硬筆の時間です。この時期にふさわしい言葉を書いて練習しています。この後、自分の好きな言葉の部分には、「不撓不屈」、「継続は力なり」や「短気は損気」！？などが書かれていました。

環境を守るためにはどんなことを考えなければならないのでしょうか？産業と環境の関係についても考えを深めます。SDGｓにも関わりますね。

学年のまとめを問題練習に取組ながら進めています。教科書のページ数も少なくなってきましたね。大事なことを確認しましょう！

ダンボールで変身！私は誰でしょう？楽しそうにニコニコしながら作っています。

今日は、テスト前の練習問題を終えてから、テストの問題に取り組みました。２年生のまとめの問題です。頑張って！！

文章問題に取り組んでいます。計算がたし算であることにすぐに気づきましたね。集中しています。

速さと時間と距離の問題。求める単位と位もしっかり確認しましょうね。

贈る言葉を選んで、丁寧に書いています。

ランプの製作です。ライトが光ったら、どんな風に見えるのかな？想像しながらランプカバーをつくりました。

リコーダーの授業です。３つのグループごとに練習です。換気をしながらね！

分数の学習が進んでいます。もとの大きさはどれかな？

からだつくり運動が終わったら、改めて手の消毒をして、大好きな「犬鬼：つかまったら、四つん這いになり、その下を通り抜けてもらったら、復活する鬼ごっこ」をしました。運動量がすごいです。

理科の総まとめの時間です。何枚も復習用プリントに挑戦です。一人一人一生懸命に取り組んでいました。

Who is your hero ? と聞かれたら、〇〇 is.　とすぐに答えられるかな？

5年生は自分のヒーローとして、6年生の先輩の名前をたくさんあげていました。

防災について考えたことをしっかり伝える文章を作ろうとしています。先生や友達に教えてもらいながら、伝えたいことをもっとはっきりさせて書いてみます。

「モチモチの木」の登場人物について詳しく読み取ります。主人公の気持ちの変化を読み取りましょう。

分数の学習に入りました。今日は4分の１まで。ピザが同じ大きさになっているかな？

醸芳幼稚園のお友達と交流する準備をしています。プレゼントは何かな？どんなことをしてあげようかな？みんなで練習しようね！

ミシンを使って、ティッシュボックスのカバーを作り始めました。この糸が・・・セッティングをしっかりしないとね。

森林の役割は？どうやって活用するの？読み取ったり調べたり考えたりしています。この写真の森林って何だろう？どんな役割？