トートバッグを作っています。お互いに聴きあったり、教え合ったり、助け合って作業を進めています。ミシンの使い方は慣れてきたかな？

　ビー玉が転がる作品を作っています。とっても複雑だったり、色が可愛らしかったり、それぞれ作者の思いがこもった作品になっているようです。

　学年毎に内容は異なりますが、算数の授業です。どちらの学年も集中して取り組みました。

　概数が示されました。四捨五入する前の数字はどこからどこまでかな？班で意見交換して考えたり、数直線で考えたりしました。「以上」や「未満」などの言葉の意味を初めて理解しました。

　自然の中から材料を選び、作品にします。最初の１時間は、校地内で材料探し！秋からの贈り物にはどんなものがあったかな？

　今日は、まとめのテストの時間でした。集中して問題に取り組みました。

　まだ、秘密です。何をするのか、お楽しみに！練習では元気に大きな声でセリフを言っていました。楽しみです！

　今日から本来の場所の水飲み場が使えるようになりました。復旧した水飲み場は蛇口も増えて、子どもたちも嬉しそう！よかったね。

　自分が選んだ動物について、どこに住んでいて、どのような食べ物を食べているのかなどの説明が英語でできるように練習しました。もう、覚えてしまったかな？

　今日は吸水スポンジを岩石に見立てて実験です。吸水スポンジをボトルの水に入れて振ったらどうなったかな？振った回数で変化は？楽しい実験でした。

　粘土で自由に造形しました。先生を呼んでは、これなんだと思う？見て！見て！と作品についてお話ししました。

　話し合いの仕方について学習しています。同じような意見の時、異なる意見の時、どのように発表したらよいのか、しっかり身に付けたいですね。

　話したり、聞いたりするときに注意しなければならないことを　確認してまとめました。

　漢字の書き取り練習をしながら、昨日学習した主語、述語についても復習です。

　読み上げ計算がいくつできるか挑戦しました。１回目より２回目により多くできたと歓声が上がりました！

　今年度７回目の代表委員会です。いよいよ後期に入りました。あいさつ運動や後期の活動計画について意見交換しました。あいさつはできている人が多いという反省でした。これからも、心が通い合うあいさつ、相手の目を見てにこやかに、元気にあいさつしましょう！

　鳥獣戯画の解釈をし合いました。友だちの解釈を共有して理解を深め合いました。

　川の流れから水の浸食の働きなどについて学習しました。実験を動画に収めたり、メモしたり、しっかり記録してから考察です。

　スリーヒントゲームのルールを守って、楽しくゲームをするために大事なことを確認してから始まりました。楽しかったね。

　学習発表会の案内状について学習しました。誰宛にするか決めてから、案内状の練習です。

　ゲゲゲの鬼太郎の作者、水木しげるさんについての文章を読んで、意見を交換しました。

　主語と述語に気をつけて短文を作りました。発表後に全員で、主語と述語の部分を確認しました。

「ことばをたのしもう」から「はやくちことば」や楽しい詩を学習しました。詩からたくさん言葉を見つけました。

　鳥獣戯画についての説明文を読んでいます。最古の漫画とも言われる作品について理解を深めています。

　公約数について学習しました。約数の求め方の復習から始まりました。

　図工でパクパクくんを作りました！やったー！

　概数の問題に取り組みました。まとめ方によって数字の見え方は変わりますね。どんな場合にどうまとめるのか、これから新聞やニュース報道などでも注意してして見てみましょう！

　大きな数のわり算に入りました。６０枚の折り紙を３人で分けると？という教科書の問題。いつも３人で分けているので、すぐに答えが分かったようですね。

　図形の名称、共通の性質などについてのまとめの学習をしました。　

　たくさんの計算問題に取り組みました。ペアで答え合わせをしたり、黙々と問題に取り組んだりしました。

　６年生が４年生教室へ！いつもの倍くらいの人数になりましたが、「枕草子」を交互にそして一緒に音読し、その後、「百マス計算」で勝負！４年生には、いつもより緊張感が・・・。ピンと張り詰めた朝の教室の空気となりました。

　友だちと走ると思わず笑顔に！

　比例の復習問題など、教科書のまとめの問題に取り組みました。疑問を友だちに聞いて解決しています。

　「読む」を集中して書きました。書く速さや形に気をつけました。お気に入りはできたかな？

　それぞれ自分の課題によく取り組みました。できた時に「やったー！」の声が聞こえました。

　およその数を表現する場合、どの位で四捨五入すればよいのかを学習しました。大きな数の大事な表現方法ですね。

　ブイチェーン桑折店で勉強させていただいたので、そのまとめや礼状を書きました。

　四角形を描きました。最初に長方形、次に正方形です。長方形や正方形の性質をしっかり確認できました。描くのが速くなりました。

　物の長さを比べました。はじめにマスの数を数え、次に長い方から順番に確認しました。

　伊達崎公民館の和室をお借りして、安細先生から丁寧に茶道について御指導いただきました。歴史、礼儀、マナーなど日本の文化に触れた貴重な時間となりました。ありがとうございました。

　月・水・金曜日の朝は、音読（暗唱）・百マス計算・漢字の練習を行う徹底反復学習です。それぞれの学級で一生懸命に取り組んでいます。朝の学習が、その後の授業に集中できる基盤となっています。

＜１年生＞

＜２年生＞

＜３年生＞

＜４年生＞

＜５年生＞

＜６年生＞

＜わかくさ学級＞

　章末の問題に取り組みました。今までの総復習です。根拠を自分の言葉で説明できるように頑張りました。

　最小公倍数の求め方について考えました。大きい方数の倍数を小さい方の数で・・・・。求め方が分かりました！隣の友達とお互いに説明し合って確認しました。

　2年生は1年生に図工の時間に作った動くおもちゃの作り方と遊び方を発表しました。その後、一緒に遊び方を教えてあげました。歓声があがる楽しい時間になりました！

　昨日の交流会について絵日記を書きました。楽しかった様子がよくわかります。

　割り算のテストに取り組みました。ひっ算をしっかり学習した成果が出ているようです。

　掛け算のひっ算を使って問題を次から次へと解きました。全員オール〇！自分の言葉で説明できているのが素晴らしいです。

　さくらんぼ計算の仕方を発表し合いました。お互いに自然と拍手！先生が「では、さくらんぼ計算で問題たくさんやってください。」と言うと、「やったー！！」の声！

　今日は地区の交流会で霊山こどもの村で一日過ごしました。開会式の後、名刺交換して交流したり、工作や遊具を使って遊んだりして、いつもの友だちとさらに仲良くなり、他校の友だちもできました。晴天の下、楽しく活動しました。

　いろいろな体積の求め方についてテストに取り組みました。円柱や角柱、さらにはでこぼこした形の体積も求められるようになりました。

　「たずねびと」の意味調べに取り組みました。集中して調べていました。

　「ごんぎつね」のテストに取り組みました。物語の読み方について理解が深まりましたね。

　修飾語について学習しました。どうしたら分かりやすく表現できるのか、これからどんどん学習していきましょう。

　手紙について、詳しく調べています。話していることや行動からどんなことが分かるかな？

  説明文を読む練習をしました。「次は何のことが書いてあるかな？」の先生の問いに、すぐに反応していました。ノートに書くのも速くなりました。

　伊達崎地区の皆様、保護者の皆様のご協力で今年も資源回収を無事に終えることができました。ありがとうございました。また、子どもたちが委員会活動で集めたプルタブも回収していただきました。資源回収の益金は教育活動に有効に活用させていただきます。回収の様子を以下に紹介いたします。

　「パクパクで何つくる？」笑顔いっぱいで考え、子どもたちのイメージはどんどん広がりました。次の時間に何色で何をつくるのか、楽しみです。

　学習のまとめの時間です。それぞれの目標を目指し、自分のペースで学習を進めました。どんどん進める６年生でした。

　Halloweenの飾りをつくりました。できたー！！

「たずねびと」の朗読を聴いて、初めての感想を書きました。この後、読み進めていくと、どのように感じるかな？平和について、よく考えましょう。

　音楽の楽譜の記号の意味を考えながら、手拍子して行進しました。子どもたちも先生も楽しそうです。

　「光サンドイッチ」という単元です。光を包んでしまいましょう！

　さあ、粘土で何をつくろうかな？食べ物や動物、昆虫などを自由につくりました。

　１・２年生の体力テストを行いましたが、記録や応援で５・６年生が一生懸命に支援しました。高学年の皆さんに見守られながら、１・２年生も体力テストに一生懸命に取り組みました。その後、５・６年生は自分の体力テストに真剣に取り組みました。頑張りました。

　文章を読んで、敬語の使い方の誤りを見つけました。どうしてその表現ではいけないのか、しっかり考えて発表しました。

　今日からブロック単位で体力テストが始まりました。昨年の記録を超えて喜んでいました。

みんな、頑張ろう！

　学校で見つけたことを題材にして、作文を書く練習が始まりました。

　夏休みの思い出をＡＬＴのレックス先生に伝えました。先生から英語で質問されてもしっかり応答していました。すばらしい！

　前の時間に学習した尊敬語などについての問題に取り組みました。積極的に意見発表しました。

　開脚前転を練習しました。授業の最後には全員できるようになりました。研究授業でしたので、先生方が多くて緊張気味でしたね。

　１年生が中心になって、動物しりとりカードを全部つなぐことができました！

　復習プリントに取り組みました。できたら先生に見てもらいました。

　カギ括弧「　」の学習です。マスのどこに書くのか、どういうときに使うのか、確認しました。

　社会科の見学学習でブイチェーン桑折店に行ってきました。バックヤードのことをはじめ、店内の詳しい説明をしていただいた副店長様、大変ありがとうございました。子どもたちは貴重な体験をさせていただきました。

　班ごとの意見をまとめています。今までの話し合いの仕方の復習しながら、意見交換しました。

　公倍数について理解を深めました。

　各学年の課題に取り組みました。

　物語に出てきた防空壕について写真で確認しました。

　三角形について学習しました。辺は曲がっていないかな？角はとがっているかな？三角形についてしっかり確認しました。

　一けた＋一けたで１０のまとまりをつくる計算のしかた（さくらんぼ計算）について学習しました。一生懸命考えたり、発表したりしました。

　円柱や角柱の体積の求め方について学習しました。先生が問題を黒板に書き終えるとすぐに解答し終えた児童がたくさん！

　ＡＬＴのレックス先生に伝えるための練習をしました。全員と練習すると原稿を見なくても言えるようになりますね。

　学習発表会に向けて練習しています。

「ごんぎつね」を読んで感想文を原稿用紙２枚にまとめました。

　ちいちゃんの気持ちを考えながら、読みを深めました。

　がまくんとかえるくんの行動を確認し、それぞれの気持ちを考えました。

「くじらぐも」に贈ることばを考えて作文しました。

　事務局校を務めた町連P親善球技大会が、お忙しい中、町議会議長様、町教育委員会教育長様にご臨席いただき、開催されました。楽しく、怪我もなく無事に終わりましたのも、PTA会長様、厚生委員長様はじめ，会員の皆様のおかげです。ありがとうございました。

　目標成績（ベスト4）を達成（第３位）しただけでなく、笑顔いっぱいの大会にしていただき、感謝申し上げます。

　今日は、全員化石発掘者！歓声が上がったり、がっかりしたりの楽しい授業でした。

　偶数と奇数を選んで、多くとれた方が勝ち！先生と勝負！

　各自の課題に取り組みました。休み時間も夢中になることも。

　今までの学習したことを活用して問題に取り組みました。わり算の性質を上手に使いました。

　自己紹介している英文を聴いて、どんなスポーツやどんな食べ物が好きか理解しました。

　物語のどの部分が最も好きだったか、理由も付けて発表しました。積極的に発表しました。

「くじらぐも」に乗った子どもたちのセリフを考えて発表しました。

　話し合いの進め方のまとめです。議題の決め方、目的、進行等について具体的な事例を考えながら確認しました。

　新聞について学習しています。今日は、地方紙と中央紙の違いを見つけて整理しました。班ごとに意見を出し合って活発に話しあいました。

　漢字の練習などの自分の課題に集中して取り組みました。

　商が同じになるわり算の式を見つけました。また、わり算を工夫して早く正確に計算する方法も学習しました。真剣に考えました。

　「ちいちゃんのかげおくり」を場面ごとに読んで理解を深めました。