１校時目、１年生は算数の授業を行っていました。今日は、たし算やひき算が混じった計算の学習をしていました。計算の順番にブロックを操作したり、言葉で言ったりしていました。発表も活発で、全員が自分のやり方・考え方を話したくて、手を挙げていました。入学して間もなく半年、毎日の授業が楽しくてしょうがないようです。

　今朝は上上・下上方面の登校班の様子を見守りました。３つの班とも、１年生を気遣い周りに注意しながら歩くことができていました。上学年の子が、下の学年の子を思いやる気持ちは、登校時に限らず学校生活の中でも多々見ることができます。伊達崎地区の良い伝統なのだと感じました。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　※本日７時４５分現在の空間線量は、0.113μSv/hです。

　夏休み中に取り組んだ作品について、適切に評価し、子どもたちの意欲をさらに喚起するとともに、子どもたちがお互いの作品の取り組みについて鑑賞する機会とした「校内夏休み作品展」を開始します。
　作品は、各学年毎に発達の段階に応じて、自主学習・夏休みの友・学級毎の課題・理科作品・自由研究等になっています。それぞれの作品を見てみると、子どもたちが熱心に取り組んできた様子がよく分かるものばかりです。各ご家庭での指導、ありがとうございました。
　展示は、各学級の廊下・教室内になっています。本日より９月１１日（木）までが展示期間になっていますので、ぜひご来校いただき、ご覧くださいますようご案内いたします。

　今日の献立は、「ごはん、牛乳、ぶりの照り焼き、玉ねぎのみそ汁、おかか和え、焼きエビ」です。総カロリーは、６４７キロカロリーです。
　玉ねぎを日本で1番多く作っている北海道では、春にタネをまき、秋に収穫します。そのほかの地域では秋にタネをまき春から夏にかけて収穫します。このように玉ねぎは、全国各地で作られているため1年を通してスーパーなどで見ることができます。玉ねぎを使ったことがある人はわかると思いますが、玉ねぎを切っていると目に染みて涙がとまらなくなります。これは玉ねぎに含まれる「硫化（りゅうか）アリル」という成分があるためです。この成分は単に涙を流させるためではなく、食べ物の消化を助けたり、血をサラサラにしたり、魚や肉などの匂い消し足りする働きがあります。体によい玉ねぎを今日はみそ汁でつかいましたのでたくさん食べましょう。

　本日２校時目に、低学年（１・２年生）の校内水泳記録会を実施しました。
　開会式、けのび・水中かけっこ・８メートル自由形・ビート板・２５メートル・５０メートルなどの種目に挑戦しました。
　小学校で初めての水泳記録会に参加した１年生でしたが、全員最後まで頑張りました。２年生は、昨年度よりも長く泳げる子が増えたと言うことです。
　また、お忙しい中、たくさんの保護者やご家族の方が応援にかけつけてくださいました。ありがとうございました。

　町小学校陸上競技大会の最終競技「４×１００Ｍリレー」の練習が、今週から本格的に始まりました。５・６年男女各１チームの４チームがエントリーする予定です。
　子どもたちは、学校の代表として、朝と種目練習が終わってからの放課後、黙々とバトンパスの練習に取り組んでいます。陸上競技の中で、唯一の団体競技といっていい「リレー」。そのバトンの「重み」（責任・信頼など）を感じ取りながらの練習です。今週末には、いよいよタイムトライアルです。

　２学期がスタートして１０日余り、子どもたちの朝の様子にもリズムが出てきました。
　着替えを済ませると、動植物の世話、委員会の活動、リレーの練習、読書等先生方の指示がなくても、自主的に取り組む姿を数多く見ることができるようになりました。このよいリズムのまま、１時間目の授業へと移行していきます。学校全体が落ち着いており、集中できる環境になっています。
　本日の低学年水泳記録会は、午前９時１５分より予定通り実施します。
　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　※本日７時４０分現在の空間線量は、0.110μSv/hです。

　明日９月３日（水）は、１・２年生の「校内水泳記録会」を実施します。今年の水泳学習の総まとめ、各学年とも様々な種目にチャレンジします。
　
　保護者の皆様の応援や地域の皆様の参観も大歓迎ですので、プールサイド用のサンダル、帽子、日傘などを準備しご参観ください。
以下の通り実施します。
１　日　時　９月３日（水）
　　　　　　※午前９時１５分～
２　場　所　伊達崎小学校　プール
３　その他　プールサイドでご参観ください。暑さ対策（サンダル・日傘等）は、各自お願いします。　
※天候不順により延期する場合は、一斉メールとホームページでお知らせします。

　６校時目は、２学期最初の児童会委員会活動がありました。今回は２学期のスタートということで、どのような活動を行っていくかなどの計画を立てている委員会が多かったようですが、話合い後には、実際の活動に入っている委員会もありました。
　
　自主的自発的な活動により「さらによりよい伊達崎小学校に…」、２学期の活動も楽しみです。

　今日の献立は、「ごはん、牛乳、春巻、わかめスープ、チンジャオロースー、トマト」です。総カロリーは、６４０キロカロリーです。
　今日の給食にある「チンジャオロースー」とは、中国の炒め物の料理のひとつです。「チンジャオ」は「ピーマン」、「ロー」は「肉」、「スー」は「細切り」を意味し、ピーマンや肉などを細切りにして調理した料理のことを意味します。この料理にたくさん使われているピーマンは、ビタミンＣが豊富で風邪の予防、疲労回復、肌荒れなどに効果があります。味付けも甘辛い味付けと、材料を細く切っているので、ピーマンが苦手な人でもお肉と一緒にモリモリ食べられるのではないでしょうか。残さず食べましょう。

　３校時目、３・４年生は音楽室で約２週間後に迫った地区音楽祭へ向けての練習に取り組んでいました。
　少人数とは思えない迫力のある歌声、そしてリズム感のある楽器演奏、１学期から少しずつ取り組んできた技能は、日々向上しているようです。間もなく体育館での練習も始まるということです。

　２校時目、２年生は算数の授業を行っていました。今日は、デシリットルよりも小さい単位、ミリリットルの学習をしました。とても小さい単位なので、水を測る時にはスポイトを使いました。１デシリットルは、１００ミリリットルであることなども実際に測って確かめていました。知識として暗記するのではなく、経験や体験したことを知識にかえることが大切だと考えています。

　今朝もスッキリとしない天気、残暑がないのはよいのですが、なんとなく夏の太陽が恋しいような感じがします。
　根岸・北郷・中郷・南郷方面の登校班の様子を見守りました。一列歩行・あいさつ等の約束を守り、班長を中心に整然と登校していました。これからも継続させたいと考えています。

　９月３０日に行われる「町小学校陸上競技大会」に向けて、５・６年生は、体育の授業で練習に取り組んでいます。今日は初めて出場する予定の種目別（走り幅跳び・ソフトボール投げ・８００Ｍ走・１０００Ｍ走）の練習を行いました。
　あくまでも日々の自己記録更新を目標に練習を積み上げていってほしいと思います。
「練習は嘘はつかない。」「一人になって取り組む。」などを合言葉に練習に取り組んでいる姿は、頼もしいかぎりです。

　やや肌寒い天候ではありましたが、校内水泳記録会に向けて低学年の子どもたちがプールに入りました。今年度の水泳学習のまとめでもある記録会に、万全の体制でのぞみます。最初は、冷たい…、と言っていた子どもたちも、練習が始まると本気モードに…。明後日（９月３日水曜日）の記録会が楽しみです。

　今月末日、町民グランドにおいて町内４小学校の５・６年生全員が参加する「桑折町小学校陸上競技大会」が行われます。
　今日は、この大会に向けて本格的に練習に入る５・６年生のために、教務の小野先生と用務員の櫻井さんが校庭の整地とトラック作成を行ってくれました。昨日の奉仕作業で除草を行っていただいた校庭を、さらにトラックに巨大な鉄製のならし機をつけて整地しました。
　今日から種目練習が始まります。種目の指導は、全職員で行います。保護者・先生方全員が、５・６年生を応援しています。

　今日の献立は、「コッペパン、マーシャルビーンズ、牛乳、とり肉のガーリック焼き、玉子スープ、コーンサラダ、キウイフルーツ」です。総カロリーは、６０１キロカロリーです。
　９月１日は、「９」と「１」でキウイフルーツの日。ですので、今日のデザートはキウイフルーツです。キウイは外国産の輸入品も多く、日本では１年中食べることができます。国内産のキウイの旬は、１０月頃からですので、これからの時期になります。キウイフルーツの名前の由来は、ニュージーランドの国に「キウイ」という鳥がいますが、その鳥に形や、細かい毛、色などが似ているため、キウイフルーツと名づけられたそうです。キウイフルーツに似ている鳥とは、どんな鳥なのか？みなさん調べてみてください。

　４校時目、１年生は生活科の学習で「色水」を作っていました。
　「校長先生、見て、見て。」と元気な声に誘われて１年生教室前の花壇に行ってみると、ビニール袋にアサガオの花と水を入れ、「色水」を作っていました。薄紫のきれいな色水、中にはオレンジ色のものもありました。聞いてみると、マリーゴールドの花で作ったそうです。好奇心いっぱいの１年生、楽しく２学期が始まりました。

　２校時目、３年生は国語の授業を行っていました。現在学習しているのは、「話したいな、夏休みの出来事」という単元です。３年生も、自分の考えを相手に伝えるというスピーチの学習です。
　今日は、各自の夏休み中の出来事で、話したいことを決め、グループの友だちに聞いてもらい、詳しく知りたいことを友だちに質問してもらうようにしました。やっと筋道を立てて話すことができるようになってきた３年生にとって、質問をしてもらうということは、意欲を高めるのにも役立ったようです。