２学期の算数の総復習です。問題にどんどん取り組みました。

　一人一人詩の朗読発表をしました。元気に読むことができました。

　３・４校時の体育の時間に聖光学院高等学校からラグビー部の蜂谷雅人コーチ、宇佐美和彦コーチの両コーチと新キャプテンの木村　倭さんをはじめとした１１名のラグビー部２年生の皆さんに来校いただき、タグラグビーについて御指導いただきました。２回目の来校を楽しみにしていた子どもたちは疲れを知らないように、いつまでも走り、ボールを拾い、パスを出し合って楽しく、充実したタグラグビーの練習・試合をさせていただきました。いつもの何倍もの運動量になったようです。ありがとうございました。練習・試合等の様子を紹介します。

　２学期につくった作品をまとめ、家に持ち帰る準備です。お互いに見せ合って感想を言い合ったり、「あの時は」と活動を思い出したりする温かい場面です。

　学校隣のレストランとコラボして新メニューとなったパフェが完成するまでや桑折町の素晴らしさなどを多くの方々に知っていただくため、県内＆隣接県の新聞社各社へ投書することになりました。一生懸命作文を読み合いながら校正を重ねました。

　学期末のテストや各自の課題に取り組みました。

　冬の風物詩や行事を調べてまとめたり、カルタをつくったりしました。積極的に取り組みました。

　二宮金次郎のお話をもとに授業が進みました。伊達崎小学校ができた頃の、今から１５０年くらい前のお話です。

　２学期末のテストの前に、かけ算の問題を総復習です。みんな、がんばれ！

　カタカナの「ブ」「ミ」などを書きました。「ブ」がつくものは？とたずねたら、「ブランド」という言葉。驚きました。

　書き初めの練習です。６年生、全員、字がうまいなぁと感心しました。

　「やなせたかしーアンパンマンの勇気　あなたはどう考える」という題材で、意味段落ごとに要約しています。

　算数のテストに集中して取り組みました。アッという間に終わりそうです。

　今日はまとめの問題に集中して取り組みました。

　国語のテストを終えて、テストファイルの整理をしました。学期末にもう一度、全てのテストを見返すのもよい復習方法です。

　句読点の練習問題に取り組みました。どこに「、」「。」を書くのか、確認です。

　手紙について、封書に便せんをどのように入れるのか、宛名はどう書くのかなど、基本的なことを学習しました。

　５・６年生の授業でも聖光学院ラグビー部の皆さんにお世話になって勉強しました。ありがとうございました。

「バランス　アンバランス」という題材で作品製作しています。発泡スチロールをどんな形でどのようにつなげるか、自由に楽しく考え、製作しています。

　形式段落の確認をしました。その後、それぞれの段落の役割について考えました。

　聖光学院高等学校からラグビー部コーチの宇佐美和彦教諭と３年生の佐藤涼さん（桑折町出身）はじめ７名の皆さんに来校いただき、ラグビーの基本的な技術や練習方法について教えていただきました。タグラグビーが、さらに楽しくできるようになりました。お忙しい中、来校いただき、充実した時間としていただきましたこと、感謝申し上げます。ありがとうございました。

　かけ算をどのように活用するか、いろいろな考え方で答えることができる問題に取り組みました。自信を持って説明していました。

　一日体験としてアメリカから本校の大竹教諭の姪の２人（ケイラさんは１年生と一緒に学習、ミアさんは３年生と一緒に学習）が授業に一緒に取り組みました。

　３０＋２０のような計算に取り組みました。計算の方法についての説明もしっかりできました。

　６年生がハザードマップを活用したウオークラリーによって防災意識を高めようとしたアイディアが認められ、ふくしまジュニアチャレンジアイデア部門で見事、福島民報社賞を受賞しました。表彰式は来年２月１７日です。おめでとうございます。（以下、昨日の福島民報新聞より）

　福島民報社　新聞講座推進本部長　論説委員の　浦山　文夫　様　に来校いただき、出前授業をしていただきました。新聞が果たす役割、新聞がどうやってできるか、どのように読みやすい構成にしているかなど、子どもたちにとって大変関心の高い内容を教えていただきました。お忙しい中、出前授業をしていただき、誠にありがとうございました。

　卒業を意識する時期になってきました。アルバムに載せる写真撮影が図工室で行われました。

　密度はどちらが大きいかについて考えました。

　自分の課題に取り組みました。この後、テストがあるので準備しました。

　テストが終わって空いたすきまの時間に、全員で以前ICT支援員の氏家さんから教わった運指でタイピングの練習です。集中して取り組んでいます。

　詩をつくりました。自分の名前を入れて、どんな詩になったかな？

　〇倍とかけ算について学習しました。かけ算はこんな時にも使えるね。

　詩の朗読です。元気に２つの詩を何度も読みました。覚えてしまったかな？

　今日は、楽しみにしていた「むかしあそび」。あやとりを　浅野　静江　様、お手玉を　吉田　操子　様、おはじきを　上原　ミサヲ　様、こま回しを　虎岩　義孝　様、めんこを　佐藤　敏彦　様　に教えていただき、楽しくむかし遊びを体験しました。先生方が担当したけん玉と紙飛行機のコーナーも楽しみました。楽しい時間をありがとうございました。

　４種類の水溶液を区別するためにはどうしたらよいか？実験の前に考えをまとめます。

　各自の課題に取り組んでいます。

　新しいお話の難しい語句を選んでいます。これから意味調べです。

　２学期のまとめです。総復習の問題に取り組んでいます。

　詩についての学習です。朗読も強弱に注意しました。

　ふれあいの時間（昼休み後半）に「コスモス」の小原浩美先生と蓬田京子先生にご来校いただきました。３年生では蓬田先生から「こびとのくつや」「とのさまサンタ」「おもちのきもち」を、４年生では小原先生から「ふゆですよ」「くつやのねこ」「もちつきくん」「りんご　だんだん」をそれぞれ読み聞かせしていただきました。子どもたちは興味深そうにお話に聴き入っていました。楽しい時間を本当にありがとうございました。

＜３年生＞

＜４年生＞

　桑折町の「食」に関して、お気に入りや産品について紹介する英語の音声を画像に加えました。今後、ホームページでも紹介できると思います。

　平均についての学習のまとめとして練習問題に取り組んでいます。説明を聞いたり、友だちと話しあったりして理解を深めます。

　それぞれワークブックなどの課題に取り組みました。

　表の見方について理解を深めたり、同じような様式の形の中に正方形がいくつあるかなどの問題に取り組んだりしました。

　書き初めの課題に取り組み始めました。小条幅の大きさを意識しながら集中して取り組みました。

　冬を考えて、思い浮かぶ言葉を発表し合いました。たくさん出てきてビックリです。

　昨日の時間に練習した手紙の清書をしました。イラストも入れて楽しい手紙になりそうです。

　美味しい給食！今日はさらに種類が増えてバイキング給食です！教室が美味しい顔でいっぱい！

　もりの案内人　蓮沼様に５年生に引き続き、御指導いただき、６年生は、本立てづくりに挑戦です。釘の打ち方も上手な６年生は、予定されていた２時間の内の１時間目だけでサンドペーパーで磨く作業に取りかかることができました。仕上げに彫刻刀で名前や今日の年月日を彫ることなどもしました。

　福島県もりの案内人でいらっしゃる蓮沼　昇　様に来校いただき、紙芝居をとおして、森林（もり）について詳しく教えていただきました。小さな虫たちが枯れ葉などから少しの土をつくるために１００年もかかること、直径４０㎝の木１本で水１トンを保水できることなどを教えていただく度に、５年生は「へーッ！」や「エッ」という声が自然に出て、感心したり、驚いたりの連続でした。ありがとうございました。

　各自の課題に取り組みました。