本日の朝の時間は、全校生が体育館に集い、発表集会を行いました。
今回の内容は、「運動会の歌」の全体での練習でした。今まで各学年毎には練習してきましたが、全体では初めての練習となりました。月曜日の朝ということもあり、前半は元気がありませんでしたが、歌っていくうちに絶好調に…。今日の練習では声の大きさや大きな動作など、白組やや優勢のようです。紅組の巻き返しに期待します。
　
　土曜日の運動会に向けて、よいよいラストスパートです。

　昨日は、早朝よりＰＴＡ奉仕作業にご協力をいただきありがとうございました。校庭等の除草、プールの高圧洗浄機での清掃等、日頃学校ではできない作業を行っていただき、今週末に行う運動会に向けて環境を整えることができました。当日は、整った環境のもとで子どもたちが伸び伸びと各競技に活躍してくれるものと思います。

　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　※本日７時５０分現在の空間線量は、0.127μSv/hです。

奉仕作業終了後、校長室においてＰＴＡ本部役員会を行いました。協議した内容は、本年度のＰＴＡ事業についての確認です。今度の土曜日に行われる運動会から３学期までの行事について見通しを持つことができました。奉仕作業後お疲れのところ、ありがとうございました。

　５月１１日（日）、朝６時よりＰＴＡ奉仕作業を行いました。快晴のも、汗ばむ陽気の中での作業となりましたが、会員の皆様のご協力により実施することができました。
　今回は、校庭の除草の他に、プールの清掃を高圧洗浄機で行っていただきました。ありがとうございました。
　１７日（土）には運動会が予定されています。素晴らしい環境のもとで実施出来ますこと、心より御礼申し上げます。また、潤いのある環境により子どもたちの豊かな心も育んでいきたいと考えています。
　お休みのところ、そして早朝よりご協力いただき本当にありがとうございました。

　連休明けの週（登校日は３日間）でしたが、子どもたちは疲れた様子を見せることもなく、運動会の練習に取り組んでいました。どの子も、着実にたくましく成長していると感じました。ただ、連休中の疲れや、気温の変化等で体調を崩しやすい時期でもありますので、この週末はしっかりと休養をとり、来週の運動会に備えさせていただければと思います。
　また、県内では、交通死亡事故多発警報が発令されています。交通事故（特に飛び出しと自転車乗り）については、学校でも十分に指導はしていますが、ご家庭でもさらなる注意を呼びかけていただきたいと思います。
　明後日５月１１日（日）は、朝６時からＰＴＡ奉仕作業が予定されています。お休みのところ恐縮ですが、学校の環境美化整備のためにご協力をよろしくお願いいたします。

　今日の献立は、「ごはん、牛乳、とり肉のあまみそかけ、のっぺい汁、おかか和え」です。総カロリーは、６６４キロカロリーです。
　のっぺい汁は、日本各地で食べられる郷土料理の１つです。とり肉や里いも、ごぼう、人参、こんにゃく、とうふなどいろいろな具材を入れ、塩としょう油で味つけをします。地域によって汁にいれる具材も少し違うようですが、最後に「とろみ」をつけるのは、どの地域ののっぺい汁も同じようです。「のっぺ」とか「ぬっぺい汁」ともいいます。のっぺいとは、「こいトロリとした汁がかかっている」という意味です。具だくさんで、食べごたえがあり、栄養満点の料理です。

　４～６年生で行う「鼓笛パレード」、今日の４校時は校庭での練習が行われました。風がやや強く大型の楽器やフラッグを担当する子どもたちは少し大変のようでした。
　担当の先生から、演奏よりも行進と隊形の作り方を中心に指導がありました。初めて鼓笛パレードに加わる４年生も、指示にしっかりと耳を傾け、懸命に練習に取り組んでいました。
　本番まで一週間。演奏にもさらに磨きをかけ、当日は「伝統」の鼓笛パレードを披露してくれると思います。

　運動会を来週に控え、練習も佳境に入っていますが、授業にはどの学年も落ち着いて取り組んでいます。１年生と６年生の様子を紹介します。
【１年】算数「なんばんめ」（写真上）
　指定されたアヒルが、前から何番目か、後ろから何番目かを発表する授業。数の概念が少しずつ身に付いてきました。
【６年】国語（説明文）「イースター島にはなぜ森林がないのか」（写真下）
　自分の考えを明確にしながら読む授業。段落毎に立候補読み（自主的に立って読む）を行っていました。家庭学習での音読の成果が表れていました。

　３校時目、３・４年生は、団体競技「ちびっ子タイフーン！」の練習を行っていました。三人一組で長い棒を持ち、カラーコーンを回ったり足元や頭上を通したりしながらリレーをしていく競技です。単純そうに見えますが、なかなか作戦が重要になってきます。各組ごとに作戦を立てながら練習に取り組んでいました。
　中学年の子どもたちの「頭脳」に注目です。

　１校時目、１・２年生は、団体競技「紅白玉入れ！」の練習を行っていました。運動会の恒例の種目である玉入れ、１年生にとっては初めての経験です。単純そうに見えますが、上へ投げるという経験が少ない子どもたちにとっては、なかなか大変な競技です。各組ごとに２年生がリーダーシップを発揮し練習に取り組んでいました。
　低学年の子どもたちの「集中力」に注目です。

  朝の自主活動の時間、体育館から勇ましい声が聞こえてきました。体育館に行って見ると、５・６年生の運動会応援団６名が応援合戦の練習をしていました。「応援合戦」とは、伝統的に開会式の中で行われるものです。全校生や各組をまとめ上げ、運動会の士気を高める大事な役割です。６年生の団長を中心に、昨日完成したばかりの応援旗を持って頑張っていました。
　６年生にとっては、小学校最後の運動会。自分たちの思い出作りはもちろん、学校のリーダーとしての活躍が期待されます。

新緑が眩しい、生物が躍動する季節になりました。今朝は、吉沼・下下方面の登校班の様子を見守りました。毎日、プール前の信号機で見守ってくださっている方に声をかけていただき、子どもたちは笑顔で挨拶を返していました。毎日ありがとうございます。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　※本日７時４５分現在の空間線量は、0.132μSv/hです。

　来週土曜日（５月１７日）に予定されている運動会へ向けての準備が、着々と進められています。毎年６年生の伝統のなっている「紅白応援旗の作製」が終了しました。「打倒・紅組」「絶対勝利」６年生の子どもたち全員で考え、練習の合間を縫って作製しました。（写真参照）最後の運動会へ向けて、ボルテージも上がってきているようです。
　また、校庭には「入場門」が立てられました。トラックのラインも引かれ、全体練習もいよいよ始まります。

　６時間目には、今年度最初のクラブ活動を行いました。
　４年生から６年生で同好の児童の集団によって行われるもので、子どもたちが楽しみにしている活動の一つです。この活動では、望ましい人間関係の形成、個性の伸長、集団の一員としての協力性や自主性を育てることを目標として行われています。
　このクラブ活動の時間には、伸び伸びと活動する様子や、自分の好きなことにじっくりと取り組む姿など、日頃学級の中では見られない姿も見ることができます。今日は各クラブとも、組織作りや活動計画について話し合いました。６年生のリーダーシップのもと、スムーズな話し合いができていたようです。
　今年度設置されたクラブは、模型・工作クラブ（写真左上）・科学クラブ（写真右上）・運動クラブ（写真左下）・料理・手芸クラブ（写真右下）です。

　今日の献立は、「ごはん、ふりかけ、牛乳、やきぎょうざ、中華スープもやしサラダ」です。総カロリーは、５９７キロカロリーです。
　今日のサラダはもやしが入っています。白く細長い姿かたちが特徴的です。最近は工場で作られるため１年を通して食べることができます。もやしの成分は、ほとんどが水分で、カロリーは低く、タンパク質、炭水化物、カルシウム、ビタミンＣ、食物繊維などバランスよく含まれています。シャキシャキとした食感も特徴的ですので、よくかんでサラダを食べてほしいです。

 

今朝は、下上方面の登校班の様子を見守りました。入学から１ヶ月、１年生の子どもたちもすっかり登校にも慣れ、足取りも軽やかに歩いていました。
運動会を来週の土曜日にひかえ、各学年（ブロック）の練習も本格的に行われます。汗をかくことがあるかと思いますので、ハンカチの他にタオル等も準備していただければ幸いです。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　※本日７時４０分現在の空間線量は、0.122μSv/hです。

　放課後、運動会の放送器機の設営と５月１１日（日）の奉仕作業時に行う予定のプール清掃に向けての排水の確認を行いました。
　昨年度、放送設備を新しくしていただいたので、配線等も簡単に行うことができマイクやスピーカーの調子も万全でした。また、プール水については明日から排水を行い清掃に備えたいと考えています。

現在、４年生の理科では「電気のはたらき」について学習しています。今日は、電池のつなぎ方（プラスとマイナスを入れ替える）を変えると、プロペラの回る向きが変わるのはなぜか、というテーマで実験に取り組んでいました。
一人一人が購入した教材（簡単なモーターの先にプロペラをつけたもの）に検流計を取り付け、電気の流れる向きを調べることから予想を立てました。同じ実験装置で一人一人が確かめられるということで、興味関心はもとより意欲を持って実験に取り組んでいました。

今日は水曜日、高学年は午後からバラミ先生の英語の授業がありました。
　５校時目、５年生は「How Many…」（ハゥ メニー…）の言い方を学習しました。How Manyとは、日本で言う「いくつありますか？」です。ジャンケンゲームを通して、勝った数を言うようにしていました。二人組になり、楽しく活動していました。ゲームを通して、今まで学習した数の単語や発音の復習にもなったようです。

５校時目、２年生は音楽の授業でした。今日は、「３拍子」の学習をしました。「たぬきの太鼓」という題材を使って、３拍子のリズム（タ・タ・タン）の打ち方を手拍子で行いました。全体ではできても、一人でやってみるとなかなか上手く打てませんでした。何度も繰り返し練習をしていくうちに、リズムをとることができるようになりました。繰り返しが大切であることを、身をもって経験した時間でした。