「昼休みに何をするか」について話しあっています。理由を付け加えて発表しました。

先生にも加わってもらいました。司会役も練習しています。

漢字の練習です。「山」の書き順を習いました。

今日は「街角」を集中して書きました。画数が多いので、空間バランスが難しいですね。

自動車工場について調べまとめています。タブレットも活用しています。

今日は「和紙」についての説明文を読み進めます。初めての熟語を辞書で確認した後、工芸品についての理解も深めました。

円の学習の続きです。今日は、「中心」「半径」という名前と「半径は同じ長さ」ということも学習しました。

学習発表会を題材にして話しあいのしかたについて学習しました。

さくらんぼ計算に慣れてきたかな？１０のまとまりをつくるためには・・・・。

火曜日と木曜日の業間はあぶくまマラソンの時間です。学年ブロックごとに決められた時間、走ります。今日も気持ちよく晴れた空の下、元気に走りました。１１月２日にある持久走記録会では練習の成果が出ることを祈っています。

学年ブロックごとに家族の皆さんに体育館で見ていただき、他学年ブロックの時には会議室でリモートで見ていただきました。どの学年も一生懸命練習し、その練習の成果を十分に発揮しました。５・６年生は前日の準備、６年生は自分たちの演目以外にアナウンス係や準備係をしっかり務めました。それぞれが自信につながる演技・演奏だったと思います。素晴らしかったです。

＜１年生＞劇「だんざき小学校にくじらぐもがやってきたぞ」

＜２年生＞劇「ダンザーキ王国の大げんか」

＜３・４年生＞音楽「リズムに乗って元気よく！」

＜５年生＞ダンス「ＤＡＮＣＥ　ＤＡＮＣＥ　ＤＡＮＺＡＫＩ］

＜６年生＞劇「やさしい鬼吉」

＜「意見発表」及び表彰＞６年生大槻絢音さん「未来につなげていきたいこと」

＜会場の様子＞多くの方のご来場ありがとうございました。

　　　　開場前

　　　　開場後　＜渋谷君のアナウンス＞

　　　　　　　　＜家族の方のビデオ撮影の様子＞

　　　　　　　　＜幕間の様子＞

絵の具を画用紙に流して模様を付けてから、描いています。これからどんな風に変化するかな？

粘土を丸くまとめられるかな？できたよと見せてくれる１年生の笑顔。

その後、信長、秀吉、家康の中から一人を選んで、歴史新聞をつくります。さて、どの本を参考にしようかな？

これは、長篠の戦いの復習です。

漢字の学習です。習った漢字を使った短文をつくっています。できるだけ多く使おうとすると難しいかな。

一人一人アルファベットを探して、タブレットに撮影して紹介しました。それを全員で読んでみました。その後は、グループ対抗アルファベットゲームです。どの班が一番早くアルファベットカードを集められるかな？

いろいろな形を学習しましたが、これから円についてさらに学習を進めます。問題に取り組んでノートに理由も書いています。

佐藤　親さんとライスセンターから３名の皆さんに来ていただき、稲刈り体験することができました。佐藤　親さんの御指導でコンバインのこと、稲刈りの仕方、経営のことまで教えていただきました。お忙しい所、御指導いただき、子どもたちの質問にも丁寧に答えていただき、ありがとうございました。

大変おせわになりました。

さくらんぼ計算に慣れるように多くの計算問題に取り組みました。１０のまとまり考えて頑張りました。

かけ算はどんなときに使えるのかな？いろいろな例を見て考えます。発表し合って理解を深めます。

がい数のまとめです。いろいろな問題に取り組んで応用力を身に付けたいですね。

今日は話し合いの仕方について、実際に遊具を題材にグループで話しあいました。遊具についてどんな考えが出たのでしょうか。

どこで秋を見つけたり、感じたりしましたか？の問いに、どんぐり、サツマイモ、落ち葉など、視覚、味覚、聴覚など五感で感じたことを発表していました。どこでも秋が見つかる時節になりました。

　学習発表会が近づき、使えるようになった会議室でリモートで発表が見ることができる準備をしました。当日はスクリーンを立てて、プロジェクターで投映します。

　なお、下の最初の写真は、倒壊した壁が新しくなったものです。復旧していただき、ありがとうございました。　密にならないように１メートルの間隔で椅子を並べました。当日は換気もしっかりします。

今週から校舎３階の工事の一部が終わり、使えるようになった音楽室でも授業を行っています。今日は、６年生が合奏を目指して各楽器の練習をしているところです。

１０月２１日の創立記念日を前に、昼休み、校長室で昭和の初め頃からのアルバムを見る機会を設定しました。２１日まで続けます。５・６年生が家族の写真や文集を見つけて喜んでいました。ベティ（青い目の人形）にも触れ、歴史を感じていました。

国語の授業では、季節を表す言葉、特に秋に関係する、白露や処暑など二十四節季に関係する言葉について学習しました。ロイロノートの新しい機能も学びました。

今日は阿部先生はリモート授業でしたが、高橋先生がサポートしてくださいました。一人一人道案内ができるように、ペアを変えながら練習しました。必ず、両先生と対話をしなければならないので、短時間で多くのペアで練習しました。道案内の表現は中学校でもやりますので、覚えておきたいですね。

がい数の練習問題を解答して一人ずつ先生に採点してもらっています。間違いがあるときは、先生と一緒に考えて答えをだします。全員一生懸命取り組んでいました。

晴れた秋空の下、芝生の感触を確かめながら、11月2日の持久走記録会に向けて体育の内容は走る機会が増えてきました。ゆっくりでも全員完走！しっかり休憩時間もとって水分補給！後半はバトンパスの練習もしました。

相談のしかたについて勉強しました。相手の話をどのように聞くかも大事ですね。

さくらんぼ計算をしています。たし算で二桁の数字を扱うようになりました。10のまとまりを考えます。

今日は、図形（円）の練習問題です。同じ問題でも別の解き方で解くことができると実力アップ。たくさんの問題に挑戦です。

１倍より小さい倍数はどうやって表現したらいいのでしょう？今日は分数を使った倍数を勉強しています。積極的に発表していますね。

今日は学級で決めごとをするときの話し合いの仕方について国語で勉強しました。４年生は話し合いが得意ですが、確認しながら勉強していました。

タブレットを使ってローマ字入力をしながら列ごとにしりとりをしました。入力の勉強にもなるし、ロイロノートの活用の仕方の勉強にもなります。ＩＣＴ支援員の氏家さんに御協力いただきました。アルファベットのキーの位置を覚えるのが大変かな？

今日は「上」「下」の読み方。たくさんありますね。こんなにあったんだと改めて感心。

ことばを楽しもうという題材でノートにシールをいただいて嬉しそう。早口ことばも上手になりました。

いろいろな円の面積について考える応用問題です。

実験のことを思い出しながらまとめました。川には、どんな働きがあったのでしょうか？

タオルが固まっていろいろな形ができました。どんな物語ができるのかな？

積極的に文章問題に取り組んでいます。問題の意味を理解してから解きましょうね。

暗唱するため、音読をしっかりしています。

10月15日（土）西山城　城攻めウォークで桑折町の４つの小学校から18名の児童が案内役を務めました。本校からは、6年生角館真宙さんと蓬田周大郎さんが案内役として大活躍し、西山城の魅力をたっぷり伝えることができました。ゲストでいらしていた、はかせちゃんとの記念撮影もできました。

３年生が町のバスを使わせていただき、ブイチェーンに見学・体験学習に行ってきました。佐藤副店長さんに説明を受けて、バックヤードまで見せてもらいました。買い物に来たお客様にインタビューしたり、店員の方に説明してもらったり、最後に自分の買い物も300円以内ですることができました。楽しく、充実した見学・体験学習になりました。お世話になった皆さん、ありがとうございました。

暗唱、１００マス計算（１年生は３６マス計算）に集中して取り組みました。

＜１年生＞

＜５年生＞

今日は正方形の中のオムライス形の面積の求め方を考えました。じっくり考えていました。何種類の解き方を考えたかな？

今日は砂場に集合です。川の流れとその働きについて実験です。タブレットで動画撮影もしました。じっくり観察してみましょう。

ごんぎつねの感想文を書きました。教科書を読み直したり、何度も書き直したりして、自分だけの感想文を集中して書いていました。

「ちいちゃんのかげおくり」の感想を書きました。悲しい場面について自分の気持ちを詳しく書いていました。終わってから漢字を覚えました。

三角形の角。同じところはどこかな？自分でシールを貼りました。