今朝は、とても暖かい朝になりました。早いもので、２月も残り一週間となり今週は登校班や鼓笛等の引継ぎが行われます。
　前屋敷・道林・大畑・中屋敷方面の登校班の様子を見守りました。週明けの疲れも見せずに、地域の方々への気持ちの良いあいさつに元気をもらいました。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　※本日７時４５分現在の空間線量は、0.109μSv/hです。

　５校時目、４年生は算数の授業でした。内容は、「４年生のまとめ」で、教科書の総仕上げの問題に取り組んでいました。支援員の川名先生にも入っていただき、忘れている所やつまずいている所などを見ていただきました。
　４年生修了まで残り１ヶ月、繰り返し復習することで、学習内容をしっかりと定着させたいと考えています。

　３月５日（木）に行う「６年生を送る会」の準備が始まりました。
　お昼休みには、６年生にプレゼントする色紙用の「縦割り班の集合写真」の撮影を体育館で行いました。清掃やふれあいタイムで、いろいろとお世話になった６年生を囲んでの記念撮影ということで、笑顔がたえませんでした。この色紙には、集合写真の他にもメッセージや飾りなどが入り、当日６年生へプレゼントする予定です。

　今日の献立は、「ツナごはん、牛乳、肉団子、わかめスープ、春菊のごまあえ」です。総カロリーは、５８４キロカロリーです。
  今日のごまあえには、今が旬の「春菊」を使いました。春菊は若い葉っぱと茎を食べます。キク科の植物で春に花がさくため「春に菊」と書いて「春菊（しゅんぎく）」と呼ぶようになったといわれています。緑黄色野菜でカロテンを多く含むので、病気やがんの予防に効果的です。また日本人に不足しがちなカルシウムや鉄分も多く栄養満点です。香りも楽しむことができて、香り成分には胃腸を活性化させる働きがあるといわれます。今が旬の春菊を味わって食べて下さい。

　今日は、１年担任が一日出張のため、教頭や教務の先生に授業に入っていただきました。４校時目は、算数のテストに取り組んでいました。テストが早く終わると、見直しをしたり、漢字の書き取りをしたりと自分でやることを工夫して過ごしていました。間もなく２年生、一人一人が４月から確実に成長していると感じました。

　本日、午前９時より伊達崎幼稚園の発表会がありました。日頃はあまり見ることが出来ない幼稚園の子どもたちの様子を間近で見られるということで、喜んで出席させていただきました。
　うさぎ組・ひよこ組の子どもたちの元気でかわいい演技に、最初から顔が緩みっぱなしでした。特に幼稚園の３年保育の中で、子どもたちが段階を追ってどのように成長していくのか分かり、本当に勉強になりました。そして入学直前の７名の子どもたちの、成長した姿を見ることができたことは、入学後の指導の貴重な手がかりとなりました。入学する日を、楽しみに待っています…。

　朝の時間、６年生は体育館で担任の指導のもと、「卒業式の歌」の練習をしています。
　朝ということで声があまり出ない時間帯ではありますが、一人一人がしっかりと声を出すために、姿勢などにも気を付けて練習をしていました。
　卒業へ向けて、確実に準備を進めているようです。

　春を感じさせるような、とても気持ちの良い朝になりました。道路や田畑をおおっていた雪も解け、茶色い地面が顔を出しました。
　今朝は、吉沼方面の登校班と信号機前で登校の様子見守りました。元気の良いあいさつなど、今日一日頑張ろうという気持ちが伝わってきました。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　※本日７時４５分現在の空間線量は、0.121μSv/hです。

　いよいよ、１週間後に鼓笛引継ぎを控え練習も佳境を迎えました。今日も、昼休みの時間に全体練習を行いました。
　まず、担当の小野先生から「３つ『し』」についてのお話がありました。「３つの『し』とは、姿勢・視線・準備のことで、演奏時や演奏前に気をつけることです。
　次に、旧鼓笛隊（６年生中心）による演奏を行いました。さすがは百戦錬磨の６年生、素晴らしい手本となるような演奏を披露してくれました。その後、新鼓笛隊（５年生中心）の演奏を行いました。猛特訓のおかげで、リズム良く演奏が出来るようになってきました。
　残り一週間、「つなぐ」気持ちを大切に練習に取り組ませていきたいと考えています。

　今日の献立は、「麦ごはん、牛乳、サバのみそ煮、けんちん汁、たくあん和え、ミルメーク」です。総カロリーは、６６２キロカロリーです。
  さばのみそ煮は、給食の魚料理の中でも人気の高いメニューです。そのためみなさん残さずしっかりさばを食べてくれています。さばは、とても脂質（あぶら）が豊富な魚です。この脂質はＥＰＡやＤＨＡとよばれ、肉の脂質とは違い、悪玉コレステロールや中性脂肪を減らす働きがあり、動脈硬化の予防、脳卒中、高血圧などの生活習慣病の予防に効果があります。また、ＤＨＡは、脳の機能を促進させ記憶力をよくする働きがあるとも言われています。いわしやさんまなどの青魚とよばれる魚には特にＤＨＡやＥＰＡが豊富に含まれているので、肉ばかりではなく魚もバランスよく食べましょう。

　１年生も、図工の授業を紹介します。今日は、「ステンシル版画」に挑戦しました。ステンシル版画とは、貼ったり剥がしたりできるシールを使って、いろいろな色をローラーで塗りながら作品になっていくという紙版画の一種です。自分の好きなシールを好きな場所に貼り、色を塗った後に剥がすとそのシールの形が浮かび上がります。この作業を繰り返してカラフルな作品に仕上げていくというものです。初めてローラーを使った子どもたちでしたが、慣れてくると塗り方にも変化をつけ楽しく活動していました。

　３校時目、３年生は図工の授業でした。今日の学習は、「ころころ　ゆらゆら」。市販の教材を使って、ビー玉を転がして遊んだり、揺らすと楽しいものを作る学習です。
　今日は、土台となる箱に楽しい絵を描くところからスタートしました。そこに迷路となる壁を立てていく予定ですが、全体の完成を予想しながら絵を描きます。一人一人が楽しい作品に仕上がるように、楽しく活動していました。

　２年生の図工では、食べ物のサンプル作りを行いました。今日は、うどん・ステーキ・ナポリタン・お弁当・お菓子など、どれも本物の雰囲気を漂わせているものを作りました。
　完成した後は、鑑賞会をひらき、お互いの作品の良い所などを発表するそうです。

　２校時目、全学年一斉に「学力テスト（算数）」を実施しました。
　計算問題・図形の問題・文章問題等、今まで学習したことを生かしながら一人一人が一生懸命に取り組んでいました。
　今日で２日間にわたる学力テストが終了しました。結果については、後日配付いたします。

　今朝は、上上・下上方面の子どもたちの登校の様子を見守りました。昨日の湿った雪が周りには残っていますが、通学路はほとんど解けてきているようです。しかし日の当たらない部分については、厚い氷の塊になっていて大変危険な状態になっていました。坂道の歩行と共に十分に気をつけさせたいと思います。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　※本日７時４５分現在の空間線量は、0.117μSv/hです。

　６校時目、６年生はバラミ先生の英語の授業を行いました。今日は、Who am I?（私は誰でしょう？）ゲームを通して、favorite（一番好きな物）の言い方について学習しました。
　「私の一番好きな食べ物は…。」「私の一番好きな動物は…。」「私の一番好きな色は…。」「私の一番好きな教科は…。」などを記入した自己紹介カードをもとに、友だちとこの文節を英語で会話することにより誰かを当てるゲームです。
　バラミ先生には、毎回子どもたちが楽しく学習に取り組めるように工夫してもらっています。
　中学校の英語の学習がスムーズにスタートできるよう、残された期間の指導に力を入れていきたいと考えています。

　３校時目、５年生は教頭先生の理科の授業でした。内容は、「電流が生みだす力」についての学習です。
　今日は、コイル（導線を巻いたもの）に電流を流すと、どのようになるのかを実験していました。市販の教材を使用しての実験でしたが、コイルと電池やスイッチをどのように接続すればよいのか悪戦苦闘だったようです。しかし、得意な子が教えてあげるなどとても良い雰囲気で授業に取り組んでいました。

　今日の献立は「青しそごはん、牛乳、とりのカレー揚げ、すまし汁、わかめ和え」です。総カロリーは、６２５キロカロリーです。
　今日のすまし汁の中に三つ葉を入れています。三つ葉には、カリウムが含まれており、体の中の余分な塩分を外にだす働きで、高血圧の予防に効果があります。またカロテンも豊富で体の中でビタミンＡにかわり病気の予防、目の働きを助けるなどのほか、ガンや動脈硬化などの予防にも役立ちます。また三つ葉はそのさわやかな香りが特徴で、「日本のハーブ」とも言われています。この香り成分には、食欲増進やイライラを解消する働きがあるようです。みそ汁ではみその風味に三つ葉の香りが負けてしまうので、しょう油や塩で味付けしたすまし汁に入れています。食べるときには香りも楽しめるといいと思います。

　現在、４年生では保健で「からだの変化」について学習しています。　からだの変化をむかえる大切な時期（思春期）に、正しい知識を身につけさせることを目的にしています。
　担任からは、難しい言葉をかみ砕いて教えてもらったり、男女の成長の違い等を図に書き込んだりすることによって、子どもたちは自分のこととして捉え、真剣に話を聞いていました。
　

　３校時目、１年生は音楽の授業を行っていました。今日は、カスタネットを使って「リズム打ち」の学習をしました。いくつかのリズムのパターンを教えてもらい、隣や後ろの友だちと聞き合いながら楽しく練習していました。