３けた÷２けたの新しいパターンです。前の時間とどこが違うかな？すぐに気づいて問題練習に集中して取り組みました。

　え？！アボカドがメキシコから？メキシコはどこ？と地図で確認！次は・・・・。

　３けたー２けたの引き算のたしかめ練習問題です。どんどん解いて先生に見てもらいましょう！

 　どの器に水が多く入るかな？前の時間に考えたことをまとめました。

　今日の昼休み後半のふれあいタイムは全校集会。

　はじめに地区理科作品展で優秀賞受賞児童が代表となって賞状を受けました。また、４年生が一生懸命に描いた桜の花コンクールで学校賞を受賞したことが紹介されました。

　次に３・４年生が時間を見つけては練習していたダンスと手話の披露をしました。難しい動きもたくさんありましたが、よく覚えましたね。

　全校集会も終わろうとしていたときに４年生から「ちょっと待った！」のサプライズ！

　明日の町小学生陸上競技大会での５・６年生に活躍して欲しいという願いをエールで届けました。６年生の選手代表から「今日の応援を力に頑張ります。ありがとうございました。」と感謝と明日への抱負が述べられました。

　地層のそれぞれの層をつくっているものを顕微鏡などで観察しました。違いがよく分かりましたね。

「新聞を読もう」という題材です。新聞に興味・関心を持って、これからの情報源の一つにしてもらいたいです。

　各自の課題に取り組みました。担任の先生や支援の先生としっかりコミュニケーションを取っていました。

　「ごんぎつね」の十兵衛とごんの行動や気持ちの動きなどを詳しく読み解きます。ごんは、どんなきつねなのでしょうか。

　「ちいちゃんのかげおくり」に入りました。そんな遊びがあったの？と思ったり、戦争のことを考えると怖かったり、いろいろな気持ちになるお話ですね。

　大きい数の筆算です。繰り下がりや繰り上がりに注意して練習問題に取り組みました。

 今日から「くじらぐも」という物語に入りました。不思議なお話ですが、夢がいっぱいですね。

　保元の乱、平冶の乱や平氏がどのようにして勢力を伸ばしていったのかについて学習しました。

　犬を飼うべきか、猫を飼うべきか、２つのグループに分かれて討論です。さあ、結果はどうだったのでしょうか？

　それぞれの課題に取り組んでいます。

　今日から「ごんぎつね」です。全員で分担して読んでみたら、３０分くらいかかりました。最初の感想はどうかな？

　二けた×一けたの筆算です。速く正確に計算できました。すばらしい。

　ボールを使った運動です。投げたり、柔軟したり頑張りました。相手のことを考えて、捕りやすいボールを投げることもねらいでした。

　できた作品のよいところをお互いに伝え合いました。各児童の作品も載せましたので、お子様の作品について褒めていただければと思います。

　今日は、４年生が楽しみにしていたバイキング給食。美味しくいただきました。給食センターから所長さんと栄養教諭の江口先生に来校いただき、説明もしていただきました。

　いつも、美味しい給食ありがとうございます。