トリをつとめたのは６年生。今年は、小学生では難しいとされている「現代劇」に挑戦しました。一つ一つの重みのある台詞を、豊かな表現力で言い回していました。会場が静まりかえるほどの演技は、圧巻でした。小学校最後にふさわしい劇に、会場からは割れんばかりの拍手をいただきました。
　引き続きの「閉幕の言葉」では、一人一人が全体を振り返っての言葉を述べ見事に締めくくってくれました。
　　保護者及び地域の皆様、ご来賓の皆様、本日は早朝よりおいでいただき、たくさんの拍手や温かいご声援をいただき本当にありがとうございました。この学習発表会が一人一人の子どもたちが大きく未来に向かって羽ばたくきっかけのひとつとなることを祈念して御礼の言葉とさせていただきます。

　初めて本格的な劇に挑戦した２年生。台詞の言い回しには、会場からもたくさんの拍手をいただきました。チームワークもよく、テンポの良い演技に、１年生の子どもたちの目は釘付けでした。

　全校合唱は、「小さな世界」と「世界中のこどもたち」の２曲。８３名全員で一生懸命練習してきました。伴奏は、６年生の幕田茜さんと蓬田聡実さん。心を一つにした歌声が、体育館中に響き渡りました。

　３・４年生は、合奏と合唱の発表です。９月に伊達地区小・中学校音楽祭で発表した曲に、さらに台詞を挿入し未来への希望を表現しました。少ない人数ながらも、迫力ある演奏と歌声に大きな拍手をいただきました。

　小学校学習発表会初デビューの１年生、１９名の子どもたちが「まつり」をテーマにステージせましとボディーパーカッションやダンスそくて１年生としては高度な群読を披露してくれました。１年生の愛くるしさに会場からは大きな拍手が送られました。

５年生は、組体操を中心とした演技。一つ一つの技に切れがあり、会場からは大きな拍手をいただきました。軽快な音楽にのっての演技は、迫力がありました。

いよいよ学習発表会が始まりました。開場の様子・係の様子、そして１年生の「開幕の言葉」です。

　今朝は、前屋敷・道林・大畑・中屋敷方面の登校班の様子を見守りました。気持ちが高ぶっているためか、いつもよりも早い時間帯での登校になったようです。
　さて、今日は学習発表会。今までの子どもたちの練習の成果をごゆっくりご覧頂ければと思います。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　※本日７時４５分現在の空間線量は、0.109μSv/hです。

　６時間目から放課後にかけて、５・６年児童と教職員で、学習発表会の最終の会場作成を行いました。
　本校の５・６年生は、本当によく働く子どもたちです。自分たちで仕事を見つけ、進んで動いてくれたので、あっという間に会場作りができてしまいました。様々な行事を通して、自主性や勤労意欲が確実に育っています。
　さて、明日の学習発表会は予定通り実施いたします。体育館の開場は午前８時３０分です。ご来校を心よりお待ちしております。

　今日の献立は、「ごはん、ふりかけ、牛乳、焼き栗コロッケ、秋のけんちん汁、しょうがあえ」です。総カロリーは、６５７キロカロリーです。
　　「けんちん汁」といえば、にんじん、大根などの根菜類、油揚げなどをいれた汁ものですが、今日のけんちん汁には、秋の味覚である、里芋、しめじやしいたけなどのきのこ類を加えた「秋のけんちん汁」」にしています。今が旬の里いもは「家いも」「畑いも」などとよばれていましたが、いつのまにかに、山にできる「山いも」にたいして、里に作るいもという意味から「里いも」とよばれるようになりました。里いもは、親いも、子いも、孫いもと、どんどんふえていくので、めでたい食べ物として使われ、お正月やお祭りのごちそうにもよく出ます。栄養としてはごはんやパンと同じように、熱や力のもとになります。

　４校時目、１年生は国語の授業を行っていました。今学習しているのは「カタカナ」です。今日は、「ホ」・「ヘ」・「バ」・「ヒ」などの書き方を習いました。筆順をしっかり覚え、そら書きをした後にノートに何回も書く練習をします。カタカナは１年生でしっかりと身に付けなければならない学習なので、しっかりと指導していきたいと考えています。

　４校時目、５年生は家庭科の授業を行っていました。現在は、「エプロン作り」の学習を行っています。
　今日は、ミシンの使い方について全体で確認しました。初めて使う（見る）子も多く、その各部分の名称や機能等についての確認でした。来週からいよいよ実際にミシンを使って縫うということで、子どもたちの期待が高まってきました。

　３校時目、２年生は図工の授業を行っていました。今日はね「何かに変身」という学習です。身の回りの物の形や色から思いついた素敵な仲間を作りました。子どもたちが用意した物は空き箱が多かったようですが、その特性を生かして絵の具・セロハン・毛糸等も使いながら形を変形させたり、飾り付けを行ったりしていました。友だちと協力して作る様子も見られました。

　２校時目、３年生は算数の授業を行っていました。現在は、「長いもののはかり方」の単元を学習しています。先日は、巻き尺を使って教室の幅や廊下の長さなどを測りました。
　今日は、長い長さを表す単位「Ｋｍ（キロメートル）」について学習しました。１Ｋｍ＝１０００ｍであることや、「Ｋｍ」の書き方などを行いました。知識としてしっかりと身に付けさせたいと考えています。

　朝の時間、本校の環境整備隊？である４年生の子どもたちが、夏の間グリーンカーテンとして活躍してくれた、ヘチマ・ゴーヤ・アサガオの花壇の整理を行ってくれました。土が冷たい中での作業でしたが、春苗を植えるために頑張ってくれました。ありがとう…、４年生。

　今日は、冷たい霧がたちこめ気温も下がった冬を思わせる朝になりました。吉沼方面と学校前の信号機のところで登校の様子を見守りましたが、寒さにも負けずに元気の良いあいさつを交わしていました。明日は学習発表会、体調を整えて臨ませたいと考えています。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　※本日７時４０分現在の空間線量は、0.116μSv/hです。

　今日は、２３日、「桑折町家読（うちどく）の日」です。
前号の学校だよりでもお知らせしましたが、町内の幼・小・中学校では読書活動を推進しています。
【学校でも家でも読書の習慣を…！】

○子どもの頃の読書は人生を豊かに！
　読書に関する調査で、子どもの頃に読書活動が多かった大人ほど、「社会や人のためになる仕事をしたい」「自分の能力を発揮するために学習したい」と回答する割合が高いことが分かりました。
○「家読（うちどく）のすすめ！
　桑折町地域連携推進委員会（つなぐ教育）・桑折町ＰＴＡ連絡協議会では、「桑折町『家読（うちどく）』運動を推進しています。（９月２９日付けで配付）
　読書習慣を家庭にも広めようというのが「家読」のねらいです。
　望ましい読書習慣でお子さんに、集中力や読解力、そして豊かな想像力を育みましょう。
まずは、家族全員で１０分間の家読にチャレンジしてみませんか？

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　※「読み聞かせ」より

　５校時目は、５年生の下見を行いました。
　自分の体を自由に動かす楽しさと、仲間を信じ、協力して成し遂げる喜びを感じながら精一杯演技していました。各所に大技もあり、目がはなせません。１６名の子どもたちのキビキビとした動きと、バックミュージックに合った演技構成に注目です。

　５校時目、４年生は算数の授業を行っていました。内容は、「整理のしかた」。調べた表などを、見やすく整理していく学習です。
　今日は、本を借りた人と借りなかった人を表した表を、もっと見やすくする方法を考えました。先生の質問に対する発表も活発で、意欲的に取り組んでいました。

　今日の献立は、「麦ごはん、牛乳、チキンカレー、ポパイサラダ、福神漬け、ヨーグルト」です。総カロリーは、６９０キロカロリーです。
　給食のカレーに使われる玉ねぎですが、具材としての玉ねぎと隠し味としての玉ねぎと使い分けをしています。具材としての玉ねぎは薄切りにして、にんじんやじゃがもいもなどと一緒に煮込みます。一方で、隠し味としての玉ねぎはみじん切りにしてよく（茶色になるまで）炒めて、使います。このよく炒めるのにはわけがあります。玉ねぎは独特の辛み成分があり、これは水で煮てもあまりきえません。しかしよく炒めて水分を飛ばすと、辛みが甘みに変化し、うまみが増します。このちょっとしたことでカレーがおいしくなるのです。