各自の課題に真剣に取り組んでいます。

　自由な題材で一人一人、自由に詩をつくりました。先生に確認してもらって、修正したり、もう一つ新しい詩をつくることに挑戦したりして、頑張りました。

　物語を創作しています。タブレットに校正しながら清書して、皆に読んでもらいます。

　前の時間までの復習プリントなどに取り組みました。とても集中して取り組み、終わったら次の課題にと進みました。

　前の時間までの復習として、豆テストに挑戦です。集中して頑張りました！

授業で学んだことを生かした，様々な取組が見られています。工作をしたり，お話の本を作ったり･･･楽しんでいます！

廊下に展示している，各学年の家庭学習のノートを見て，アドバイスや感想をカードに記入していました。

自分の目的に合った資料（グラフや表）を選び、その資料と文章を関連させて、これからの社会について自分の意見を述べる文章を書きます。

リコーダーの練習中です。低い「ド」の音は，よい音を出すのがなかなか大変ですが，みな頑張っていました。

絵から浮かんだアイデアをもとに物語を作ります。構成に気をつけながら，楽しいお話を考えていました。

お話作りの学習で書き上げた物語を，お互いに読み合って，気付いたことや感想等を伝えました。

２学期の学習を振り返りながら，互いに自分のお気に入りの作品について紹介しました。

　教科書後半の４０ページ以上ある６年生の算数のしあげ問題に集中して取り組んでいます。

　会津美里町立新鶴小学校の５年生と交流学習をしました。郷土食や地元のレストランのメニューなどを紹介し合い、What would you like ? と尋ね、好きな食べ物を言ってもらうという内容でお互いにやりとりしました。How much is it ? It's 〇〇 yen. などの表現も使いました。初めて会う友だちとの交流ではじまりは緊張していましたが、どんどん和やかに学習が進みました。新鶴小学校の皆さん、楽しい時間をありがとうございました。

　各自の課題に取り組みました。

　次の時間から詩の創作が始まるため、詩の表現の工夫などについて学習しました。

「雪のおどり」という曲の合奏練習をしました。一度できたら、自分でリズムを変えるなどして、楽しい合奏になりました。

　はじめ、中、おわりの構成でお話をつくりました。先生に確認してもらっています。楽しいお話がたくさんできたようです。

　日付の読み方の学習をしました。全員でカードをつくって日付ゲームをします。

　ICT支援員の氏家先生から、どのキーがどの指の範囲なのかなどの説明をしていただいた後、キーボードをローマ字入力で練習しました。タイマー付きで、「合格」などが示されるソフトを使い楽しく集中して学習しました。氏家先生、ありがとうございました。

　入力が速くなるように、これからも練習しましょう！