教科書の絵の中の直線を図って、どっちが近いか考えました。

　カンガルーになったり、あざらしになったり、くもになったりしながら基礎体力を付ける運動をしました。

　今まで学習してきた体のつくりについて復習しながら、まとめとして人体模型をつくりました。自分の体の中にこのような臓器が入っていると思うと不思議ですね。

　Legare　Koori　Pizza Staとのコラボは今年も進行中です。今年は、スイーツのメニューを考えています。クレープ、タルト、パフェの班に分かれて意見を出し合いました。さあ、この後の展開が楽しみですね。

　実験用の模型の車を作成しました。説明書をよく読んで電池で風を起こして走る車です。

　書写の学習です。右はらいの書き方について学習しました。

　風について勉強しました。生活の中でいろいろなものが風を利用していますね。

　今日は右はらいを練習しました。とってもよい姿勢で書くことができました。

　同情人物の気持ちを考えています。どうして、そういうことをしたのだろう？隣の友だちとも話しあいました。

　「あいさつと返事の伊達崎小」の伝統を守るために代表委員が昼休みに話し合いをしました。積極的にいろいろな意見が出、今後の活動方針を決めました。

　昨日中に、掲載できず申し訳ございませんでした。昨日午後、３・４年生が佐藤親さんの桃園で桃の袋かけをさせていただきました。商品として店頭に並ぶまで、桃の農家の皆さんがどのようなご苦労をされているか、桃への愛情を感じながら理解できました。桃を食べるときに袋かけを思い出すでしょうね。ありがとうございました。

　校舎北側、クレーン車と高所作業車が入り、水飲み場や消火栓が設置される部分に鉄骨が組み込まれ始めました。

夏休み期間に本格的に校舎のひびや体育館の床の修繕が行われます。

　「自分ノート」を活用して、日々の生活について反省したり、新しい目標を設定したりしました。目標で大事なのはできそうなことですね。悩みながら真剣に記入していました。

「言葉の意味がわかること」について、段落ごとにまとめました。段落ごとの筆者の意図を考えました。

　１年生が国語の読み、２年生が算数の問題、４年生が国語の内容理解に取り組みました。

　新しい題材「一つの花」に出てくる新しい表現について意味調べをしました。国語辞典を何度も引いて、知りたい言葉を見つける速さもどんどん速くなりました。

　漢字の復習をしていました。習った漢字でも忘れてしまったものもありましたが、何度も復習するとしっかり覚えることができます。

　物差しを使って決まった長さの直線を引くことなどをしました。mm単位で線を引くのは難しいですね。

　レックス先生といろいろな色の英語での言い方を教えていただきました。日本語と似ているけれど、ちょっと違うところも分かりましたね。

　ふれあいタイムに発表集会があり、２年生は早口言葉の暗唱発表後に「朝のリズム」（リズムダンス付き）を歌いました。5年生は、「私と小鳥と鈴と」、「竹取物語」そして「雨ニモマケズ」を暗唱発表しました。どちらの学年も元気に堂々と発表できました。ご家庭でも話題にしていただけるとありがたいです。