３校時目、４年生は算数の授業を行っていました。今日は、平行な直線とそれに交わる直線でできた角度の関係について学習しました。今までは、角度というと分度器で測ることを中心に学習してきましたが、平行な直線に交わってできる角度は、一つの角度が分かれば計算などでも求められることを知りました。実際に黒板でそのことを発表してくれた子もいます。
　少しずつ学習内容が難しくなってくる算数、１時間１時間の積み重ねを大切に指導していきたいと考えています。

３校時目、２年生は書写の授業を行っていました。今日は、たなばた展の課題である「金がみや、ぎんがみで かざりを作った。」の練習に取り組んでいました。低学年の書写（硬筆）の学習では、特に姿勢が大事になってきます。正しい文字を書くためには、まず姿勢からということで、１年生でも教わった「ペタ・ピン・トン」を確認しました。足はペタんと置く、背中はピンと伸ばす、手はトンと置くことです。これらを意識しながら、一字一字丁寧に書いていました。

２校時目、１年生は算数の授業を行っていました。今日は、１０個のブロックを使って１０を２つの数に分ける学習をしていました。例えば、２個のブロックが見えていたら、隠れているのは８個というような問題に取り組んでいました。これは、「１０」という数をいくつといくつに分けることを通して、たし算やひき算につなげていく大切な学習です。具体物の操作を通して数の概念をしっかりと身に付けさせたいと考えています。

２校時目、３年生は算数の授業でした。今は「円と球」の単元を学習しています。今日は、丸い形を調べるというテーマで、正方形の紙にできるだけ大きく丸い形を書く課題に挑戦していました。コンパスは使わずに、定規と鉛筆だけで書いていきます。円の性質を生かして中心と半径の関係に着目をさせていました。なかなかの難問でしたが、一人一人真剣に取り組んでいました。

今朝は、根岸・南郷・中郷・北郷方面の登校班の様子を見守りました。ライスセンターに突きあたる道路は、道幅が狭いうえに保原方面へ向かう車や来る車が多く、以前から心配されている箇所ですが、ここを通る子どもたちは下校も含めて安全に留意して歩いているようです。「自分の命は自分で守る」を合言葉に、全校生が事故に遭わないように日常の指導を心がけていきたいと考えています。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　※本日７時５０分現在の空間線量は、0.121μSv/hです。

　４校時目、３年生は小野先生の理科の授業でした。「チョウを育てよう」という単元を学習しているところですが、今日は校外学習でモンシロチョウの卵を見つけに行きました。場所は、同学級の岡﨑さんのおじいちゃんの畑です。キャベツの葉っぱなどの中にいるのでは…ということで一生懸命探しました。短い時間でしたが、興味を持って取り組むことができました。

入学して間もなく２ヶ月、勉強や運動にも慣れ楽しく小学校生活を送っています。そんな１年生が楽しみにしている時間の一つに、「給食の時間」があります。
　
今日は、その様子を紹介します。配膳も先生の手を借りずに自分たちでできるようになりました。ルールを守り、配膳する人ももらう人もきちんとした態度で整然と行っていました。食べる時間は、おおよそ３０分、グループになり会話を楽しみながら食べているようです。話に夢中になって、箸が止まってしまうこともありますが、ほぼ残さずに完食しているとのことです。箸の持ち方も上手です。給食の時間を通して、食事のマナーなども身に付けさせたいと考えています。

　今日の献立は、「食パン、マーシャルビーンズ、牛乳、カレーコロッケ、ソース、花豆ポタージュ、青菜のサラダ」です。総カロリーは、７２０キロカロリーです。
　今日のポタージュは、白花豆のペーストを使ったポタージュです。白花豆は主に北海道で作られる白インゲン豆の一種です。煮豆や甘納豆、煮込み料理に向いています。栄養は、食物繊維が豊富で、おなかの中の有害物質を体外に排出する働きをします。今日はペーストをつかっているので、豆がゴロゴロと入っている感じはしないと思いますが、豆の甘みが感じられると思います。味わって食べてください。

　３校時目、４年生は理科の授業を行っていました。現在は、「電気のはたらき」の単元を学習しています。今日は、教材のモーターカーを使って、電池を直列につないだ場合と並列につないだ場合の違い（走る速さ・モーターの音など）について調べていました。
直列につないだ場合は、モーターの音も大きく、車も速く走ること、並列につないだ場合は、燃費がよくなることなどを結果としてまとめていました。日常の生活にも結びつけながら、楽しく実験に取り組んでいました。

　２校時目、５年生は教頭先生の理科の授業でした。現在は、「植物の発芽と成長」の単元を学習しています。今日は、発芽と温度の関係を調べる実験をしていました。水や空気を同じ条件にして、温度だけを変えて発芽するかどうかを調べます。各グループごとに、実験の条件を整えるような作業を行いました。４人１組なので、それぞれの役割が明確になり全員が実験に関わって授業に取り組んでいました。

　２校時目、低学年の合同体育の授業がありました。運動会が終わったばかりですが、集団行動（整列の仕方等）や走・跳の運動遊び（特に走）を行いました。
　低学年の子どもたちは、走ることが大好きです。でも、ひたすら長い距離を走ったり、ただ全力で走ったりするだけでは、バランス感覚が身につきませんし、子どもたちも飽きてしまいます。そこでちょっとした工夫をしていました。いろいろな方向に走ったり、急に止まってターンをしたり、スキップやサイドステップをおりまぜたりすることです。１年生の子どもたちも、２年生のお兄さん・お姉さんの真似をしながら一生懸命がんばっていました。

　朝の会後、６年生の発表集会を行いました。発表集会とは、各学年毎に学習や体験したことを、自分たちでまとめ、全校生に発表する会で、月に１回行われます。今回は、６年生が担当でした。
　６年生は４月に国語で学習した「風切るつばさ」を、想像豊かに「語り」で表現してくれました。「語り」なので、普通の音読よりもより気持ちを込めて、聞いている人達が場面や情景を想像できるようにしなければなりません。さすが６年生、１年生から５年生の聞き手に伝わるような表現で発表することができました。
　学んだことを伝える場があるということは、励みや理解の深まりにも繋がります。発表を聞いた他学年の子どもたちも、自分の言葉で感想を述べることができました。お互いに学びを共有できた場となりました。

　今週で５月も終わりになります。新学期がスタートして２ヶ月、大きな行事である運動会も終わり、これからは各学年の行事が多くなってきます。
　今朝は、前屋敷・道林・大畑・中屋敷方面の登校班の様子を見守りましたが、どの班も班長を先頭に整然と登校することができていました。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　※本日７時５０分現在の空間線量は、0.116μSv/hです。

  本日（５月２３日金曜日）、プールへの給水を開始しました。この週末で満水になる予定です。ＰＴＡ奉仕作業で、プール清掃（高圧洗浄機での清掃も含む）を行っていただいたため、例年よりも早い時期に給水を行うことができました。ありがとうございました。
　今後の予定としては、満水後、機械を運転しプール水を浄化し、水質検査を経て使用できるようになります。プール開き（入水はしませんが）は、６月９日（月）を予定しています。

５校時目、２年生は音楽の授業を行っていました。今日は、「ドレミを手であらわす」学習でした。音階の高さを、手を上下させて表現しその高さを体全体で理解させるというものです。５校時目というと２年生の子どもたちにとっては疲れてしまい、集中力が途切れがちな時間帯ですが、体を動かすことによって、楽しく集中して学習に取り組んでいました。

　５校時目、５・６年生の教室を覗いて見ると、来月１日から２泊３日で行われる「宿泊学習」のキャンプファイヤーの中で行うスタンツ（班ごとに行う出し物）の話し合いの真っ最中でした。５・６年混合の班ごとに、みんなを楽しませるような出し物になるよう話し合っていました。スタンツ以外にも班ごとに活動する機会がたくさんあります。「体験から学びへ」繋げるためにも、子どもたちの自主性を尊重していきたいと考えています。事前指導に十分時間をかけ、思い出に残る宿泊学習にしたいと思います。

　今日の献立は、「ごはん、牛乳、肉団子、マーボー豆腐、春雨サラダ」です。総カロリーは、６５９キロカロリーです。
　今日のサラダには、春雨が入ります。春雨は、何から作られているか知っていますか？春雨は、じゃがいものでん粉や、緑豆という豆のでん粉から作られています。形が細く、春の雨に似ていることから、「春雨」という名前がついたそうです。カロリーが低くヘルシーな春雨は、酢の物、炒めもの、スープなどいろいろな料理で活用できるので、大変便利な食材です。

３校時目、３年生は図工の授業でした。今日は、空き箱やボール紙を組み合わせたり、形を変えたりして、思いついたものを作る学習です。各自が持って来た、たくさんの空き箱を前に製作に奮闘中でした。組み合わせ方や重ね方をちょっと変えるだけで、違った雰囲気になることを発見した子どもたちは、黙々と作業に取り組んでいました。このような活動を通して、作るよろこびや発想力なども引き出していきたいと思います。

　１・２校時目、５年生は家庭科の調理実習で「ゆで卵作り」に挑戦しました。食べ物は茹でると、固さ・色・香り・味・かさなどが変わることを教わってから、実習に取りかかりました。沸騰したお湯で３分間茹でると半熟に、１０分間茹でると固茹でになるということで、今回は固茹でに挑戦しました。殻をむくときが難しかったようですが、表面はつるつるのゆで卵が出来上がりました。試食も楽しく行いました。自分で作った料理は、また格別の味だったようです。ぜひ家でもチャレンジしてほしいと思います。

２校時目、１年生は図工の授業でした。今日は、「ならべて　ならべて」という学習を行いました。自分の筆入れや上履きを、全員分合わせてつなげて並べていくという学習です。ただ並べるのではなく、いろいろな形にしてみたり、積み重ねてみたりしながら楽しむ造形遊びです。前回の絵の共同製作に引き続き、協同で活動する楽しさも味わわせていきたいと考えています。