５年生の書写では、「書き初め」の学習をしていました。５年生の課題は「春の足音」です。
　画数の少ない漢字と画数の多い漢字のバランスのとり方が難しい課題です。今日は、手本をもとに、文字の中心のとりかたについて考えました。中心を正しくとることが、条幅に各場合大切になってきます。まだ半紙に書いている段階ですが、姿勢を正し高学年らしい落ち着きで練習に取り組んでいました。

　２校時目、１年生は国語の授業を行っていました。今日は、新出漢字の練習をしました。「青」や「字」等です。先生からどのような場合に使うのかも教えてもらいました。練習帳の筆順の部分を指でなぞりながら何度も練習を繰り返しました。１年生の１年間で学習する漢字は、８０字あります。その学年の学習内容は、その学年のうちにしっかりと身に付けさせたいと考えています。

　今日から「年末年始交通事故防止県民総ぐるみ運動」が始まりました。今朝は、通学路の要所要所に交通安全協会伊達崎部会の皆様に立っていただき、登校の様子を見守っていただきました。寒い中、本当にありがとうございました。期間中は勿論ですが、子どもたちの交通事故防止には、継続して取り組んでいきたいと考えていますので、ご協力をよろしくお願いします。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　※本日７時４５分現在の空間線量は、0.112μSv/hです。

  ６校時目は、６年生がバラミ先生の授業でした。
　今日は、Mastermindゲームを通して、笑顔のたえないそして単語等の復習にもなる学習でした。簡単なゲームですが、戦術も必要ということで盛り上がっていました。
　毎時間ゲームを取り入れ、楽しく復習ができるようにしていただいています。中学校の「英語」の学習へ向けて、基本的な知識をしっかりと身につけさせたいと考えています。

　本日のふれあいタイムの時間（昼休み）に、「校外子ども会」を実施しました。長期休業前に定例として行っているもので、今回の目的は、次の二つです。
　○２学期の集団登校の反省と３学期の集団登校に向けて
　○冬休みの過ごし方について
　集団登校については、定期的に班長会を行い、話し合っているため問題は特になかったようです。各班とも、あいさつが上手にできているとのことでした。３学期も引き続き明るいあいさつに心がけ、伊達崎地区を笑顔でいっぱいにしていきたいと思います。
　また、凍結などによる今冬休み特有の事故についても話し合いました。路面の凍結によるスリップ事故（車・自転車）、凍った池・貯水池での遊び等は絶対にしないよう注意を促しました。
　冬休みまで２週間、事前指導を十分に行い、楽しい冬休みを迎えさせたいと考えています。

　お昼休み、代表委員の５・６年生が福島民友新聞社の取材を受けました。内容は、「伊達崎小学校の紹介」についてです。地区内の小学校の紹介を連載で行っているもので、今回は本校の出番となりました。伊達崎小学校の良い所、特色そしてこれから未来のことについて記者さんに熱く語ることができました。紙面への紹介は、今月２６日頃になるということです。

　２年生の国語では、物語「かさこじぞう」を学習しています。どなたも一度は読んだことのある昔話だと思います。
　今日は学習のまとめとして、面白いと感じたことを発表し合い、それをもとに話し合いました。おじいさんのやさしさ、おばあさんのやさしさ、昔の言葉の言い回し等、たくさんの感想が出されました。その感想を聞いただけでも、深まりのある学習をしていたことが理解できました。

　４校時目、３年生は保健の授業を行っていました。今日は、「健康な生活」をおくるために「体の清潔と健康」について学習しました。日常生活の中で、手洗い・歯磨き・下着の取り替え・お風呂（体を洗う）・うがい・爪切りなど、清潔面について自分のことを振り返り、できていないとどうなってしまうのか等について話し合いました。身近なことなので、子ども達も一生懸命考えることができました。

　今日の献立は、「中華めん、牛乳、塩ラーメンかけ汁、タコナゲット、辛し和え、小魚」です。総カロリーは、６１５キロカロリーです。
　今日のナゲットは「たこ」を使ったナゲットです。日本では弥生時代の土器からも「タコツボ」が発見され、たこを昔から食べていたようです。不思議な形をしているタコですが、頭のように見える部分は実は胴体（お腹）だそうです。知っているようであまり知らないタコですが、栄養面では、魚介類に多く含まれる「タウリン」が豊富で、コレステロールや血圧を下げる働きがあります。消化にはあまりよくないので、よく噛んで食べましょう。

　４校時目、４年生は久しぶりにバラミ先生に英語を教えていただきました。今日は、「サンタ抜きゲーム」を行いました。サンタ抜きゲームとは、「ババ抜き」と同じ要領で行うトランプゲームです。ジャンケンやカードの物の名前を英語で言いながら、楽しく英語にふれられる工夫があります。子ども達も、楽しく意欲的に英語の学習に取り組んでいました。

　１年生の算数では、「どっちが　ひろい」の単元を学習しています。今日は、広さの比べ方について考えました。先生が提示した図を見て、広さを比べるには何を同じにしなければならないのかを話し合いました。積極的に手を挙げて、黒板で自分の考えを説明することができていました。

　今日は、伊達崎幼稚園の「お楽しみ会」がありました。一足早い、クリスマス会といったところでしょうか。そのお楽しみ会の様子を見に行ってみると、何と本物のサンタクロースがわざわざフィンランドからやって来てくれました。
　幼稚園のお友達も、目を丸くして驚いていました。本物のサンタさんにいろいろな質問をしたり、ダンスを一緒に踊ったりして楽しいひとときを過ごしました。そして、最後には一人一人にプレゼントまでいただきました。一足早いクリスマスに、園児達も大満足だったようです。（さて、本物のサンタさんの正体は…？ヒントは、今日は水曜日…。）

　１校時目、５年生は算数の授業を行っていました。今日は、「台形の面積の求め方」についての学習です。
　一人一人が方眼紙に書かれた台形を見て、長方形や平行四辺形に変形したり、三角形に分け複合図形に分けたりして面積を求めていました。先生方（ティーム・ティーチングで授業を行っています。）からアドバイスをいただいて試行錯誤しながら取り組んでいました。
　公式をただ暗記するのではなく、なぜその公式になるのか、これからもその過程を大切にし考える力を身に付けさせていきたいと考えています。

　今朝は、とても霧が深い朝となりました。視界は３０メートルぐらいといったところでしょうか。地面の霜と霧で、まるで雪の中を歩いているような感じでした。
　さて、２学期も残り２週間、学習のまとめ、作品等の整理、そして冬休みへ向けての事前指導に力を入れていきたいと考えています。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　※本日７時４５分現在の空間線量は、0.105μSv/hです。

　４年生の体育では、１１月下旬から「ネット型ゲーム」を行っています。最初は、サーブが入らなかったり、レシーブも上手くできなかったり、１回で返してしまったりしてなかなか続けることができませんでした。しかし、今日の授業の様子を見てみると、レシーブ・トス・アタックの３段階まではいかなくても、ボールを落とさずにつなげることができるようになってきました。つなげることの楽しさを味わうことによって、さらに上のレベルへと向上していくと感じました。

　今日の昼休み、「代表委員会」を開催しました。３年生以上の学級の代表が集まって児童会が主催する行事等について話し合う会です。
　今回は、「歳末助け合い募金運動」について話し合いました。全校生への呼びかけや募金を回収する日、役割分担などについて話し合いました。（今年度は、海外助け合いにも参加）
　代表委員会の話し合いを毎回参観していますが、６年生を中心に話し合いが効率よく進められています。代表委員会により、各児童会の活動もより自発的に行うことができるようになってきました。

　今日の献立は、「ごはん、牛乳、あじの照り焼き、大根のみそ汁、五目豆」です。総カロリーは、５９０キロカロリーです。
　今日の給食に出ているの「あじ」は、ＥＰＡ（エイコサペンタエン酸）やＤＨＡ（ドコサヘキサエン酸）が豊富な青魚で、脳を活性化させる働きや高血圧、動脈硬化などの病気の予防に効果が期待できます。その他に骨や歯を丈夫にする「カルシウム」や、カルシウムを体に吸収しやすくする「ビタミンＤ」なども多く含み、成長期の皆さんにはぜひ食べてほしい食べ物です。「味が良い」から「あじ」という名前がついたともいわれていますので、ぜひ食べて下さい。

　３校時目、低学年の生活科の学習で「おもちゃ祭り」を行いました。この学習は、伝統的に２年生が主催し１年生を招待して行います。
　今まで、２年生が準備してきた「おもちゃ」を使って楽しく遊んでもらうというものです。去年、今の３年生に招待してもらった時のことを思い出しながら、１年生が楽しめるようにといろいろと工夫してきました。まさに、「お・も・て・な・し」の心です。１年生は、遊び方を教えてもらいながら、（来年は自分たちも…。）という気持ちを持ったに違いありません。
　これからも、合同学習のよさを取り入れ、一人一人が満足できるような指導を心がけたいと思います。

　５年生が図工の学習で取り組んできた、「パズル」が間もなく完成します。糸鋸の技能を身に付けることを目的として行ってきましたが、全て切り終え、今日はそれぞれのピースに色をつけていました。複雑な部分もあれば、簡単な部分もあり、家族でも楽しめそうな作品に仕上がりそうです。

　１年生は、生活科の学習で「１年生になって、できるようになったこと」の振り返りを行いました。自分のことでは、着替え、名前を書けるようになった、一人でお風呂に入ることができるようになったこと、家のことでは、ほうきがけができるようになったなど、様々なことができるようになっていました。これからもいろいろなことに挑戦して、できることを増やしていってほしいと思います。