大きな面積の単位ｈ（ヘクタール）について学習しました。１００００㎡は何ヘクタール？

　宿題の見直しをしてから始まりました。１００倍にするときには、どのように数字を操作するかなどについて、確認しました。

　数直線上の数字の読み方を確認して、問題に取り組みました。

　小さな目盛りの１目盛りが１００というものでした。

  たぬきとおかみさんの気持ちの変化を読み取って、ノートにまとめています。

　昼休みに児童会（６年生）が企画した全校お楽しみ会が催されました。お化け屋敷、輪投げ、ボール的当て、おみくじ、釣り、福笑いの各コーナーを子どもたちの心がこもった手作りのもので楽しませてくれました。先生方まで笑顔いっぱいでした。景品も手作りで、コーナーを移動する時間も惜しむように、スタンプラリーカードをもって皆ワクワクしながら移動していました。学校がさらに楽しくなりました。６年生の皆さん、全員を笑顔にしてくれてありがとう！

　前の時間に引き続き、環境問題や人権などに関わる意見文を根拠資料を見つけながら、作成しました。

　お母さんのお腹の中で子どもがどのように成長するのか、調べたことを発表し合いました。

　今日は２年生だけで算数を学習しているところでした。

　㎠と㎡の関係を学習しました。はじめに、１㎡に１㎠がいくつあるか考えました。

　文章問題に取り組みました。かけ算やわり算を使って問題を解きました。

　漢字の書き取りに取り組みました。一人一人先生に確認してもらいました。

  たぬきの糸車を読み進めました。どんな情景か場面を詳しく考えました。

　メジャーリーガー大谷翔平選手から寄贈されたグローブが届き、本校でも贈呈式を行いました。校長が大谷選手からのメッセージを読み上げ、代表児童３名に贈呈し、その後、６年生の野球経験者６名が、キャッチボールをしたり、ゴロやフライの捕球をデモンストレーションしてくれました。「自分も将来、グローブを寄付できるような選手になりたい」というような感想も発表されました。最後に全員がグローブに触れたり、持ったり、手にはめてみたりしました。子どもたちは大喜びすると同時に大きな夢を持てたようです。

　大谷選手　本当にありがとうございます。

   なお、子どもたちが使っていない時は、玄関ショーケースに展示しておりますので、ご覧いただけます。

　全校のトップを切って１年生が雪遊びを始めました！１年生にとって待ちに待った積雪です。歓声が上がり、ソリすべりも楽しそうです。着替えを持ってきているから思い切り遊べましたね。他の学年も気になるところです。

　池上彰さんの文章を参考に、自分の意見文を作成中です。根拠となる数字などをネットで調べたり、資料を探したりしていました。

　面積の求め方について発表しあいました。一部を移動して計算しやすい形にすることなど、工夫しています。

　各自の漢字ドリルや音読練習の課題学習に取り組みました。

　熟語の意味について学習しました。読書しているときに出会う熟語をどんどん覚えましょう。

　ウィルソンの実験についてまとめました。　

　おにごっこについての説明文を読み進めました。鬼の有利な点などについて、しっかり理解していました。