それぞれの課題にしっかり取り組みました。今日は欠席が多く、先生と１対１で学習を進めました。

  帯分数＋帯分数の計算です。自分一人で考えたり、友だちと意見を交換したりして、考え方もしっかり説明できました。

　重さの単位について学習しました。復習もしっかりできました。

　前の時間に１枚の絵を見て、自分で考えたお話を発表しました。一人一人一生懸命に考えました。

　先生が黒板に書いた文字をノートに写しました。止めたり、はねたりするところに注意して丁寧に書きました。

　１２月２日（土）午前１０時から「家族のきずな」エッセイ表彰式が保原中央交流館で行われ、本校５年生、後藤夢花さん（桑折町教育委員会教育長賞）、岡﨑結生さん（準特選）、蓬田壮翔さん（入選）、大槻大翔さん（入選）の４名が表彰されました。表彰式の後、４人は、大変立派に作品を発表しました。表彰式と発表の様子、作品を掲載しますので、ご覧ください。

　教科書総仕上げの部分です。できるだけ多くの問題に取り組みました。

　表やグラフを読み取るために、基本的な用語について辞書で意味を調べました。短時間で調べるため、集中している様子がよく分かりました。

　欠席が多くて寂しいですが、頑張っています。

　要約文を発表後、それについての意見を友だちが付せんに書いて届けてくれました。

　三年とうげについて読みを進めました。

　１枚の絵から登場人物の２人の関係を想像したり、場面や時間を考えたりして、お話をつくることに挑戦です。

　お店屋さんをする準備をしました。お店ごとに協力して品物をたくさん準備していました。

　食事の仕方の工夫について考えました。家に帰ってから話題になるかな？

　こんな町があったらいいなあと想像して描いています。桑折町が大好きな子どもたちはどのような町を考えるのでしょう。

　１年生が、図工の時間、一生懸命取り組みました。　

　楽譜を見ながら、音程を体で表現しながら歌いました。表情豊かですね！

　漢字の練習に集中して取り組みました。

　自分の好きな動物を粘土でつくります。さあ、なにをつくろうかな？

　できるようになったことを振り返る授業です。１年生になってたくさんできるようになったことがありますね。

　町社会福祉協議会　熊谷会長様に来校いただき、環境委員会の６年生が代表して、全校生や地域の皆様の協力で集めたプルタブの益金（三千円）をお渡しすることができました。協力いただいた皆様に感謝申し上げます。会長様からも活動へのねぎらいと感謝の言葉をいただきました。

　授業のはじめのあいさつのペア練習や今日の単語（綴り）と発音練習の時間でした。

　分数、小数が混じった引き算等の練習問題に取り組みました。

　課題に真剣に取り組みました。

　帯分数と仮分数が混じる計算を練習し、分数の大きさ比べをしました。友だちと意見交換したり、答えの確認をしたりし合いました。

　帯分数と仮分数が混じる計算を練習し、分数の大きさ比べをしました。友だちと意見交換したり、答えの確認をしたりし合いました。

　新しい題材「三年とうげ」を初めて読んでの感想を書いていました。

　教科書の物語文を読んで、感動したところを抜き書きし、その理由を考えて書いていました。先生に確認してもらったら、他にも感動する部分がないか本文を繰り返し読みました。

　説明文に出てくるいろいろな魚について画像で確認しました。とびうおの動画に歓声が上がりました。

　復旧工事のため、現在東側階段が使えなくなっていることから、お知らせしましたように、非常階段を足場で設置していただきました。今日の業間には、各学年ごとに「ゆっくり」「声を出さずに」「前の人に触れないように」して、この非常階段を降りる訓練をしました。子どもたちは真剣に取り組みました。今後、決して使うことがないようにしなければなりません。

　各自「座右の銘」を決め、その理由を作文しました。いろいろな格言やことわざがありましたが、「失敗しても、そこから学ぶこと、何度でも挑戦できること」という内容のものが最も多かった気がしました。教職員全員で何度でも挑戦できる伊達崎小学校でありたいと願っていたことが６年生も同じ気持ちだったようでとても嬉しくなりました。

　「帯分数」ー「帯分数」の計算の仕方について、いろいろな考え方がでたので、どの計算方法がやりやすいか、まちがいなくできそうか、検討しました。

　各自の課題に取り組みました。テストの直しもしっかり行いました。

　今年の桃とりんごの観察・体験について、各自まとめています。王林発祥の地であることを知ったり、桃の袋がけがなぜ行われるのかを知ったり、収穫させていただき食べたり、多くの体験を通して知ったことがたくさんありました。観察・体験の際には、多くの方々にお世話になりました。ありがとうございます。

　学期末のため、テストの機会が多くなります。今日も集中して頑張りました。

　九九（７の段）の問題に取り組みました。授業のはじめに大きな声で今までの九九の復習の暗唱練習がよく響きます。

　大きい数について学習しています。十の位、１０ずつのまとまりについての考え方がよくできています。

　朝から体育館でなわとびの練習に取り組む子どもたちが増えてきました。３学期のなわとび大会に向けて頑張りましょう。

　今日から始まる個別懇談お世話になります。廊下に子どもたちそれぞれの作品やノートが展示されていますので、ご覧ください。

　今日から２週間、それぞれの自主学習ノートを廊下に展示しています。ほかの人はどうやって勉強しているのかな？ということが少し分かります。お互いに参考にして、これからも自主学習ノートで学力をアップしていきましょう！

　テストの見直し、大事な時間です。しっかり復習したいですね。

　説明文の読解を進めています。

　朝の会の進め方について、全員で確認しました。

　単元のテストです。集中して最後まで取り組みました。

　ショートテストで漢字の書き取りや読み、送り仮名などの確認をしました。

　全員で新しい題材の読みました。すらすら読めるまで頑張りましょう。

　今日は単元のテストです。最後まで集中して真剣に取り組みました。

　各班で計画した料理を調理しています。包丁の使い方もなかなかです。どんな料理ができるかな？

　エプロンづくりをしています。つくることが大好きな子どもたちです。

各自の課題に取り組みました。

　物語は、このあと、どのように展開するか、自分の考えを書きました。物語が終わった後、どのようになっていくのか、それぞれの物語ができますね。

　情報モラルについての授業でした。インターネット上でのいろいろなトラブルに巻き込まれないように気をつけたいことについて考えました。

「わたしはおねえさん」の主人公のすみれさんがどんな子なのか教科書から考えます。理由もみつけるように頑張りました。

「おかゆのおなべ」をページごとに順番に読みました。段々読むスピードが速くなって正確に読めるようになってきました。

　２学期の総復習です。自己採点して次の問題に進みます。理解しにくいところは先生に聞きます。

　大変申し訳ございませんでした。町のホームページだけがサーバーの影響を受けるようです。２４日もポータルサイトの更新を継続します。

　自分の好きなメニューの紹介を英語で！

各自が自分の課題に真剣に取り組みました。

 三角形などの図形に関わる問題に取り組みました。

　漢字やひらがながどのような場合に使われることがあるか教えていただきました。新藤先生に教わる最後の授業。ありがとうございました。

　６の段までの復習をしてから、６の段を使う問題に取り組みました。

 １年生は体を動かすのが大好きです。カニやカンガルーになって動きました。

　いつもよりおかずも多く、楽しく、美味しく食べました。

　座右の銘についての学習が継続しています。自分自身の座右の銘を決めるのは難しいようです。

　分数の引き算、約分について学習しました。友だちとお互いに約分について説明し合いました。

　それぞれの課題に取り組みました。

　「プラタナスの木」という物語を主人公の感情の変化や情景描写に注意して読み進めました。

　予定の漢字の学習が終わってから、キーボードを使ってアルファベット（ローマ字入力）の練習をしました。

　６の段の九九を暗唱して先生に確認していただきました。何度も挑戦して、しっかり覚えたいですね。

　「おかゆのおなべ」の登場人物の確認をしました。このあと、どんなことをしたのか、一人一人読みを深めていきます。

　昼休みの後半、ふれあいタイムに３・４年生がコスモスの皆さんに読み聞かせをしていただきました。海外の作品など興味深いものが紹介されました。

　抽出した数をもとに考える問題に取り組みました。全部を調べなくてもおよその数は求められることが分かりました。

　分数のたし算の復習の次は、分数の引き算です。二つの分数の大きさについて考えが深まりました。

各自の課題に取り組みました。

　新しい物語の主人公の心情変化がどうして起きたのか、あらすじを確認しました。

　背中に書いた図形を英語で答えました。うまく伝わったかな？

「せかい一の話」に入り、先生の範読を聴いたり、読んだりしました。

　生活科でレックス先生と英語の勉強をしました。wash our face, brush our teeth, comb our hair という朝の様子を表す表現を歌で覚えました。

　意見発表、税の標語、造形展、文化祭などの各種賞状を伝達しました。機会をとらえて、挑戦し、賞状をいただくことができるのは本当に素晴らしいことです。

 いろいろなグラフから内容を読み取る学習です。統計を活用して学習を進めました。

　分数のたし算で分母をそろえる方法などについて学習しました。気づいたことを発表し合いながら授業が進みました。

算数など各学年の課題に取り組みました。

　平行四辺形から「ひし形」の学習に進みました。どんな性質があるか、発表し合いました。

　自分の好きなことわざを選んで、意味や使い方を確認しました。

　町教育委員会から指導主事の先生にご来校いただき、研究授業が実施されました。全員授業にしっかり取り組み、分かってできた授業になりました。放課後には先生方全員で授業の指導力向上のための会議が開催されます。

  「おかゆのおなべ」を５分間で音読しました。校舎１階に素晴らしい１年生の音読の声が響き渡りました。

　新作パフェ「ハートレイクフルーツパフェ」の発表会をしました。Legare Kooriの幕田さんやシェフはじめ、皆さんにお世話になり、遂にできた美味しいパフェです。是非 Legare Koori に食べに来てください！！

　水土里ネット事務局長　石川様にお世話になり、４年生が西根堰を見学しました。

　環境委員の皆さんが昼休みを利用して、花壇に花を植えました。色彩バランスや間隔を考えて、綺麗な花壇になりました。

　給食センターから江口先生、佐久間先生に来校いただき、各学年でそれぞれの学年に応じた食育の授業をしていただきました。子どもたちは興味津々でお話を聞いていました。食べる力は生きる力そのものです。今日の授業の内容については、どのようなお話だったか子どもたちから聞いていただければ幸いです。

＜１年生＞

＜２年生＞

＜３年生＞

＜４年生＞

＜５年生＞

＜６年生＞

「大切にしたい言葉」で座右の銘を見つけたり、選んだりしました。自分にとって今その言葉が必要と感じるのはなぜなのかも考えました。

　他の小学校の５年生とリモートで交流授業をする準備として、スムーズに話せるように練習しました。何も見ないでも話せるようになってきました。

　今日の予定の確認をしました。

　平行四辺形を作図しました。作図の仕方を教え合いました。いろいろな方法が見つかったでしょうか？

　友だちに教えた方がいいのか、教えない方がいいのか、そんな悩む状況をどのように３年生は考えたでしょうか。

　かけ算の九九の学習も進んできました。今までの学習した部分を問題に取り組んで復習しました。

　好きなことを友だちに伝えて、聞いた友だちは分かったことを言葉にしました。

　参勤交代について学習しました。江戸幕府が長く続くのはどうしてか考えました。

　分数の問題を全員で検討しています。どんどん考えが深まっていきました。

　各学年の課題に取り組みました。