今日は、明後日から行われる宿泊学習のため５・６年生が給食後下校しました。そのため、１～４年生は、学級毎の清掃となりました。自分の教室だけで精一杯のはずが、特別教室や廊下まで範囲を広げて清掃を行っていました。今まで高学年の子どもたちに頼ってばかりだったのに、いつの間にか成長した下学年の子どもたち…。高学年の子どもたちが築いてきた伝統が、しっかりと受け継がれていると感じました。

４校時目、３年生は体育の授業を行っていました。３年生の体育では、「ベースボール型ゲーム」の学習に入りました。中学年になり、初めて学習する内容です。低学年では、ボール投げゲームを体験してきましたが、ベースボール型のようなゲームに発展していきます。
　しかし、実態を見てみると基本となるキャッチボールが十分にできません。ゲームを楽しむためにもキャッチボールから指導することになりました。昔は遊びの中で自然に身に付けたキャッチボール、今はこのような経験が不足しているので授業で経験をさせなくてはなりません。機会があれば、ぜひ家の人とキャッチボールをお願いしたいところです。

　今日のこんだては、「ごはん、牛乳、とりの照り焼き、じゃかいものみそ汁、五目きんぴら」です。総カロリーは、６１３キロカロリーです。
　五目きんぴらの「五目」とは、「５種類」という意味や「たくさんの」という意味があります。今日の給食のきんぴらには、何種類の食材が入っているでしょうか？「ごぼう」「にんじん」「こんにゃく」「さつまあげ」「さやいんげん」「ごま」と６種類使っています。みなさんはすべての食材に気付いたでしょうか？きんぴらの具材には、今日の給食で使った食材のほかにも「れんこん」や「とり肉」「ちくわ」などでも作ることができます。好きな食材を使った五目きんぴらをみなさんも作ってみましょう。

　２校時目、１年生は図工の授業でした。今日は、スクラッチ（ひっかく）で絵をかく学習です。
　はじめに、クレパスに好きな色をぬります。色々な色を使って全面にぬるのがポイントです。
　次に、その上から黒でぬりつぶします。（黒のクレヨンが短くなった、という子もいました。）
　最後は、わりばしペンを使ってその上にひっかくように絵や模様をつけて完成です。いろいろな色が出てくるところ（写真最下段参照）が面白い技法です。
　全員が楽しく、手を真っ黒くしながら取り組んでいました。

　１校時目、６年生は算数の授業を行っていました。４月から教務の小野先生にも入っていただき、ティーム・ティーチングで授業を進めています。
　今日は、「小数÷分数」の学習でした。小数を分数に直して計算していきます。計算のスピードを身に付けさせるために、分数を小数に直す段階と計算する段階の二つにわけて友達と競わせていました。つまずいている子には小野先生が個別に支援をしていました。息もピッタリ、子どもたちも安心して計算に取り組むことができています。

　１校時目、４年生は国語の授業を行っていました。現在は、物語「走れ」を学習しています。この単元では、叙述に即して「登場人物の気持ちを読み取る」ことを目的としています。今日は、三人の登場人物（のぶよ・けんじ・お母ちゃん）の気持ちの変化を、表を使ってまとめていました。手を挙げて発表すること、ノートに書くこと、じっくり考えることが、メリハリをつけてできるようになってきました。さすが４年生です。

　ゴールデンウィークから始まり、運動会へと続いた５月も明日で終わります。新年度がスタートして２ヶ月、それぞれの学年での生活にも慣れ、充実した毎日を過ごしています。１学期も折り返し地点、年度当初に立てた「めあて」を再確認させ、その達成状況を確認させていきたいと考えています。
　今朝は、吉沼方面の登校班の様子を見守りました。班長を先頭に整然と歩くことができていました。
　来週の月曜から水曜まで、５・６年生が宿泊学習のため、４年生以下の子で登校するようになります。事故防止について、朝の一声をお願いします。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　※本日７時５０分現在の空間線量は、0.123μSv/hです。

　プールの水が満水になり、本日業者による機械点検を行いました。ＰＴＡ奉仕作業時に、清掃等を行っていただいたため、例年よりも早く点検を終えることができました。ありがとうございました。
　今後は、機械を運転し水を循環させ、水質検査を行い、６月９日（月）のプール開きを迎えたいと思います。

　先週に引き続き、今週も４～６年生が楽しみにしているクラブ活動がありました。ものを「作る」クラブが多い中、運動クラブは外でソフトボールを行っていました。ルールも学びながらのゲームは、全員が楽しく活動できるように工夫されていました。
　ものを作るクラブでは、それぞれ黙々と取り組んでいました。時にはこのような、一つのことに集中して取り組む時間も必要なのかもしれません。
　
次回は、２週間後の６月１２日（木）を予定しています。

　今日の献立は、「ごはん、牛乳、焼き春巻き、中華玉子スープ、くらげサラダ」です。総カロリーは、５６４キロカロリーです。　
　今日のサラダにはくらげが使われていいます。海の中を優雅にふわふわと泳ぐクラゲは、体の９５％が水分でできているため、ほとんど栄養は含まれていなとされます。しかし、たくさんの水分があるので、体の熱を冷ます働き、肺や腸を潤し、ぜんそくやせき、たんなどをやわらげたり、おなかの調子をよくする働きがあるといわれています。またコリコリとしたくらげ独特の食感は、よくかんで食べる練習にもなります。今日のサラダは、１口２０～３０回を目標にかんでたべてみましょう。

　２校時目と３校時目に、花壇環境整備を行いました。２校時は、２・４・６年生が、３校時は、１・３・５年生で実施しました。昨年度までは、用務員の櫻井さんにほとんどやっていただいた作業ですが、今年度は、「豊かな心を育む」ために自分たちの手で行いました。奉仕活動を通して、働くことの喜びや生命を重んずる態度を育てたいというねらいがあります。また、この機会を通して家での手伝いへも目を向けさせ、勤労意欲が培われればと思っています。
　さて、作業では高学年の子と低学年の子がペアになり、上の学年の子が苗や種の植え方などを教えてあげる姿も見られました。（ポットからの苗のとり方を、５年生が１年生に教わったということもあったようですが…。）
　暑い中での作業でしたが、自分たちの手で学校の環境をさらによりよいものにするという気持ちが感じられました。今後は、世話などを通して責任感なども身に付けさせていきたいと考えています。

　今日は木曜日、業間はあぶくまマラソンを行いました。午前１０時の気温は、２６度。風もなく気温よりも暑く感じました。しかし、子どもたちはやる気満々。先生達が行く前に、スタート地点に並んで学年ごとに準備運動も終わらせていました。このやる気が体力の向上につながっているようです。
それぞれの学年の目安の時間内に、少しでも長い距離を走ることができるように頑張っていました。途中で歩いてしまう子もなく、全員が目標に向かって走っていました。走り終えた後は、汗びっしょり、顔は満足感に溢れていました。汗の始末、水分補給には、十分気をつけていきたいと考えています。

　２校時目、校長室まで１年生の音読が聞こえてきました。教室をのぞいてみると、国語で今勉強している「かいがら」の音読の真っ最中でした。それもただの音読ではありません。全員で一斉に読むほか、グルーブ（色チーム）ごとに読んだり、一人読みをしたりと工夫して行っていました。自分の番でない時は、目でしっかりと教科書をおっていました。
　声に出して読むことは、とても大切なことです。夕食の支度をしている最中でも結構ですので、聞いてみてください。

　今朝は、下上方面の登校班の様子を見守りました。昨日行った「安全集会」で話し合われたことが、生かされているようでした。特に、一列になって歩くことと、あいさつをしっかりすることが守られていました。１年生も体力がついてきたためか、足取りもしっかりし、ニコニコ顔での登校です。引き続き安全な登下校について、指導していきたいと考えています。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　※本日７時４５分現在の空間線量は、0.117μSv/hです。

　今日は水曜日、高学年は午後からバラミ先生の英語の授業がありました。
　５校時目、５年生は「Ｃａｒｄ　Ｇａｍｅ」（カード・ゲーム）を行いました。Ｃａｒｄ　Ｇａｍｅとは、絵に数字が書いてあるカードをジャンケンで取り合うゲームです。１人３枚のカードからすたーとし、できるだけ多く集めようとエキサイトしていました。（写真上）
　６校時目、６年生は「道案内ゲーム」を行いました。教室に１～９までの数字のカードを並べ、グループごとにゴー・ストレイト、ターン・ライト、ターン・レフトと指示を出し、目的地まで案内するというゲームです。（写真下）
両学年とも、ゲームを通して楽しく学習できたうえに、今まで習った単語や発音の復習にもなったようです。

５校時目、３年生は書写（習字）の授業を行っていました。３年生になって初めて学習している「習字」、子どもたちが楽しみにしている勉強の一つです。
今日は、横画で書いた「二」に自分の名前を書く学習をしていました。初めての小筆で、思うように書けなく四苦八苦（どうしても大きく書いてしまうようです。）の様子でしたが、練習を重ねるにつれみるみる上達してきました。

　今日のふれあいタイム（昼休み）は、「安全集会」を行いました。定期的に通学班登校の反省を行う会です。
　各班毎に、４月から２ヶ月間の反省を行いました。確認した内容は、集合時刻は守れているか、一列で歩いているか、あいさつは元気よくしているか、などです。ご家庭でのご指導もあり、どの班ともしっかりと出来ているという反省でした。
　また、今度の日曜日からは５・６年生の宿泊学習があるため、期間中の班長等の代理も決めました。主に３・４年生があたるようです。初めての経験でもありますので、ご家庭でも一言声かけをお願いします。

　今日の献立は、「中華めん、牛乳、みそラーメン汁、シュウマイ、辛しあえ、小魚」です。総カロリーは、６３６キロカロリーです。
　今日のあえ物は、辛し和えです。辛し和えですので、からしが調味料として使われています。ですので、辛いものが苦手な人は少し食べづらいかもしれません。からしがもっている辛み成分は、殺菌効果があり食中毒の予防に効果があります。また辛さが刺激となり食欲増進させる働きもあるそうです。給食ではなるべく辛さを抑えて作っていますので、１口でも多く食べてほしいと思います。

　４校時目、２年生は国語の授業を行っていました。今日は、「よく見て書こう」。観察カードの書き方についての学習です。低学年では、生活科の学習とリンクしての単元が設定されています。現在育てているミニトマトの観察カードを書くために、国語の授業でその書き方を学習するという仕組みになっています。詳しく書くための方法や、数、大きさをどのようにすれば良いかを学びました。実際に観察カードに書くのが、楽しみです。

５、6年生の水泳大会、陸上大会へ向けての体力づくりが今週からスタートしました。

※宿泊学習へ向けて、スマートホンで作成したため、画質が粗くなっています。