算数の学習を進めました。教科書の巻末のまとめの学習やワークの残りに取り組みました。

　いつもの月名の復習を体の動きに合わせて行いました。アルファベットを当てるゲーム的な活動もしました。

　ことばのきまりというワークブックのまとめです。先生に確認いただいて間違いを直し、全て仕上げました。学習のまとめが各教科で増えていきますね。

　友だちが考えてくれた短文をできるだけ習った漢字で書く問題です。先生の模範解答にいたずらが仕込んでありましたが、みんなで気づくことができたかな？

　１年生の思い出について書いた友だちの絵作文を読んで裏面に感想を書き合いました。自分の作文を友だちがどんな風に読んでくれたのか分かると楽しくなりますね。

　１年間道徳の授業で書いた振り返りの感想文全部を読み直して、最も考えさせられたことなどを改めて見つめ直しまとめています。

　振り子の学習について復習問題に取り組んでいました。

　各学年算数の総復習に取り組んでいました。

　学習した「初雪の降る日」についての感想を理由を含めて２００字でまとめています。

　そろばんを使って計算しました。検算もしてみました。

　教科書巻末にある総復習のための問題に取り組んでいます。問題が終わるごとに先生に確認いただいています。話を聴く時の集中力が大変素晴らしいです。

　１年生で学習したことの総復習です。一人一人自主的に学習しています。学習プリント一枚終わるごとに先生に確認いただき、次のプリントに進みます。全員大変意欲的です。

　日本と他国を比べて発表するために、自分が調べたい国についてタブレットなどを使って資料を集め、まとめています。

　硬筆で「近づく春」などの文字を集中して練習しました。書き終わって深呼吸する音が聞こえました。

　一人一人、自分の課題に取り組みました。

　「自分手帳」の整理をしました。４年生の部分で「食」や「生活リズム」について、今一度見直しました。

　「みんなでオン・ステージ」という題材で楽器をつくっています。ギターのように見えますが、マラカスの機能も付いているという工夫もありました。

　２年生で学習したことの総復習をしています。できたら次のプリントへどんどん進んでいきます。

　「～ます」「～ました」を使って「　」も入れる三段落の文章に挑戦です。一生懸命考えています。

 　５年生から１年生まで飾りや招待状、そして運営と準備を分担しました。最後の思い出つくりにふさわしい、楽しくも感謝が伝わる心温まる６年生を送る会となりました。会の中で鼓笛引継式も行われ、６年生と最後の演奏、そして、６年生が見守る中、３～５年生が立派な演奏をしました。

　授業の最初に新聞の投書欄の「小学生のあいさつ」という記事を皆で読みました。その後、卒業を前に「感謝」をテーマにした授業でした。秘密の話し合いもあるようでしたので早々に教室を退出しました。

　ブラックボックス（ダンボール）の中にどのような立体が入っているか、触れた友だちから面の数、辺の数、面の形などのヒントをもらって、その立体を推測する時間でした。異なる正方形、１２本の辺、６つの面というヒントで皆さんはどんな立体を考えますか？

　それぞれの課題に取り組みました。

　文章問題に取り組みました。いろいろな考えが発表されました。問題をよく理解するように読む習慣を身に付けたいですね。

　レストランでいつも同じメニューを注文するお客さんは胃が悪いからだったのだと分かったシェフのお話でした。どんなことを考えたかな？

　原稿用紙の使い方について学習しました。段落の最初は、一マス空けることや「、」や「。」を書く場所など約束事を実際に書いて学びました。

　作文を書く前にメモをとる練習です。「いつ」「どこで」「だれが」・・・をきちんとメモに書くと作文がうまく書けそうですね。

　図工の作品や推薦図書についての紹介文、最新入荷図書、５・６年生、中学１年生の内容の算数・数学の自主学習用プリントがおいてあります。

　中学校から英語科の大波先生が来校され、６年生一人一人が自己紹介しながら先生にも質問しました。先生はご自身や中学校の生活について英語で紹介されました。先輩が英語で学校行事を紹介している画像を見たり聴いたりすることもできて、中学校生活に期待が大きく膨らみました。大波先生に来校いただき感謝いたします。ありがとうございました。

　６年生を送る会の運営リハーサルをしました。６年生や他の学年が楽しい思い出になるように一生懸命準備していました。

　テストや課題にそれぞれ集中して取り組みました。

　登場人物の心情変化や状況変化について読みを深めていきました。

　テスト問題に集中して取り組みました。あっという間にできてしまいそうでした。学期末にはテストが多くなりますが、大切なのは復習です。テスト後も頑張りましょうね。

　ピラミッド計算に挑戦です。ピラミッドの空欄を埋める問題もあり、楽しそうです。

　１年生のまとめの復習として、いろいろな問題に挑戦です！１枚終わるごとに先生に採点してもらいます。集中して次へ次へと問題に取り組みました。

　中学校の数学とつながる６年生のまとめの学習をワークシートを使って進めています。大変集中して取り組んでいます。

　各自課題に取り組みました。物を扱う学習となると、すぐに楽しそうに取り組みます。

　意味調べの続きです。国語辞典の準備OK！ますます付箋の数が増えますね！

　レックス先生と体を動かしながら月名の復習をしたり、レックス先生からの簡単な英語の質問に答えたりして授業が始まりました。授業前に英語が好きな人は？と尋ねたら、大勢が手を挙げてくれたので、とても嬉しかったです。

　モチモチの木が光り輝いたのを見た豆太の気持ちになって発表し合いました。おじいさんの体調を心配する発表ととても美しい光景であるという発表がありました。

　友だちの素敵なところを伝えてあげる手紙を書いて渡しました。すると、渡した相手からも良いところが書いてある手紙が返信されました。何人ものお友達から返信をもらって嬉しくなります。

　今まで習った漢字をできるだけ多く使って短文をつくりました。一人一人がつくった短文の中で最も漢字が多く使われた短文を発表し合い、それを聴き取ってノートに書いて復習しました。

　中学校の数学につながる「いろいろな立体」について学習しています。

「大造じいさんとガン」の物語を読んで感想を発表し合いました。その後、意味調べの候補となる言葉を皆で選びました。

　集中して国語のテストに取り組みました。

　「初雪のふる日」を読んで感想を発表し合いました。発表の後、段落構成について考えました。読めば読むほど不思議なお話ですね。

　モチモチの木の場面による豆太の気持ちの変化を読み取りました。

　友だちの素敵なところを伝えてあげる手紙を書いています。たくさん友だちがいますから、誰に書くかで悩んだようです。

　漢字の書き順について復習しました。黒板に自信を持って文字を書く姿に成長を感じました。

　２月２７日・２８日・２９日の３日間の朝、児童会の６年生が各学年の教室、職員室で募金活動を行い、合計25,530円の募金が集まりました。本日、昼休みに６年生の代表２名から福島民報伊達支社長様にお渡しし、福島民報社を通して被災地の皆さんに届けていただくことになりました。募金に協力いただいた児童、教職員の皆さん、ありがとうございました。

　半円の周の長さに関する問題に取り組みました。一人一人黒板に貼付された用紙にマジックで計算を書いて発表し合いました。

　全員で国語で学習した３ヒントで何を説明しているか当てるクイズを出し合いました。楽しい時間になりました。

　位置の表し方について学習しました。直方体のどの部分に位置するかなどについて考えました。

　「へん身だんボール」という題材で自分が入ることができるようにだんボールを切り抜いています。どんな変身した姿になるか楽しみですね。

　「おもいのこもった手紙」を書く工夫について手紙文の例を見ながら説明を聞いて、実際に書きはじめました。

　似ている漢字を発表しました。本と木、人と入る、大きいと犬・・・積極的に発表しました。

　今まで登校時の安全に注意して班員を守ってくれた班長。来週から新しい班長になることから班長から新班長に班旗が引き継がれました。あいさつやドライバーへのお辞儀など多くの伝統も引き継がれました。

　その後、賞状伝達では書き初め展、ふくしまジュニアチャレンジアイデア部門についての賞状が伝達されました。

　また、生徒指導担当の先生から「あったか言葉」をつかうことで伊達崎小によいことがたくさん起きますという「言霊」についてのお話がありました。残された３学期あったか言葉をたくさんつかいましょうね。

＜班旗引継式等＞

＜賞状伝達＞

＜生徒指導講話＞

　小学校で学習した算数を振り返り、問題に取り組み総復習しました。

My Hero についてお互いに英語で紹介し合いました。

　各学年がそれぞれの課題にしっかり取り組んでいます。

　アンケート集計をしています。表やグラフをつくって視覚的にも分かりやすい発表を目指して準備を進めています。

　家庭で自由時間のゲームに関わる情報モラルについて考えました。ゲームをしたいという気持ちややってはいけないという気持ちを発表し合いました。

　自分の意見を段落を考えて発表しました。大変立派な発表ばかりでした。

　内容の読解のために、問題が出され一人一人しっかり考えノートにまとめて発表しました。

　２校時に醸芳幼稚園から来年度本校に入学する園児の皆さんと園長先生、引率の先生方が来校してくださいました。

　１年生は、この日のために一生懸命に準備しました。はじめに自己紹介してペアを組み、それぞれの活動でエスコートしました。司会や説明も全て１年生が自分たちで行い、立派なお兄さん、お姉さん役を果たしました。

　お楽しみ会では、体育館に移動して、音読と縄跳びの披露、その後みんなで長縄跳び、ドッジボール、だるまさんがころんだも行いました。楽しい時間はあっという間です。教室にもどって手作りのプレゼントが１年生から園児の皆さんに渡されました。園児の皆さんも１年生も立派に感想を発表して終了！４月入学してくるのを待ってるね！！！

　問題集の最後のページとなりました。今までよく頑張りました。

　テストに集中して取り組みました。１枚だけはないようです。

　１年生と４年生はそれぞれの課題に取り組みました。２年生は国語のテストに集中しました。

　４つの班になり、それぞれの班が学級で調べたいアンケートをつくり、お互いに調査し合いました。給食のことや学校生活のことについて、学級の友だちはどのように考えているのかな。各班の集計後の発表楽しみにしています。

　モチモチの木に出てくる言葉の意味を調べました。意味がわかると文章の理解も進みますね。

　２年生の活動で楽しかったことを文章の構成を考えて発表するために準備をしました。はじめ、中、おわりの３つの構成ができたかな？

　登場人物の気持ちを考えました。じっくりしっかり考えて、自分の考えをノートに書きました。

　ドイツやインドなど外国の計算方法を学び、実際に計算しました。いろいろな考え方が学べて楽しい時間でした。

　自分の考えの根拠・理由を明確にして意見を提案・発表しました。

　１年生と４年生は課題に取り組みました。２年生は算数のテストを頑張りました。

　間違いやすい同音異義語の漢字の確認をしました。意味を考えてしっかり書くことができました。

　「モチモチの木」で登場人物の確認をしてから内容読解に入りました。

　「楽しかったよ、二年生」で模範例を電子黒板で見てから、発表のしかた、気持ちの伝え方について確認しました。素晴らしい集中力です。

  「ずうっと、ずっと、大すきだよ」で「ぼく」が「エルフ（犬）」が好きだと分かるところを「抜き書き」しました。抜き書きは初めて出てきた言葉ですね。ノートにしっかり書きました。

　本日午後、特別時程で授業参観・PTA総会・学級懇談会を開催しました。多くの保護者の皆様に来校いただき、復旧工事が終わった校舎も喜んでいるようでした。

＜授業参観＞

「１年生　図画工作」

「２年生　音楽」

「３年生　図画工作」

「４年生　学級活動」

「５年生　算数」

「６年生　国語」

「わかくさ学級　国語」

＜PTA総会＞議事もスムーズに進行されました。

＜各学級懇談会＞

　桑折町からの制服贈呈が行われました。町長様のメッセージが配付され、町を挙げてお祝いをしていただいていること、中学校生活に期待していることなど、改めて校長からも話がありました。代表児童から、「ありがとうございます。大切に使います。」という言葉がありました。６年生の保護者の皆様の表情も喜びと期待にあふれているようでした。

　小学校のまとめの段階です。図形の性質を活用する問題を解いています。

　自分がおすすめする本について紹介する文章に取り組んでいます。どの本を紹介するかはすぐに決まったようですが、読みたいと思わせるための工夫を考えます。

　各学年の課題に取り組みました。

　小数についてのまとめの問題に取り組んでいます。小数点のある計算はもう大丈夫ですね。

　学校自慢の３つを全員で協力して発表しました。その３つは「１５１周年」「芝生」「青い目の人形」！それぞれ詳しく調べました。担任の先生がタブレットで記録します。

　体育館はヒンヤリしていたけど、ボール運び鬼で体を思い切り動かして暖かくなりました。

　「ずっと、ずっと、大すきだよ」という題材に入りました。エルフという犬はどんな犬だったのかな？

　世界や日本が抱える課題について解決策を考えました。

　「飛び出すハッピーカード」の作り方の説明を聞いています。どんな作品を作りたいかイメージが膨らんだかな？

　「ヒーローの得意なこと」を英語で表現します。その前に、英語の歌で使える英単語を増やします。

　算数の授業で分数の学習を進めています。

　「水」のいろいろなはらいが難しそうですが、集中して何度も何度も練習していました。

　「スーホと白い馬」のまとめの段階です。電子黒板に今までの授業でメモされたことを確認しながら、お話をまとめました。自分はどのようにまとめたか、友だちとお互いに意見交換jもしました。

　「ボールはこび鬼」というゲームに夢中です。ボールを運ぶ攻める側と運ばせないように守る側に分かれて、チーム対抗です。タグラグビーと鬼ごっこが組み合わされたようなゲームで子どもたちは大いに体を動かしていました。

　本校からは福島民報社賞を受賞したことから、６年生代表が参加しました。受賞報告として、防災意識を高めるために考えたことを立派に発表しました。町長様からお祝いの言葉、今後の期待の言葉をいただきました。ありがとうございました。

　スピーチの表現を工夫して発表する準備をしています。視覚的に訴えるためのボードも作成しています。

　円周と直径の関係について、実際に計測した結果から考えを深めました。

　それぞれの学年で課題に取り組みました。

　「調べて話そう、生活調査隊」という題材の学習の最後で、一人一人が調べたことを発表し合いました。質問や感想も積極的に発表されました。