今朝は、漢字ドリル学習に取り組んでいました。がんばっています。

３・４年生の総合的な学習の時間では「桃・りんご」について学習に取り組んでいます。今回は桃のひび割れを防ぐための「袋かけ」を行いました。講師の先生の話を聞いた後に、実際に桃に袋かけをしました。７月上旬には収穫できるようなので楽しみです。

いろいろな本と出合うことで、読書に興味を持つことができるように、今日のふれあいの時間に読書ボランティアの皆さんに読み聞かせをしていただきました。子どもたちは、絵本の世界を楽しんでいました。

今日は３年生のむし歯予防教室がありました。保健の先生から歯ブラシの使い方を教えていただいた後に、磨き残しのところをチェックして、歯磨きをしました。子どもたちは、真剣な表情で取り組んでいました。

１・２年生の生活科の授業で半田山に行ってきました。森の案内人の方から、たくさん説明していただきました。半田山の自然に触れ、子どもたちも大満足でした。

1年生の様子

2年生の様子

それぞれの計画でクラブ活動を行いました。みんな笑顔で活動していました。

今日は５・６年生のむし歯予防教室です。自分の磨き残しを確認した後に、学習した正しい歯の磨き方を実践しました。これでむし歯予防もバッチリです。

5年生の様子

6年の様子

今日も伊達崎小の子どもたちは、一生懸命学習に取り組んでいます。1年生から4年生までの学習の様子をお伝えします。

1年：図画工作

2年：図画工作

3年：社会

４年：理科

6年生は西山城の見学学習に行ってきました。先日の説明を受けて、今日は実際に現地で学習しました。貴重な体験ができました。

今日も伊達崎小学校の子どもたちは、一生懸命がんばっています。

１年：体育（鉄棒遊び）

２年：算数（長さ・ものさし）

３・４年　音楽（合奏祭の練習）

５年：理科（メダカの観察）

今日は４年生がむし歯予防教室を行いました。自分の歯をじっくり見て磨き残しのあるところを確かめていました。正しい磨き方も学習しました。

今日は６月４日「むし歯予防デー」です。学校では、子どもたちが自らの食生活や歯の健康について考えるとともに、正しい知識を身につけることができるように、むし歯予防教室を行いました。今日は１・２年生が取り組みました。

１年生

２年生

２年生

6月になり、今日から夏服に衣替えです。

桑折町の歴史について、講師の先生をお招きしてお話を聞きました。西山城や半田銀山について詳しく説明していただきました。水曜日には実際に西山城に見学に行きます。

教育委員会主催の桑折学習塾（算数）が開催されました。休みの日にもかかわらず、たくさんの皆さんが参加しました。頭の準備運動の後、百ます計算・算数ゲーム・プリント学習と2時間集中して学習に取り組んでいました。休みの日もがんばる子どもたち、すばらしいです。

今月最後の授業もがんばっています。さすが５・６年生、すばらしいです。

5年：音楽

6年：体育

今日は1年生から3年生の授業の様子を紹介します。5月最後の日も元気にがんばっています。

1年：音楽

2年：図画工作

3年：図画工作

4年生の外国語活動の授業研究が行われました。遊びに誘う時の会話について学習しました。相手を意識した会話の仕方が身に付きました。

今日は委員会活動がありました。それぞれの委員会ごとに計画した活動を行いまいた。
一生懸命がんばる姿がとてもすばらしいです。

今日もがんばる子どもたち、それぞれの学年の様子を紹介します。

１年図工

２年算数

４年図工

５年図工

６年社会

福島法人会青年部会の方をお招きして、6年生が租税教室を行いました。映像を使って税金の仕組みをわかりやすく教えていただきいただきました。最後には本物と同じ重さの1億円をもたせてもらいました。6年生は「重い」と言いながら、1億円の重さを感じていました。

来月の宿泊学習に向けて、体験学習と昼食の電話予約をしました。班長の6年生が緊張しながらがんばっていました。

今日は朝からあいにくの雨、休み時間は教室で、将棋やトランプなど工夫して過ごしていました。

４年生は電池にモーターをつなぎ、プロペラを付けたモーターを回し、電流導線や乾電池ホルダー、スイッチなど作り、回路を完成させてました。

昨日、3年生は講師の先生をお招きして、リコーダー講習会を行いました。リコーダーに必要な息の使い方など、丁寧に教えていただきました。

5年生は総合的な学習の時間に「探ろう！考えよう！地域の産業」の学習に取り組んでいます。

今日は「田植え」を行いました。田植え機での田植えの様子を見学した後に、実際に水田に入り、田植えを体験しました。今回もとても貴重な体験ができました。御指導いただいた講師の先生に心より感謝申し上げます。ありがとうございました。

ハートレイクは半田沼のことで、半田山の山頂付から半田沼を見下ろすとハートの形にみえることから「ハートレイク」とよばれています。半田沼は農業用水のため、ハートの形にみえるのは、１１月から５月頃までの期間限定となります。半田山の山開きが近いのため、色鮮やかな紫キャベツを使ったサラダが給食に出ました。

今日は３～６年生の交通教室がありました。福島北警察署桑折分庁舎署員・交通安全協会伊達崎支部・交通安全母の会伊達崎支部の方々にご協力いただき実施いたしました。

自転車の点検の仕方や正しい自転車の乗り方についてご指導いただいたあとに、実施の道路に出て自転車の乗り方を練習しました。子どもたちは真剣な表情で取り組んでいました。

（３・４年生）

（５・６年生）

運動会でもがんばった子どもたちは、学習でも頑張っています。

1年

2年

3年

4年

5年

6年

6月に予定されている宿泊学習の話し合いをしました。宿泊学習は4年生から6年生まで参加します。グループごと6年生を中心に、活動計画について話し合いました。

1年生は、タブレットの使い方をICT支援員の方に教えていただきました。初めてのタブレット学習でしたが、4年生がサポートしてくれました。さすが伊達崎小学校の子どもたちです。下級生にも優しく言葉をかけ、サポートしていました。

外部講師をお招きして、「イコーゼ」ができるまでの桑折町の取組について学習しました。東日本大震災の影響で、古い中央公民館が壊れてしまったことや、新しい施設を作るために議会でどのようなことが行われたかなど、講師の先生にくわしく説明していただきました。

休み時間は体力向上のために「あぶくまマラソン」に取り組んでいます。マラソンが終わったとは、縦割り班でそれぞれの班ごとに活動します。鬼ごっこやタイヤとびなど班ごとに楽しく活動に取り組みました。

宝ひろいはたくさんの方にご参加いただきました。本当にありがとうございます。

最後は全校リレーです。下学年も上学年も力強い走りでした。

今年は接戦で白組が勝ちました。伊達崎小の皆さん、感動をありがとう！

団体競技も全力でがんばっていました。応援もがんばる子どもたちでした。

チャンス走でも、最後までがんばる姿が見られました。応援もすばらしかったです。

　天候にも恵まれ、運動会を実施することができました。白組の勝利で終わりましたが、赤組も最後まで一生懸命がんばりました。競技や応援に全力で取り組む子どもたちの姿、本当にすばらしかったです。来賓のみな様・保護者のみなさん・地域のみなさんの応援・御協力ありがとうございました。

運動会実施いたします。気温が高くなる予想です。熱中症対策お願いいたします。

明日の運動会に向けて、５・６年生が会場準備を行いました。会場も整って、明日の本番が楽しみです。

今日は最後の全体練習を行いました。開会式と閉会式の流れを確認しました。運動会の競技や準備の練習として、１・2年生の玉入れ競技を行いました。本番の勝負が楽しみです。いよいよ明日が運動会です。

運動会の上学年に向けて，チームごとに作戦会議を行いました。走順も決まり，ますます気合いが入ってきたようです。

話し手が伝えたいことや自分が聞きたいことの中心を捉えるために，必要なことを質問しながら聞き，自分の考えをもつことができるようになることを目指す学習です。

クレヨンでかいたところを指でこすってぼかします。素敵な模様がたくさんできあがりました。

用務員さんに教えていただき，一人一人上手にサツマイモの苗を植え付けることができました。

昨日、NHKの番組の取材を受けました。今回は桑折町についての取材でした。その中で、6年生が発案した半田山にちなんだ「ハートレイクフルーツパフェ」ができるまでの取材を受けました。

17日（金）夕方6時10分からのNHK放送局「はまなかあいづTODAY」の「ココに福あり ｆMAP」のコーナーで放送予定です。

６校時目に、係児童の打合せがありました。それぞれの係ごとに担当の先生と一緒に準備を進めました。真剣な表情で活動する伊達崎小学校の子どもたち、すばらしいです。

今日は快晴の中、全校生で開会式や閉会式の全体練習を行いました。オープニングセレモニーの鼓笛の練習も行いました。本番での子どもたちの活躍が楽しみです。

2年生の生活科では「野菜をそだてよう」の学習で、トマトの苗を植えました。植えた後はたっぷり水をあげていました。

3年生の国語の授業は「もっと知りたい、友だちのこと」の学習でした。グループごとに、自己紹介する友だちの発表を、メモを取りながら聞いていました。

5年生は書写は毛筆の授業でした。筆の持ち方や書くときの姿勢を意識して「ふるさと」を集中して書いていました。

1年生国語の学習は、図書室で行われました。図書室にはどんな本があるのか確かめました。その後は、図書室で静かに本を読みました。