２校時目、１年生は算数の授業を行っていました。今日の学習は、「９＋４の計算の仕方」です。自分の考えを黒板で説明しました。
　入学して半年、自分の考えをみんなの前で説明できるまで成長しました。また、説明を聞く態度も上手になってきたようです。

　１校時目、４年生は国語の授業を行っていました。現在学習しているのは、物語「ごんぎつね」です。お馴染みの教材文なので、知っている方も多い名作です。
　今日は、兵十の家へ栗などを持って行った「ごん」の気持ちを読み取る学習をしていました。ワークシートに自分で考えたことを書いてから、グループになり友だちと意見を交流させていました。小グループになることで、自分の考えを述べやすくするという配慮です。一人一人自分の考えをしっかりと述べられるようになってきています。

　今朝は、北沢・舘沢・下下方面の登校班の様子を見守りました。祝日明けでしたが、班長を先頭に整然と歩くことができていました。また今日は、昼休みに安全集会を予定しています。２学期が始まり１ヶ月、登校班の反省を行いさらにより良くなるようにしていきたいと考えています。
　さて今朝は、マスクを着用して登校する子が目立ちました。風邪をひいたということで欠席している子もいます。夏の疲れが出てきたようですので、健康管理には十分気をつけていただきたいと思います。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　※本日７時４５分現在の空間線量は、0.129μSv/hです。

　４校時目、５年生は書写（習字）の授業を行っていました。今日の題材は、「花さく町」です。
　漢字とひらがながまざった題材を書くときの注意は、漢字よりもひらがなをやや小さく書くことです。試し書きのあと、一文字一文字気をつけることを確認しながら、丁寧に取り組んでいました。

　今日の献立は、「ナン、牛乳、キーマカレー、キャベツスープ、ゆで野菜、ヨーグルト」です。総カロリーは、５７０キロカロリーです。
　ナンはインド国外ではインド料理を代表するパンとして良く知られていますが、インドでは大きなタンドゥール（ナンを焼くカマ）を持つ家庭は少なく、精白した小麦粉で作るナンは、ぜいたく品なのです。インドの人も外食で食べているそうです。日常的に食べられているのは、少しの燃料とタワー（鉄板）があればすぐに焼けるクレープのような薄い生地のチャパティが食べられています。

　２校時目、１・２年生は合同で体育の授業を行っていました。今日は、５０メートルを全力で走る学習をしました。
　現在行われている高学年の子どもたちの陸上練習を間近で見ているためか、低学年の子どもたちの走りにも力強さが感じられました。口々に、「走るって、楽しいよね…。」と言っていたのが印象的でした。

　昨日から始まった、「秋の全国交通安全運動」。今朝は、桑折町交通安全協会伊達崎部会の皆様方が通学路の要所に立ち、交通指導を行ってくださいました。朝早くからお忙しい中、本当にありがとうございました。
　交通事故防止については、期間中に限らず随時指導しているところですが、なお一層交通事故防止について指導していきたいと考えています。ご家庭でも、子どもたちが登校・外出する際は、一言声かけをお願いします。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　※本日７時４５分現在の空間線量は、0.121μSv/hです。

　
　今年も「秋の全国交通安全運動」が次の通り実施されます。伊達崎地区はもとより、桑折町からの交通事故の防止にご協力をお願いします。

1.目的

本運動は、広く県民に交通安全思想の普及・浸透を図り、交通ルールの遵守と正しい交通マナーの実践を習慣付けるととも、県民自身による道路交通環境の改善に向けた取組を推進することにより､交通事故防止の徹底を図ることを目的とする。

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2.期間

• 平成26年9月21日（日）～9月30日（火）までの10日間
• 交通事故死ゼロを目指す日・9月30日（火）

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3.運動のスローガン

「小さくても　大きな安全　反射材」

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4.運動の重点

運動の基本

子どもと高齢者の交通事故防止

重点

• 夕暮れ時と夜間の歩行中・自転車乗用中の交通事故防止（特に、反射材用品等の着用の推進及び自転車前照灯の点灯の徹底）
• 全ての座席のシートベルトとチャイルドシートの正しい着用の徹底
• 飲酒運転の根絶

　桑折町小中学校ＰＴＡ連絡協議会では、小・中学生が自転車に乗る場合、「ヘルメット着用」を推進しています。ヘルメットを持っている場合は、必ず着用するようにご家庭でも声をかけてください。

　校庭県道沿いの防球ネット工事を、本日より再開しました。夏休み中に古い支柱やネットを撤去する作業を行った後、新しい資材が届くまで中断されていましたが、資材が届き工事が始まりました。バリケードを張り、子どもたちには近づかないように指導もしました。休日も作業を行う場合がありますので、学校へ来た場合は近づかないようお願いします。

　４校時目、３年生は体育の授業を行っていました。内容は、跳び箱運動です。今日は、開脚跳びに取り組んでいました。跳び箱の高さを、四段と五段に設定し自分のレベルに応じて挑戦していました。中には、四段が跳べるようになり、五段も跳べるようになった子もいました。場を工夫して楽しく運動に取り組んでいました。

　今日の献立は、「ごはん、牛乳、ぶた肉のねぎソース、かき玉汁、小松菜のお浸し、小魚」です。総カロリーは、６８３キロカロリーです。
　今日は、ぶた肉にねぎ、しょうが、にんにくをたっぷり使ったねぎソースをかけています。ぶた肉には、ビタミンＢ１がたくさん含まれています。ビタミンＢ１は、ごはんなどに含まれる炭水化物をエネルギーに変えるときに必要なビタミンで、疲れた時などの疲労回復や、体を元気にするような効果が期待できます。また、ソースに使っているねぎやにんにくには、アリシンという成分が入っていて、ビタミンＢ１の働きを助けます。ですので、ぶた肉とソースを一緒に食べて、疲れた体を吹き飛ばしましょう。

３校時目、１年生は生活科の授業を行っていました。内容は、アサガオのつるを使ってのリース作りです。５月の種まきから大切に育ててきたアサガオ、今日は、その種取りとリース作り、アサガオの学習の集大成でした。一つのものを、これほど長く育てたり観察したりしたのは初めて。アサガオ一つから、たくさんのことを学ばせてもらいました。

　１校時目、６年生は算数の学習をしていました。内容は、単位に気をつけて問題を解く学習です。算数は個人差も出やすく、中学生に向けて重要な教科の一つであることから、４月から（正確には５年生の３学期から）教務の小野先生にも指導に入っていただき、担任とのティーム・ティーチングで授業を進めています。全体指導と個別指導のタイミングを図りながら、一人一人に確実に理解させると共にできた喜びを味わわせられるよう、きめ細やかな指導を行っています。

　１校時目、２年生は算数の授業をティーム・ティーチングで行っていました。内容は、「２回繰り上がる筆算」です。
　やり方を教わった後、各自が練習問題に取り組みます。定規を使って、しっかりと筆算をする姿には成長を感じました。二人の先生方の役割分担もしっかりできていて、個別指導・採点などもスムーズに行われていました。

　今朝も素晴らしい秋晴れになりました。１０月中旬並の朝の気温ということで、空気も澄み渡り、半田山・吾妻連峰がくっきりと姿を見せていました。
　今週は３連休後の４日間でしたが、中学年の子どもたちが参加した「伊達地区音楽祭」などがあり充実した週になりました。来週も祝日（秋分の日）がありますが、気温の変化により体調を崩すことがないようにご配慮をお願いします。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　※本日７時４０分現在の空間線量は、0.118μSv/hです。

　大会を２週間弱、種目（走り幅跳び・ボール投げ・長距離走）練習も充実してきました。全職員が種目毎に指導を分担し、複数体制で指導にあたっています。
　子どもたちは、いろいろな先生方に指導を受けることにより、新たな気づきや、新鮮な気持ちを持って練習に取り組むことができます。また、６年生には中学校での教科担任制にも繋がるという利点があります。
　子どもたちの可能性を最大限に引き出すことができるよう、全職員で取り組んで参ります。

　今日のこんだては、「青しそごはん、牛乳、里芋コロッケ、パックソース、けんちん汁、わかめ和え」です。総カロリーは、５７２キロカロリーです。
　でんぷんを主成分とし、低カロリーで食物繊維も豊富です。独特の「ぬめり」がありますが、これはムチン、ガラクタンという成分によるものです。ムチンには消化を助け、ガラクタンには病気に負けない体を作る作用があります。生ではえぐ味や渋みが強いですが、熱を加えることにより渋みは消えます。おうちでもさといもを食べて病気に負けない体を作りましょう。

　朝夕と日中の温度差が大きいためか、今週は体調を崩して欠席する子が見られるようになりました。体調管理には、十分お気をつけください。
　さて、昨日の地区音楽祭に参加した３・４年生は、次の目標に向かって気持ちを新たにしているようです。５・６年生は、今月３０日に行われる町陸上競技大会に向けて練習を積み重ね充実した日々を過ごしています。学校全体が落ち着いているという感じを受けます。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　※本日７時４５分現在の空間線量は、0.122μSv/hです。

　６校時目、６年生はバラミ先生との外国語活動の授業を行っていました。連日の陸上の練習で疲れているにもかかわらず、授業には集中して取り組んでいました。
　今日は、「What time do you get up?（あなちは何時に起きますか。）」です。
　最初に英語の数の復習をしました。（写真右上）一人一人が順番に数を言っていくゲーム方式で緊張感を高めていました。
　次は、時刻の言い方を確認しました。実際に時計を見ながら、何時何分という英語での言い方を確認しました。
　最後に「What time do you get up?」の質問に対して、「○時○分に起きました。」という会話を行いました。
　順序よく授業を進めてくれているので、子どもたちも分かりやすく取り組むことができているようです。

  ５校時目、３年生は算数の授業を行っていました。午前中の音楽祭から戻ってきたばかりですが、すぐに切り替えて学習に取り組んでいました。
  今日は、「何百のかけ算」です。筆算で計算しなくてもよい方法について意見を交歓していました。頭の切り替えが素晴らしいです。