円の面積の求め方の２回目です。方眼で考えたり、扇形で考えたりしました。

　前の時間に校長先生にインタビューしたことをもとに、レポートを書きました。英文を書くときには、単語と単語の間のスペース、文の終わりのピリオドなど、約束事を確認しながら進めました。

　１年生が教科書の内容でペープサートを使って、劇の練習をしました。２年生も見守ってくれました。

　今日から国語の上・下２冊の教科書の２冊目、下の教科書に入りました。気持ちも新たに国語の学習さらにがんばりましょう。

　試し刷りが終わり、版を修正しています。間もなく作品が完成しそうで楽しみです。

　いろいろな言葉を仲間に分けて考えました。動物には・・・。くだものには・・・。

　いろいろなものの数の数え方について学習しました。細長いものは・・・？

　三角形や平行四辺形の面積の求め方の復習をした後、円について、円周や円周率の確認をしました。その後、円の面積の求め方に入りました。どうして半径×半径×円周率なの？

　四角形の内角の和について、始めに３６０°であることをどうやって確かめるか、考え発表しました。

　役割分担を子どもたちだけで話し合いで決めようとしていました。譲り合ったり、気持ちを表したりして話しあうことができました。

　今までの学習のまとめの時間です。調べ学習のときの方法やまとめ方、原稿用紙の使い方などこれからの学習の基礎となる大事なことがたくさんありました。もう一度しっかり復習しておきたいですね。

　外国語活動でアルファベットに触れていますが、書くことができるようになるためには、ローマ字を覚えることがとっても大事です。今日は新藤先生と勉強しました。

　漢字の学習です。１４画の漢字が続きましたが、書き順を含め、大変集中して覚えました。

　説明文についてワークシートの問題を解くことで理解を深めました。答えになるところに線を引きました。「もくずしょい」というカニについてよく分かったね。

　「やまなし」の作者　宮沢賢治について詳しく理解しました。作者の生涯を知ることで、作品理解度も変わりますね。

　三角形の内角の和についての学習です。早速問題に取り組みました。計算が速くなりましたね。

　各学年、それぞれの課題に取り組み、担任の先生や支援の先生と確認しながら学習を進めました。

　今日は教頭先生との学習です。今までの計算問題の復習です。自己採点してどんどん進めました。時間があっという間でしたね。

　３けた×１けたの計算に取り組みました。今日は３００×５のような計算だったので、とっても速く計算できましたね。

　３けたー２けたの引き算の学習をしました。十の位、百の位からそれぞれ繰り下がりがある計算問題もよくできました。発表している友だちの発言をしっかり聴こうとしている態度も素晴らしいです。