漢字の総復習です。ある部首が含まれる漢字を見つけてまとめます。最初は何も見ないでノートにどの位思い出すか書いてみました。

　復習の最初は国語辞典の使い方についてのまとめです。

　漢字のドリルを総復習です。間違えたところをノートに書いて確認です。できたら先生に見てもらいます。

　「おかゆのおなべ」の音読から始まり、教科書の総復習です。

　小学校最後の書写の時間。小学校６年間を振り返り、自分の漢字を一文字選んで書きました。どんな漢字を選んだかな？

　「大造じいさんとガン」の読解の続きです。先生の質問にポンポンと答える子どもたちでした。

　テストやテスト直しなど、それぞれの課題に取り組んでいます。

　教科書巻末の総合問題に取り組んでいます。自分の苦手な部分を見つけるのは、その後の学習効率を上げるためにも大事なことですね。

　プリントの問題に取り組んで３年生の総復習です。集中が素晴らしいです。

　２年生の総復習として問題に取り組んでいます。先生に確認してもらいながら自分のペースでどんどん進めます。

　今まで学習した漢字を五十音順に発表し合って復習しています。積極的に手を挙げています。

　「海の命」とはなにか？と物語を読んでじっくりと考えました。その後、ペアで意見交換したり、全体で発表し合ったりして考えを深めました。

　手紙や葉書の宛名の書き方について気をつけることを「字配り」から考えました。相手のことを考えた分かりやすい書き方を学びました。

　音読や漢字の練習に取り組んでいます。

　教科書巻末の問題を全員で確認しました。よくできていました。

　作品の完成を目指したり、今年度の作品のまとめ画像をロイロノートに整理したりしました。

　「桃太郎」を思い出しながら、自分の表現で物語を再編集しています。いろいろな表現が出てきそうです。

　１年生の学習を問題練習をとおして復習しています。大変集中して取り組んでいます。

　体育館で卒業式の練習を行いました。間もなくKFBさんの番組で，６年生による桑折町の紹介動画が放映される予定ですが，こうした卒業間近の子どもたちの様子も一緒に…とのことで取材がありました。

　それぞれ先生方の前で，教科書の音読をしていました。大変集中して取り組んでいました。

　「『日本のすてき』を伝えよう」という学習です。日本にはどんな素敵な物があるのか，また，その中から何を伝えようかと，伝える相手のレックス先生のことを思い浮かべながら考えていました。

　「飛び出すハッピーカード」という，開くと中身が飛び出す仕掛けのある，２つ折りのカードを作っています。

　日本が過去の災害の際に，たくさんの国々から支援をいただいたというお話から，世界の人々の心がつながることの素晴らしさについて，あらためて深く考えていました。

　学年末の復習問題に取り組みました。

　一年間頑張ってきた自分に「表彰状｣を作る学習でした。互いに友達が頑張っていたと思うことを伝え合いながら，これまでの自分の取組を振り返っていました。

　各学級での練習の成果が発揮され、１回目の練習にもかかわらず完成に近い形で練習を終えることができました。２回目、予行練習とさらに完成度を上げていきましょう。感染症予防と体調管理もしっかりしましょうね。

　前の時間に通し読みをして、友だちが考えた疑問を全員で一つずつ解決していきます。考えた疑問もなかなか鋭いですね！一人一人考えたり、ペアやグループで考えたりしながら、どんどん読みを深めていきます。

　展開図を作成しています。角度や線分の長さについて悩んでいるようでしたが・・・。要領が分かれば大丈夫！

　４年生は算数のテスト、２年生は算数の教科書巻末まとめの問題、１年生は漢字の学習に取り組みました。

　学習のまとめとして一人一人感想を発表しました。発表で良いところをお互いに伝え合いました。発表後に全員の拍手で嬉しくなりますね。

　ローマ字の練習です。今日は大文字を全て覚えようと頑張りました！

　漢字のパズルに挑戦です。一つの漢字を入れると四つの熟語ができるのですが・・・。集中して考えています。

　昨日お互いに感想を書きましたが、最も気に入った感想を発表し合いました。詳しく書いてくれた友だちの感想を選んで読む人が多かったですね。

　防災集会の始まる前に家読賞の賞状伝達が行われました。

＜賞状伝達＞

　続いて、教頭先生から校舎や校舎内の机・椅子などの公共物を大切に使うことについて、先輩のみなさんが大事に使ってきた物を私たちも大切に使いましょうというお話がありました。

　また、養護の先生から町内でインフルエンザが流行していることから、卒業式を迎えるにあたり、栄養・休養（早寝早起き）と手洗いやマスク活用など、土日を含めた生活について十分注意して卒業式を迎えましょうというお話がありました。

＜防災集会＞　

　始めに震災で亡くなられた方々のご冥福を祈り、黙祷をささげました。

　次に、東日本大震災・福島第一原発事故について、校長が講話しました。パワーポイントで震災が起きたときの記録写真や現在のデータを示して説明があり、今後、自分や家族、大切な人を守る力が必要で、そのために防災グッズをそろえることや非常口の場所を確認すること、海や川の近くなら考えなければならないことなどのお話がありました。ご家族で是非避難や集合場所についてお話し合いを！

　　　　　　　　　（校庭に掲げられた半旗）

　４年生で「ごんぎつね」、５年生で「大造じいさんとガン」を学習してきたことを踏ままえた上で、内容を復習してから、小学校最後の題材「海の命」に入りました。さあ、どんな内容だろう？

「大造じいさんとガン」を詳しく読み取りました。出来事からどのような感情が生まれるのかを読み取りました。

算数の学習を進めました。教科書の巻末のまとめの学習やワークの残りに取り組みました。

　いつもの月名の復習を体の動きに合わせて行いました。アルファベットを当てるゲーム的な活動もしました。

　ことばのきまりというワークブックのまとめです。先生に確認いただいて間違いを直し、全て仕上げました。学習のまとめが各教科で増えていきますね。

　友だちが考えてくれた短文をできるだけ習った漢字で書く問題です。先生の模範解答にいたずらが仕込んでありましたが、みんなで気づくことができたかな？

　１年生の思い出について書いた友だちの絵作文を読んで裏面に感想を書き合いました。自分の作文を友だちがどんな風に読んでくれたのか分かると楽しくなりますね。

　１年間道徳の授業で書いた振り返りの感想文全部を読み直して、最も考えさせられたことなどを改めて見つめ直しまとめています。

　振り子の学習について復習問題に取り組んでいました。

　各学年算数の総復習に取り組んでいました。

　学習した「初雪の降る日」についての感想を理由を含めて２００字でまとめています。

　そろばんを使って計算しました。検算もしてみました。

　教科書巻末にある総復習のための問題に取り組んでいます。問題が終わるごとに先生に確認いただいています。話を聴く時の集中力が大変素晴らしいです。

　１年生で学習したことの総復習です。一人一人自主的に学習しています。学習プリント一枚終わるごとに先生に確認いただき、次のプリントに進みます。全員大変意欲的です。

　日本と他国を比べて発表するために、自分が調べたい国についてタブレットなどを使って資料を集め、まとめています。

　硬筆で「近づく春」などの文字を集中して練習しました。書き終わって深呼吸する音が聞こえました。