桑折町のよさが伝わる動画をつくろうとしています。ＫＦＢの取材も受けています。

　正八角形の性質を導き出していました。

今日は１年生だけでしたが、それぞれの課題に取り組みました。

　夢みるランプをつくっています。ペットボトルを切ったら、卵形の電球を入れて、それから・・・

　学校自慢も取材や発表の仕方について確認することになりました。

　２年生になってできるようになったことや思い出の場面などを一冊のファイルにまとめました。宝物になりますね。

　リズムを聴いて黒板にどんなリズムだったか〇◇などの記号で描いたり、手拍子で表したりしました。

　「前を向いて」というタイトルの読み物を読んで、自分の役割を果たすために大切なことは何かを考えました。

　防犯協会庶務の岡﨑智仁様が来校され、防犯協会伊達崎支部から学校への寄贈品として「防犯パトロール」と記されたマグネットと防犯ブザーをいただきました。ありがとうございます。６年生の代表児童２名が受け取り、感謝の言葉を述べました。

　昨年度に引き続き、講師として佐藤キミ様に教えていただきました。また、伊達崎郵便局長様にも来校いただきました。招待状の書き方やはがきの宛名の書き方についてしっかりお教えいただきました。ありがとうございました。

　将来のこと、自分がどんな人になりたいか等について、スピーチの内容を考えています。

　正多角形の性質について確認しました。

　それぞれの課題に取り組んで担任の先生や支援員の方に確認していただきました。

「もしものときにそなえよう」という題材に入りました。災害のいろいろについて、タブレットを使って調べています。

　学校の自慢を見つけ出しました。芝生、青い目の人形、創立１５１周年、あいさつ、横断歩道でのお辞儀と、アッという間に５つほど挙げることができ、ロイロノートにまとめました。

　どの計算式を使えば▢の中に適切な答えを求めることができるか、集中してすぐに答えることができました。

　いろいろな動物の赤ちゃんについて調べました。ワークシートに分かったことをどんどん書き込んでいます。

　連休中も復旧工事が進められました。ありがとうございます。非常階段として設置されていた校舎南側足場が撤去搬出され、以前の学校の姿になりました。西側階段は、まだ最終段階の足場のフロアシートは敷かれていませんが、２階まで上り下りすることができるようになりました。明日は久しぶりに両側の階段を使って学校生活ができます。よかったですね。工事を進めてくださった関係者の皆様、本当にありがとうございます。今週いっぱいお世話になります。

＜校舎南側：足場がなくなり、以前の校舎の姿に戻りました＞

＜東側階段：踊り場に明るい色のフロアシートが敷かれました＞

＜西側階段：コンクリートが明朝までには乾きますので、その上を歩くことになります＞

　　※　最終的に西側階段も東側と同じ色の踊り場になります。

　小学校で２年間学んだ家庭科を振り返り、中学校生活に生かせることを考え、友だちと意見交換しました。

　ダンボールでいろいろな形をつくることになりました。今日の時間はどんなものをつくるか、構想を練ります。教科書の作品からいろいろとイメージが膨らみます。

　楽譜を読む練習をしました。教科書に音階のメモ書きをたくさんしました。

　磁石についてのまとめの時間です。磁石は鉄とくっつきましたが、銅とはくっつきませんでした。他にもアルミニウムなど金属でもくっつかないものもありました。

　「まどのあるたてもの」を自分の好きな色やデザインの紙を切り抜き、窓に貼ってカラフルな建物をつくりました。

　2つの班に分かれて「ことわざかるた」で楽しみました。楽しみながら、どんどんことわざを覚えました。

　ボールを投げる練習が終わり、ドッヂボールで楽しく体を動かしました。

　第２校時に各学年算数のＮＲＴを実施しました。今までの学習の成果が発揮されるように祈っています。

＜１年生＞

＜２年生＞

＜３年生＞

＜４年生＞

＜５年生＞

＜６年生＞

＜わかくさ学級＞

　いつも、芝生や生垣を綺麗にしていただいている佐藤さんには、この時期も、雪かきや多くの場所の修繕等、大活躍していただいています。霜山さんには、子どもたち、教職員の健康のため、空き教室の机やドアの取っ手など、よく触れられる場所の清掃をしていただいています。いつもありがとうございます！

　ＮＲＴは日本で最も多く実施されている標準学力検査（標準化された学力検査）です。 標準化の過程で、全国で幅広く実験を行い、妥当性と信頼性が保証されているテストです。本校では、今日の２時間目に国語のＮＲＴを明日の２時間目に算数のＮＲＴを実施します。今日のテスト開始前の緊張の様子です。

＜１年生＞

＜２年生＞

＜３年生＞

＜４年生＞

＜５年生＞

＜６年生＞

＜わかくさ学級＞

　国語の様々な種類の問題に取り組みました。しっかりと確認しながら進めています。

　５年生の総復習です。漢字をはじめ、いろいろな種類の問題に取り組みました。すばらしい集中力です。

　漢字をはじめ、４年生の今までの総復習をしました。無我夢中で必死に問題に取り組んでいる姿に感動しました。

　３年生の総復習です。プリントやドリル、ノートを総動員して復習しました。

　教科書も残りわずかとなってきました。「スーホの白い馬」という長めの物語に入りました。音声を聞きながら食い入るように教科書を読んでいます。

　時間内に読み上げ算がどこまでできるかお互いに確認し合っています。新記録を目指して取り組んでいます。

　小学校のまとめの段階です。多くの練習問題に取り組んで実力アップです！

　日本の年中行事について英語で紹介できるようにお互いに聴きあったり、動画撮影したりして練習しました。

　それぞれの課題に取り組みました。

　キラキラワールドのイメージを膨らましています。どんな作品をイメージできたかな？

　本校では、道徳の時間に１回は福島の題材を扱うようにしています。今日は、白河のちょうちん祭りを題材に話しあいました。

　２年生の国語の総復習の問題に取り組みました。先生からアドヴァイスをいただきながら、どんどん進めます。

　カタカナを書く練習が終わり、決められた時間内に文章を読んで問題に答える練習問題に取り組みました。

　６年生の算数のまとめの時間に入っています。いろいろな問題に挑戦してどんどん力を付けましょう！

　電磁石についてのまとめの時間です。実験をとおしていろいろなことが理解できました。

　自分の課題取り組みました。先生に質問しながらしっかりできました。

　跳び箱に挑戦です。どこに手をついたら良いのか、ロイター板をうまく使うにはどうしたらいいのか、いろいろ考えて取り組みました。

　今まで習った漢字を二つ組み合わせてできる漢字を発表し合いました。どんどん発表されました。

　１年生のまとめの問題に挑戦しました。先生に助言をいただきながら、どんどん進めます。

　２校時に１・２年生、３校時に３・４年生、４校時に５・６年生と３時間でなわとび記録会を実施しました。寒い中、お家の方も多数応援に駆けつけてくださいました。ありがとうございました。子どもたちも自己記録を更新して満足したり、調子が悪くあまり満足できなかったけれど今までの練習がプライドだと感じたりして、大変充実した時間となりました。なわとび大会の様子を一部だけですが、以下に紹介します。

＜１・２年生＞

＜３・４年生＞

 ＜５・６年生＞

　福島県教育委員会で作成した活用力育成シートの算数の問題に取り組みました。先生の解説を聞きながら、問題の解き方について理解を深め、自分の答えを確認しました。

　３÷２５の答えを使って、６÷２５の答えを求める方法などを考えました。

　各自、テストや授業に取り組んでいます。

　形容詞や副詞などによる修飾・被修飾の関係をはっきりさせて、より分かりやすい分掌②するために問題文を校正していました。

　ローマ字入力の練習です。ローマ字には訓令式とヘボン式がありますが、今回はどちらで入力したのでしょうか？英語を書くためにも、ローマ字をしっかり覚えておきましょう！

　自作の詩が完成間近です。友だちとお互いに読み合い、聴き合って感想を伝え合って修正しています。

　「とうぶつの赤ちゃん」を詳しく読み進めています。ライオンとしまうまを比べながら読み進めました。

夏休み中に取り組んだ「令和５年度　ふくしまを十七字で奏でよう」作品コンクールの受賞者への賞状伝達を行いました。３名の児童のみなさん，そして保護者の方々，おめでとうございます！

校長の講話では，まず，最近多発している行方不明事案に関連して，あらためて知らない人にはついていかない等，安全についての話がありました。

その後，有名スポーツ選手などを例に挙げながら「かっこいい人ってどんな人？」との問いかけがあり，かっこよさの理由についてみんなで考えました。「彼らは常に目標を追い続けている人たちであり，だからこそ心惹かれるのだと思います。ぜひ児童のみなさんも『かっこいい人』を目指してください。」と，校長からの話がありました。

集会の最後には，養護教諭からマスクの着用や手洗いの徹底等，あらためて感染症予防についてのお話がありました。町内でも感染症の罹患者数が増えてきています。ご家庭でも声かけのほど，何卒よろしくお願いいたします。

それぞれの学習課題に取り組みました。２年生は図画工作科の交流授業で頑張っていました。

テスト終了後は，学力テストの対策プリントに取り組みました。それぞれ自分で添削をしながら，どんどん進めていました。

円グラフ，帯グラフの学習です。それぞれの特徴について理解することができました。

「小数のわり算」の学習に取り組んでいました。これまでに学習したことを生かしながら，解き方を考えていました。

「倍の計算」の学習です。「もとにする量の何倍にあたるか」を求めるにはどうしたらよいか考えました。

前回に続き，カッターナイフを使った作品作りに取り組み，切る工程が全て終了しました。今日も安全に気をつけながら，上手にカッターを使うことができました。

来週に予定している「学力テスト」に向けて，本番同様の冊子形式の問題プリントに取り組んでいました。

　株式会社　福島放送（ＫＦＢ）の河野氏が来校され、６年生の桑折町紹介を取材していただきました。３月２１日の「シェア！」で放送される予定です。お世話になります。

　習字で「希望」を一画一画に集中して書きました。それぞれ、どのような希望を胸に秘めて書いたのでしょうか？

それぞれの課題に一生懸命取り組みました。

　小数のわり算の計算方法について考えました。工夫して計算する仕方を応用していますね。

　「〇倍」の意味や計算の仕方について学習しました。問題もスイスイ解けましたね。

　なわとび記録会に向けて、なわとびの練習に熱が入ってきました。子どもたちも本気で取り組んでいます。

　新しい題材「どうぶつの赤ちゃん」に入りました。どんな動物が出てくるかな？

　昨日の午後、町内の６年生が醸芳中学校を訪問しました。校長先生のお話を聞き、授業を見せていただき、中学校の雰囲気を感じて帰校したようです。大変お世話になりました。ありがとうございました。

　My Best Memory を英語で表現するための資料を整えました。小学校時代の一番の思い出はどんなことだったでしょうか？

　電磁石の実験をしました。釘が付くことなど、一つ一つ確認しました。

　２年生・４年生は、課題を終えてホッとしている時間でした。

　今日は「活用力育成シート」の読解問題にチャレンジしました。資料のある問題も詳しく理解することができました。

　「ゆめ」を習字で書きました。ひらがなの曲線は筆使いも難しいですね。書きながらどのような夢を想い描いていたのかな？

　詩を書く構想を練っています。詩の題材の候補をあげて、どれについて詩を書くか考えました。

　言葉の中にある言葉を探してクイズをつくっています。どんなクイズ大会になるのか楽しみだね。

　西側階段の踊り場を補強するための鉄骨が搬入されました。コントローラーを初めて見せていただきましたが、操作が難しそうです。安全に配慮し、なめらかに操作されていて感心するばかりです。校舎北側の植木も、工事のために一旦取り除かれていましたが、同種のものが植栽されました。以前の学校に戻りつつあります。１月とは思えない天候ですが、このまま穏やかな天候が続いて、工事も無事に終わってもらいたいと思います。

＜鉄骨搬入＞

＜校舎北側植栽＞

　思い出の作文を綴っています。友だちとお互いに見せ合って感想を聞きながら校正しました。

　情報社会についてのテストの日でした！大変集中して取り組みました。

　漢字の練習問題や算数に学年ごとに取り組みました。

　小数第２位まである数と整数との積を求める計算方法について考えました。自分の考えをペアに話して、その後、発表し合いました。やり方が分かったら練習問題に取り組みます！

　今日は校内研究授業で、担任の先生以外の先生も４名授業を参観しました。子どもたちは緊張しながらも、いつも通りにいろいろな考えを書いたり、発表したりしました。明日の午後、先生方で、授業について研究協議をする予定です。

　長い長さをｃｍとｍを使って表しました。ｍを使わないでｃｍだけで表すこともできました。

　「せいかつの中にはいかがいる」のような文を作ってみました。2人や３人で話しあうといろいろな文ができますね。

　漢字の総復習です。プリントに解答した漢字の確認をしました。

　どの季節が好きか、その季節には、どんな風物があるかなど、日本のことを英語で表現する例を学習しました。

　各自の課題に一生懸命取り組んでいました。

　「ウナギのなぞを追って」を要約するまとめの時間です。２００字以内にまとめるのは難しいかな？

　図工の時間に、この１年間でつくった１０作品から自分のお気に入りの作品をロイロノートに保存していた写真から選び、その作品について説明する文章を書く１時間目です。まずは、自分のお気に入りを探しました。

「～のような」や「～みたい」を使って絵を説明しました。オムライスの絵をどんなふうに説明できたかな？

「ある」と「いる」について学習ました。言葉の中にある言葉を探すのも楽しいですね。

　昼休みの後半のふれあいタイムに発表集会がありました。今回は、１年生が西條八十の「お山の大将」と金子みすゞの「鈴と小鳥とそれから私」をアレンジしながら見事に暗唱発表をしました。集会では校歌も歌うようになり、元気な声が聞こえる学校に戻りつつあります。

　「旅立ちの朝」を書きました。卒業式まであと２ヶ月を切り、このような題目の習字を書くといろいろなことを感じる時期です。

　今日は今までの復習プリントに挑戦です。大変集中して頑張っていました！

　算数などの自分の課題の問題に取り組みました。

　小数のかけ算の練習問題に取り組みました。全問正解した人が多かったです。

　暗算の仕方をくふうして計算しました。暗算できると計算がどんどん速くなりますね。

　ようすをあらわす言葉の２回目です。今日は「〇〇のような▲▲」という表現について教科書から見つけたり、自分で考えたりして発表しました。