６校時目、６年生はバラミ先生との英語の授業がありました。今日は、「Ｉ ｈａｖｅ ○○．」の学習で、○○の部分を外国のお金に置き換えて練習しました。外国のお金は、バラミ先生のコレクションということで本物を使わせてもらいました。友達と会話で交流しながら、楽しく学習することができました。興味関心を引き出しながら、授業に取り組ませていきたいと考えています。

　４校時目、４年生は算数の授業を行っていました。現在、学習している単元は、「わり算」です。今日は、「２５６÷４」を筆算で行う場合の計算の仕方について学習しました。
　わられる数の百の位である「２」だけを見ると、わる数の「４」は入らないので、十の位の「５」まで見て、「２５」の中に「４」はいくつ入るか、という考え方を見つける大切な部分です。具体的な操作などを行い、上から２けたまで見るという考え方を引き出していました。
　わり算の学習で、多くの子がつまずく所なのでしっかりと理解させていきたいと考えています。

　今日の献立は、「中華めん、牛乳、塩ラーメンかけ汁、ぎょうざ、春雨サラダ、小魚」です。総カロリーは、６６３キロカロリーです。
　ぎょうざは、中国料理の１つです。小麦粉で作った皮に、野菜、肉などを包み焼いたり、蒸したりして食べます。日本では焼きぎょうざが一般的ですが、本場の中国では、ぎょうざを茹でる水ぎょうざが一般的だそうです。調理の仕方でもいろいろあるぎょうざですが、ぎょうざの中身も自由で色々と楽しむことができます。おうちで作る機会があれば、自分なりのオリジナルの具材でぎょうざを作ってみてはどうでしょうか？

　１年生の国語では、「どうやって 身を守るのかな」という単元を学習しています。この単元は、説明文（ある事象について順序よく説明している文章）の単元です。
　今日は、「アルマジロ」の身の守り方について書かれている文章をみんなで読み取りました。書かれている文を一つ一つ読んだり、書いたりしながら１年生なりに理解させていきます。挿絵も大事な役割を果たしていることにも気づきました。
　読むこと・書くことが、考えることにつながるように指導していきたいと考えています。

　１校時目、３年生はコンピュータ室で総合的な学習の時間の授業を行っていました。内容は、桑折町の桃のことについて調べる学習です。情報を得るために、インターネットで「桑折町の桃」と入力し検索を試みていましたが、まだローマ字入力が十分でないため、悪戦苦闘。しかし、粘り強くローマ字表を片手に頑張っていました。その結果、ある発見が…。検索した資料の中に、ＰＴＡ副会長さんの名前を見つけたのでした。とても身近に感じた瞬間でした。
　興味を持たせながら、ローマ字入力も回数を重ね身に付けさせていきたいと考えています。