　業間の時間、校長先生と教頭先生に班ごとにインタビューしてメモをとりました。学校の歴史や芝生の校庭になった理由、さらには、どうして伊達崎小に着任したのか、などの質問。答えると、真剣にメモをとっていました。この後、お互いにメモの工夫を教え合います。

　小さな「っ」がどんな言葉に使われているか探しました。教室の中からも見つかりました。「がっこう」も見つけました。

　絵の中の言葉を使って短文を作りました。一人一人全員が発表しました。

　３けたの筆算ですが、すぐにできました。どんどん問題に取り組みます。

　指定された熟語などを使って絵の紹介文を作り、発表し合って全員で互いの文を確認しました。

　3人～4人のグループで話題についてインタビューして、記録をまとめます。モデルを集中して視聴しているところです。写真で紹介できませんでしたが、実際に役割分担して練習しました。

　人は、生きていくために何が必要だろう？空気、水、食ベ物。魚は？・・・必要なものを体にとりいれるためには？そして、体の各器官の働きを考えます。

　同じ教室でそれぞれ算数の勉強をしていました。先生に質問する回数が増えてきました。

　リレーや玉入れなど、全力で最後の練習に取り組みました。今年は、久しぶりに運動会の歌も歌います。明後日の運動会での子どもたちの活躍が楽しみです！

「ぶん、ぶん、ぶん」♪ぶん、ぶん、ぶん、はちがとぶ～♪を歌いながら、拍手のリズムで！友だちと楽しく勉強しました。

　ぼかしが入った絵が完成しました。全員の作品を紹介します。みんな上手だね。ご家族の皆さんは、どれがお子さんの絵か、分かりますか？

　袋の中の世界は？どんな自分の世界を作るのかな？あと２時間で完成です！

　本番さながらの走りっぷりです。どのチームも全力疾走です。応援も素晴らしいです。

　教科書の絵の街の住人になったつもりで、その街を紹介する文章をタブレットに入力しています。どんな紹介文ができるか、後ほど共有するということでした。

　国語の漢字の部首の学習のまとめです。カルタのようなゲーム感覚で、部首の名前や漢字をしっかり覚えました。

　動画を聴取して、同じ誕生日の人が誰かを聴き取っていました。誕生日パーティーにも外国と日本では大きな差があるのでしょうか？

「笑うから楽しい」という題材の文章を読んで、筆者の考えと自分の考えをノートに書きました。題名からなんとなく内容が分かるような・・・。でも、しっかり読み取らないと。

　開会式と閉会式を中心に練習しました。全員集中して取り組みました。木曜日が最後の全体練習です。みんなで運動会を盛り上げましょう！！

　アサガオについて観察したことを描きました。種をしっかり描いています。

　今日は教頭先生に教わりました。色をぼかして表現しました。それぞれ楽しい絵ができそうですね。

　今日は、新藤先生に教わりました。言葉遊びについて、段落ごとにまとめました。

　聞き取りメモの工夫について学習を進めています。自分だけのメモと他の人に見せるメモはどう違うのか等について意見を出し合いました。インタビューしながら実際にメモをとります。

　ともなって変わる数について学習しました。正方形について一辺の長さが変われば、面積が変わる。では、どのように変わるのか？表を書いてみるという意見がでて、これから全員で表を書きます。どんな表ができたかな？

　自分の考えを深める聞き方を学ぶために、スポーツ観戦について自分の意見を確認しました。競技場や球場、体育館等で会場の雰囲気を楽しみながら見たいか？家でテレビ等でリラックスして見た方がよいか？皆さんはどうですか？

　レックス先生と”Simon Says"のゲームをしました。盛り上がりました！楽しく、集中して英語を聴きました。

　天候の表現を絵カードで覚えました。元気に楽しく発音練習ができました。

　言葉遊びです。回文やアナグラムの表現例を出し合いました。言葉に興味が湧きますね。

　データの整理の仕方について、教科書の表の空欄に適する数を確認しながら学習しました。

　インタビューの仕方を学習しました。質問するときに心得ておかなければならないことが多くて驚きました。実際に聞き手、話し手、記録係に分かれて練習です。

　文字を使った式についての学習が続いています。今日は、ｘ、ｙの２文字が１つの式で使われています。練習問題を通して、確認しました。

　１年生は、５はいくつといくつ？６はいくつといくつ？・・・をブロックを使ってゲームのようにして学びました。とっても楽しそうでした。４年生は大きな数の練習問題に取り組みました。

　教科書をノートに丁寧に書き写しました。先生が書く字をまねしましょう。文字を書くのがどんどん速くなっています。

　漢字の学習です。画数が多くなって、丁寧に書いて正確に覚えましょう。じっくりしっかり取り組みました。

　低学年のリレーです。４チームに分かれて全力疾走。当日はどのチームが？

　この問題はかけ算かな？わり算かな？文章を読んで解法を考えて、先生とマンツーマン。

　グラフの学習の続きです。折れ線グラフの点と点を結んだ時の間の値は？皆で話しあいました。

　面積、体積、単位に気をつけて、計算しました。教え合ったり、発表したりして説明できるようにしました。教える時に本当に分かったかが自分でも分かるね。

　文字を使って式を立てます。初めての”ｘ”です。便利さが分かったと思います。

　漢字の部首について勉強しました。部首とつくりを分けた後で、合わせるゲームを通して漢字を覚えました。

　２・３・４校時は国語・算数・質問紙と、ふくしま学力調査でした。４年生は初めて受けました。全員、朝から緊張気味でしたが・・・。

　１年生も２年生も図工の授業です。絵を描いたり、色を塗ったり、みんな図工大好きです！

　１～１０までの数を勉強しています。後半は、大きさくらべです。先生のカードの数より大きい数かな？

　たんぽぽの知恵について説明文を読み進めました。綿毛を付けたら、たんぽぽはどうなるのかな？

　運動会の目標を決めました。１学期の自分の目標も学級の目標と合わせて見直します。

　２階廊下にある算数プリント。普段は自主学習に使っています。５年生～中１の問題まであります。今朝は、苦手な部分を復習しようと６年生が問題と解答のプリントを。頑張って！

　漢字辞典を使って調べたい漢字を探しました。見つけ方が分かったね。漢字辞典や国語辞典はいろいろなことが分かって使っていると楽しくなります。

　教頭先生に一人一人全員、自己紹介しました。いつもは書写でお世話になっていますが、今日は、英語でのやりとりでした。新しい情報も伝えられたかな？

　枕草子の冒頭部分を何度も朗読しました。大変有名な部分ですから、覚えてしまいましょう。意味がわかるとより親しみやすいです。平安時代中期に清少納言も今と同じようなことを考えていたのでしょうか。

　グラフの勉強、９時間のうちの３時間目。今日は気温について折れ線グラフを描きました。どんな時に折れ線グラフを使うと便利か分かったかな？

　金色の魚は不思議な魚。願いを叶えてくれる魚。でも、願いを言い続けていたら・・・お家の人と登場人物のおじいさん、おばあさん、金色の魚のことを話してみよう。

　１年生にとっては初めての運動会。楽しくてワクワク。でもドキドキ。練習して、ドキドキを少なくしよう！２年生は準備も後片付けもしっかりできて、さすが先輩！走るのも速くなったね。

　６校時に４年生以上が体育館に集合し、児童会活動計画発表会が行われました。６年生が司会、委員長としてのあいさつや活動計画発表を行い、５年生、４年生からは多くの質問や要望が出され、大変活発な会となりました。これからの活動の参考になる意見に、「今後の活動に生かします。」と答える責任感と意欲あふれる６年生、質問を聞いてもらって嬉しい表情をしている４・５年生それぞれの姿を見ていると、今後の委員会活動に対する期待も大きく膨らみます。

　１回目とは思えない素晴らしい演奏でした。当日まで、磨きをかけましょう！

　各学年ブロック（１・２年、３・４年、５・６年）で運動会の団体競技や個人競技の練習が始まりました。当日まで集中練習です。写真は３・4年生の練習の様子です。楽しみが減るので紹介は少しだけです。

　１年生はひらがなの練習を、２年生は漢字の練習をしました。