め　３÷５を分数と小数で表そう。

ごんぎつねの漢字の確認をしていました。

サーカスのライオン

◎　ライオンのじんざの気持ちのへんかを考えながら読もう。

　　各自、音読をしていました。

９／２５

　　４つのかどが　みんな直角になっている

　　四角形を長方形という。

　　長方形のむかい合っているへんの長さは同じ

　　P104

め　　かんがえた　どうぶつの

　　たべものと　よいところを

　　みつけよう。

①　ハムスター

　　ひまわりのたね

秋の風景です。

天気は晴れ、大会日和です。

町民グラウンドにおいて、１２：４０より陸上大会が開催されます。

５・６年生の保護者の皆様、応援よろしくお願いします。

交通安全協会の皆様、交通安全母の会の皆様

安全指導いただき、ありがとうございました。

令和元年度は、伊達崎小が担当校として

本校教頭・教務主任を中心に準備が行われました。

各学校の皆様

各教育委員会の皆様にもお手伝いいただき

無事準備を完了することができました。

ありがとうございました。

明日は、大会になります。

豊かな体験を通して、成長することを期待しています。

なお、

明日の８：３０に実施の判断をしますので

延期の時だけ、５・６年生の保護者の皆様に

緊急メールでご連絡いたします。

イコーゼ！の皆さんに、グランド整備をしていただき

ありがとうございました。

あぶくまマラソンの後は、

秋晴れの中

楽しく遊んでいました。

業間　１０：００～１０：２５

火・木はあぶくまマラソンです。

１～４年生まで、元気に自分のペースで走っていました。

図工室

資料を活用して、呼びかける文章を書こう。

班ごとに発表リハーサルをしていました。

各特別教室を有効に活用していました。

理科室

資料を活用して、呼びかける文章を書こう。

班ごとに発表リハーサルをしていました。

会議室

資料を活用して、呼びかける文章を書こう。

班ごとに発表リハーサルをしていました。

音楽室

資料を活用して、呼びかける文章を書こう。

班ごとに発表リハーサルをしていました。

図書室

資料を活用して、呼びかける文章を書こう。

班ごとに発表リハーサルをしていました。

９／２４

め　　不思議な世界の場面を読み取ろう。

９／２４

め　　ごんぎつねは　どんなきつねか　考えよう。

漢字の練習をしていました。

め　　教科書やノートのかどの形をしらべよう。

め　　どんな　よみかたを　すれば　よいかな。

秋らしくなりました。

天気は晴れ、日差しが強いです。

交通安全母の会の皆様ありがとうございます。

元気に登校してきました。

ふれあいタイム（読書・清掃・集会など）

１３：２５～１３：５０

今日は、３年生の発表でした。

有名な俳句を音読し、その後、自分の俳句を発表しました。

感想の発表です。手がよく挙がっています。

５・６年生の代表が陸上大会のあいさつ

４・３・２・１年生からエールをおくりました。

理科作品展の表彰とあぶくまマラソン表彰をおこないました。

盛りだくさんの内容を集中して行うことで

短時間に終了しました。

子どもたちに、よりよい授業をすすめていくために

校内授業研究会を

桑折町教育委員会

指導主事　蓬田　吉穂　先生

指導主事　中村　利幸　先生

にご来校いただき開催しました。

お忙しい中、ありがとうございました。

３校時

第５学年　単元名「分数と小数、整数の関係を調べよう」

いつもどおりの授業です。ご覧ください。

まず、今日のめあてを決めます。

２ｍを３等分とは、どういうことなのかを、図や式、言葉で

自力で解決を試みます。

次ぎに自分なりの考えをもって、互いに説明し合います。

互いの説明で納得するまで、わかるまで繰り返されていきます。

ここで学びのコーディネートにより、子どもたちのノートを見せ

合いながらのわかりやすい説明に変わっていきます。

納得したところで、全体で発表し、さらに理解を深めて

いきます。

全体での発表により、２÷３　の数学的な見方・考え方が

より深められ、納得して　商を分数で表すことができる

ことをまとめました。

これで終わりでは、ありません。

理解を確実に定着させるため、練習問題です。

１・２分で終わってしまし、後ろに行って自己採点です。

できています。

できて終わりではありません。

今日の授業をふり返ります。

学習でわかったこと

学び合いで分かりやすかった友達の説明を書き発表です。

４５分でここまでできています。

学び合いが、子どもたちの中に育ってきているのが

よくわかるよい授業でした。

体育館から元気な声が聞こえてきました。

いってみると４年生が自分の俳句の発表の練習をしていました。

４年生ですが、いい俳句です。

今日は、県英語推進教員と町英語教育協力員の先生による英語の授業です。

Goal　　行きたい国ランキングを作ろう。

　　　　Where do you want to go？

　　　　I want to go to　

自分の行きたい国を書いて、

Where do you want to go？を使って

８分で、自分以外の19名に行きたい国を聞いているようです。

時間がないので、かなり積極的に会話しています。

P110

火山のはたらきでできた地層の岩石

め　火山のはたらきでできた岩石には

　　どのような特ちょうがあるのか。

よ　　　とがったつぶ　　　　　　角ばっている

　　　　ごつごつ

今日は、県英語推進教員と町英語教育協力員の先生による英語の時間です。

Goal　みんなの夢の時間割は？

　　　This　is　my　dream　schedule.

書くことに取り組んでいました。

９／２０

め　　わり算の性質を見つけよう。

　　　商が４になるわり算

９／２０

も　　１こ７５円のおかしが　１はこに

　　５こずつ入っています。

　　　２はこ買うと　代金はいくらですか。

め　　いろいろなもとめ方で答えをもとめよう。

９／２０

大男がぼうしをぱくんと食べた。

　したなめずり

音読をすすめていました。

脳力タイム８：０５～８：１５

２年生　百ます計算・漢字に取り組んでいました。

脳力タイム　８：０５～８：１５

１年生　百ます計算に取り組んでいました。

天気はくもり、肌寒いです。

元気に登校してきました。

６年生　がんばっています。

決定的な瞬間　　空中での本気のバトンパス

試し撮りを兼ねて、撮影しました。

リレーも仕上げの段階です。

５・６年生はそれぞれの種目にわかれて

陸上の練習を兼ねて実施していました。

ボール投げ・走り幅跳び・８００ｍ走・１００ｍ走

リレーメンバーは今も練習しています。

逆光がつよく、思ったような撮影とはなりませんでした。

大会当日は、一眼レフと併用して、迫力ある写真を撮り

たいと思います。

１１月あぶくまマラソンに向けて

１・２年生は、校庭を２周４００ｍのタイムをとっていました。

 あぶくまマラソンの効果か、走りのフォームが大変よかったです。

業間　１０：００～１０：２５

秋晴れの中、元気よく、５分間走りました。 

反復横跳びに挑戦していました。

がんばれ！などのかけ声が大変よかったです。

資料を活用して、呼びかける文章を書こう。

班ごとに発表リハーサルをしていました。

自然環境問題や難民問題など資料をもとに

世界に目を向けた意見を発表するようです。

も　　ロLのジュースを３人で等分します。

　　１人分は何Lですか。

９／１９

め　　友達の考えを読み感想を伝えよう。

９／１９

め　　ローマ字を読んだり書いたりしよう。

め　　三角形と四角形をくわしく見てみよう。

ここで、三角形・四角形の定義がされます。

三角形とは　３つの直線に囲まれた形のことです。

め　　どんなことを　おしえて　もらったかな。

３年生

脳力タイム　８：０５～８：１５

漢字を覚え、テストしているところです。

２年生

脳タイム　８：０５～８：１５

漢字を短時間で覚え、テストしていきます。

集中して覚えているようすです。

天気は晴れ、気温が低くなっています。

元気に登校してきました。