面積の求め方についていろいろな方法を考えました。

　面積の単位：アール、ヘクタール等について、何㎡なのか学習しました。

　各学年の課題に取り組みました。

　２けた×２けたの筆算のしかたを学習しました。どうしてその位に書くのかも確認しました。

　算数の復習プリントに取り組みました。問題の数が多かったのですが、頑張りました！

 たぬきの糸車に出てきた漢字の書き順を確認しました。

　食料の輸入が滞ったらどうなるのか？食べ物の好き嫌いをなくすには？自分のこれからの食に関する目標などを考える時間でした。江口先生ありがとうございました。

　書き初めをフェルトペンで行いました。今年の抱負や希望などを自分で考えて書いてみました。

　版画づくりに取り組んでいます。版木を削り、インクを塗り、紙を載せて刷り、イメージどおりにできたでしょうか。

　それぞれの課題に取り組みました。

　大きな面積の単位ｈ（ヘクタール）について学習しました。１００００㎡は何ヘクタール？

　宿題の見直しをしてから始まりました。１００倍にするときには、どのように数字を操作するかなどについて、確認しました。

　数直線上の数字の読み方を確認して、問題に取り組みました。

　小さな目盛りの１目盛りが１００というものでした。

  たぬきとおかみさんの気持ちの変化を読み取って、ノートにまとめています。

　昼休みに児童会（６年生）が企画した全校お楽しみ会が催されました。お化け屋敷、輪投げ、ボール的当て、おみくじ、釣り、福笑いの各コーナーを子どもたちの心がこもった手作りのもので楽しませてくれました。先生方まで笑顔いっぱいでした。景品も手作りで、コーナーを移動する時間も惜しむように、スタンプラリーカードをもって皆ワクワクしながら移動していました。学校がさらに楽しくなりました。６年生の皆さん、全員を笑顔にしてくれてありがとう！

　前の時間に引き続き、環境問題や人権などに関わる意見文を根拠資料を見つけながら、作成しました。

　お母さんのお腹の中で子どもがどのように成長するのか、調べたことを発表し合いました。

　今日は２年生だけで算数を学習しているところでした。

　㎠と㎡の関係を学習しました。はじめに、１㎡に１㎠がいくつあるか考えました。

　文章問題に取り組みました。かけ算やわり算を使って問題を解きました。

　漢字の書き取りに取り組みました。一人一人先生に確認してもらいました。

  たぬきの糸車を読み進めました。どんな情景か場面を詳しく考えました。

　メジャーリーガー大谷翔平選手から寄贈されたグローブが届き、本校でも贈呈式を行いました。校長が大谷選手からのメッセージを読み上げ、代表児童３名に贈呈し、その後、６年生の野球経験者６名が、キャッチボールをしたり、ゴロやフライの捕球をデモンストレーションしてくれました。「自分も将来、グローブを寄付できるような選手になりたい」というような感想も発表されました。最後に全員がグローブに触れたり、持ったり、手にはめてみたりしました。子どもたちは大喜びすると同時に大きな夢を持てたようです。

　大谷選手　本当にありがとうございます。

   なお、子どもたちが使っていない時は、玄関ショーケースに展示しておりますので、ご覧いただけます。

　全校のトップを切って１年生が雪遊びを始めました！１年生にとって待ちに待った積雪です。歓声が上がり、ソリすべりも楽しそうです。着替えを持ってきているから思い切り遊べましたね。他の学年も気になるところです。

　池上彰さんの文章を参考に、自分の意見文を作成中です。根拠となる数字などをネットで調べたり、資料を探したりしていました。

　面積の求め方について発表しあいました。一部を移動して計算しやすい形にすることなど、工夫しています。

　各自の漢字ドリルや音読練習の課題学習に取り組みました。

　熟語の意味について学習しました。読書しているときに出会う熟語をどんどん覚えましょう。

　ウィルソンの実験についてまとめました。　

　おにごっこについての説明文を読み進めました。鬼の有利な点などについて、しっかり理解していました。

　漢字ドリルの答えあわせをしていました。間違えたところは指書きで何度も練習です。短時間でしっかり集中してできています。

　４年生の新たなメンバーを加え、担当の先生にあいさつしたり、説明を受けたり、パート内で互いに抱負を発表したりしました。いよいよ新メンバーの鼓笛が始まります。６年生がしっかりと４・５年生に教えてくれることでしょう。下級生からの憧れの存在としてさらに磨きをかけましょう。

　土曜日の団子さしで完成した団子の木が昇降口に２本、職員玄関に１本飾られました。皆さんの健康や学業成就を願った団子の木。綺麗ですね！

　まとめの問題に各自取り組んでいます。同じような問題に取り組んでいる友だちとグループになって教え合いながら進めました。

　意見文を作成しています。自分の主張の根拠となる資料を探しながら意見をまとめています。

　先生や支援員の方に寄り添っていただきながら今週の学習も始まりました。

　４年生も漢字の学習から一週間が始まりました。とても早く書くことができますが、丁寧に書くことにも気をつけたいですね。

　今週は、漢字の学習から始まりました。音読み、訓読みで習ってなくても言い当てられるのは、読書のおかげですね。

　詩の朗読をしてから、「おにごっこ」に入りました。どんな鬼ごっこをしたことがあるかな？の問いにすぐに答えていました。

　今日から「たぬきの糸車」の勉強が始まりました。先生の範読をしっかり聴いています。

　１５日月曜日からは、昇降口からすぐに東側階段を使って２階・３階に上がることができます。頑丈な鉄骨も綺麗に塗装されました。一方、西階段は使えなくなりますが、あと１ヶ月で工事終了の予定です。これからも、コーンが置いてある場所などに注意して安全に生活しましょう。

　青少年健全育成会長で町内会長の佐藤久仁夫様、各町内会長の岡﨑善右エ門様、渡邉俊行様、大槻喜儀様、大槻正光様、婦人会長の石幡政子様、青少年健全育成会の吾妻和範様、保護者の皆様の御協力により、今年も子どもたちが楽しみにしていた団子さしを行うことができました。家庭科室で団子をこねたり、体育館でミズキの木に飾り付けをしたり、自分たちでつくった団子をさしたり、楽しい体験をたくさんすることができました。伝統を理解したり、ふるさとを愛する気持ちが育まれるきっかけになります。本当にありがとうございました。以下に活動の様子を紹介します。

　硬筆の練習です。文字を書くときに留意すべき点について発表しあって、確認しました。

　なわとびの練習をしました。２分間の後ろ跳びです。２分間がとても長く感じます。

　各自の課題に取り組みました。自由な時間に双六つくりなどもしました。

　長方形と正方形の面積について学習しました。授業途中で、練習問題を「もっとやりたい！」と言う声が聞こえました！素晴らしいですね。

　物語のある場面を式に表してみました。

　漢数字を算用数字にするのに、カードを使って確認しました。それぞれの位にいくつあるかを理解しました。

　時計の読み方の学習をしました。応用として、時間を聞いて時計で表しました。

　地域での生活について学習を深めました。人とのつながりなど日常生活を振り返りながら考えることができました。