反対の意味の言葉も勉強しました。長い⇔短い、太い⇔細い・・・。

　筆者の考えを理解した上で、自分の意見を書きました。その後、数人とお互いの意見を読み合い、お互いに感想を付せんに記入し、ノートに貼って返しました。

　日本地図を見て、山地名や河川名を確認しました。その後、気候の特色に入りました。

　単元のまとめです。一人一人、ノートに確かめをまとめていました。

１年生も２年生も算数の学習を進めました。集中して取り組みました。

　リコーダーの演奏の仕方を亀岡和美先生に教わりました。楽しく分かりやすく教えていただきました。リズムもタンギングで上手にできました。

　メモの取り方について、自分のメモをタブレットで撮影して、全員で共有しました。お互いのメモの仕方を見てよりよいメモの取り方が分かりました。

「前にいくつある」「何番目」という表現から全部でいくつあるかという問題に取り組みました。表現になれるまで難しそうでした。

　今日の実験はだ液にヨウ素溶液を垂らしますが、どんな色の変化が起きるでしょうか？

　海の生き物などを形取った下絵が描かれた板から糸鋸を使って一つ一つ丁寧に切り出しました。これを使って何ができるのかな？楽しみです。

　４年生は算数のかけ算の問題に取り組んでいました。１年生は国語でひらがなの練習をしました。

　400÷2のような計算を工夫して行いました。それぞれの工夫を発表しました。

　学校周辺からチョウの幼虫等を捕まえてきて、観察しました。

　白いクレパスで絵を描いて、その後、水彩絵の具で絵を浮き上がらせます。絵の具がはじけてとっても綺麗ですね。

　「３と２をあわせて５です。」と発表し合いました。ブロックを操作しながら覚えることで生活体験と計算をつなぎます。

　朝のランニングを終えて、次は徹底反復学習です。１年生も少しずつ取り組み始めました。

＜１年生＞

＜２年生＞

＜３年生＞

＜４年生＞

＜５年生＞

＜６年生＞

　森の案内人　安齋　正博　氏にお世話になり、森林学習を半田山で行いました。みんなで歩くと足取りも軽くなります。森の秘密をたくさん見つけてきたかな？

　引き続き、松永様、遠藤様、大内様の３名の皆様にお世話になり、３校時は５・６年生が自転車の安全な乗り方についての実技訓練です。５・６年生は安定した走行ができていました。

　ヘルメット着用について道交法が改定され、自転車に乗る人は誰もが、ヘルメット着用が努力義務となりました。命を守るためにヘルメットを着用しましょう。

　福島北警察署桑折分庁舎から　松永　美香　様、交通安全協会伊達崎部会長　遠藤　和則　様、交通安全母の会伊達崎支部から　大内　佑子　様においでいただき、自転車の安全な乗り方について、講話をいただいたり、実際の実技練習で指導いただいたりしました。お忙しい中おいでいただき、感謝申し上げます。２校時の３・４年生の交通教室の写真です。子どもたちは緊張しながら自転車の安全走行に取り組みました。子どもたちの命を守るため、是非、家庭でもヘルメット、スピード、左側通行、一時停止などについて話題としてください。

　自分の好きな色を集中して丁寧に塗っていました。