花だんへの水やり

パンジーもしっかり根付いたようです。

元気よく走っていました。

子どもたち走るようすから、元気をもらってください。

天気は晴れ時々くもり

気温8度

元気に登校してきました。

図書室から校庭へ移動してみました。

楽しく遊んでいました。

外は、確かに暑いです。

お昼休み、図書室が子どもたちで、いっぱいに

なっていました。

魚釣りをして、その魚に、問題がかいてあり

それをクリアーすると、プレゼントがもらえ

その中に、何冊借りられますというメッセージ

があるそうです。

子どもたち、楽しそうにしていました。

 明日も、同じ時間に「読書フェスティバル」があるそうです。

行って、よい本に出会いましょう。

１１月末とは思えない暖かさの中

楽しく遊んでいました。

問　ＡＢＣＤの４つのチームで

　　バスケットボールの試合をします。

　　どのチームも　ちがったチームと

　　１回ずつ試合をするとき　どんな

　　対戦があるか調べよう。

め　落ちや重なりがないように

　　調べる方法を考えよう。

熟語の構成を知ろう

め　１０倍、１００倍したり

　　 １／１０、１／１００したりすると

　　数はどうなるかな。

１１／２７

円・・・１つの点から長さがひとしくなるように

　　　　かいたまるい形

め　　ボールのような形について調べよう。

球・・・どこから見ても円に見える形

すきな　もの　いっぱい

見たり　　　　　　　　　　ざいりょうを　あつめて

かんじたりすること　　　　見ること　や　かざることを

かんしょう　　　　　　　　　　　　たのしむ

１１／２７　どんな　けいさんに　なるのかな？

①　おすのライオン　４とう

　　めすのライオン　７とう

　　しき

　　こたえ

寒いですが、校庭でしばらく待っていると

何人か走りに来ました。

天気は晴れ、気温2℃

かなり冷え込みました。

今日は、20度近くまで気温が上がる予報です。

元気に登校してきました。

元気に遊んでいます。

町の幸福論

ーコミュニティデザインを考えるー

め　　プレゼンテーションの準備をしよう

熟語の５つの種類に分類しよう。

これは、なんでしょうか？

入口らしいところに、「４年生だけの宇宙」と

書いてあります。

くらしの中の和と洋

め　　序論・本論・結論を

　　どこで分けたらいいかな。

１１／２６

め　　どんな訓練をするのか

　　読み取って要約しよう。

１年生が読んだ本が大きな木になっていました。

のりものについて調べた掲示に

子どもたちのコメントがたくさん貼り付けられて

いました。

１１／２６

「すきなものクイズ」をしよう。

め　　すきなものを　あつめよう。

国語の確認テストに取り組んでいました。

平成30年4月～11月まで、8ヶ月で、アクセス約20万となりました。

本ページ開設以来、100万のアクセス数となりました。

1日あたり、少ないときで300、多いときは2000

平均すると、約1000件です。

これからも、本ページを充実していきますので

ご覧いただければと思います。

伊達崎小学校は、学校の見える化に取り組んでいます。

元気に走っていました。

花だんの水やりもしていました。

天気は、くもり時々晴れ

気温８℃

元気に登校してきました。

子どもたちの活動10分ぐらいで活動が完了できたのは

用務員の佐藤文夫さんと担当の宗形先生と6年生のリーダー

が今日の朝までに、植えるだけの状態に準備が整って

いたからです。

児童の皆さん、感謝しましょう。

ありがとうございました。

活動中、ちょっとだけ陽がさしました。一瞬です。

カメラマンは、この瞬間を見逃しません。

躍動感がある記録となりました。

ふれあいタイムの時間（13:30～13:47）

縦割り班活動で「花だんの植え替え（パンジー）」

が行われました。

上級生が下級生の面倒をよく見て活動して

いました。

自分のやりたいことを主体的に選択し

楽しく遊んでいました。

これからの伊達崎について、プレゼンをする

準備をしていました。

　熟語の構成を知ろう

くらしの中の和と洋

め　　くらしの中には、どんな和と洋があるのかな。

　和・・・日本　昔　伝統

　洋・・・外国　今　外来

国語のワークシートに取り組んでいました。

かさこじぞう　　いわさき　きょうこ

め　　大みそかの　じいさまと　ばあさまの

　　ようすを　読みとろう。

〇　じゅんばんが　わかるようにする　ことば

　　・それから

　　・そして

　　・つぎに

気温0℃の中、元気に走っていました。

約5分、楽しく自分のペースで走っていました。

なんでもそうですが

論語「知・好・楽」

知っているだけでは、好きでやっている人には勝てない。

好きなだけでは、楽しくやっている人には勝てない。

走ることも同じだと思います。

楽しく走っている子どもたちをご覧ください。

寒いですが、ニコニコして走っています。 

実は私も、このホームページを毎日楽しみながら

撮影・掲載を続けています。

本校の楽しさが伝わっているでしょうか。

天気は晴れ、気温0℃です。

冷え込みましたが

子どもたちは元気に登校してきました。

1日のアクセス数が約2000ぐらいありました。

来週には100万アクセスを超える勢いです。

ご覧いただきありがとうございます。

なお、明日は郡山出張のため更新できません。

１１／２０　　どちらが　ひろい

〇　か　と　き　では、どちらがひろいでしょう。

め　かべに　はってある　カードのひろさは

　　どのようにして　くらべられるかな。

基本的な学習習慣が身についています。

①　立ったら、イスを入れる。

②　発表者の顔を見て、話をきく。

しっかりできていました。

１年生の段階でも、数学的な見方・考え方の基礎がしっかりと

身につく指導がされていました。

 桑折町小中学校　学びのスタンダードをしっかりふまえた

授業を展開していました。

2校時の授業、15:20からの事後研修に

お忙しい中にもかかわらず、

桑折町教育委員会指導主事　蓬田　吉穂　先生

にご来校いただき、ご助言をいただきました。

ありがとうございました。

順序よく整理して調べよう。

め　　落ちや重なりがないように調べる。

サッカー　シュートの練習をしていました。

め　　数直線で小数の大きさが

　　どう表されるか考えよう。

め　　どうすれば、ねらった所に

　　止められるだろうか。

実験・観察

め　　「かさこじぞう」の場めんを

　　分けよう。

１１／２０

め　　じゅんばんが　わかるように

　　文しょうの　つづきをかこう。

元気に走っていました。

天気は晴れ、気温4℃

元気に登校してきました。

理科の確認テストをすすめていました。

自動車をつくる工業について学習していました。

体育館で、学級レク

バトミントン大会トーナメント戦をすすめていました。

め　　円をかこう。

　画鋲　鉛筆　ボール紙　を使って

　円をかいていました。

かさこじぞう　　いわさき　きょうこ

め　　「かさこじぞう」の

　　　場めんを分けよう。

のりものについて　しらべたことを

まとめたレポートが　掲示されていました。

１年生がここまでできる。成長したなと思いました。

みみを　すまして

いろいろな　おとを　ききましょう。

　　ウッドブロック　　トライアングル　・・・

元気に走っていました。

走る子どもも少なくなってきたので、上級生のコースを

歩いたり駆け足したり３周してみました。

昨日行われた「ふくしま駅伝」、、、かなり昔ですが

私の娘が醸芳中生で、桑折町の選手に選ばれ、白河の陸上競

技場に応援に行ったことを思い出しました。

皆さんも中学生になったら桑折町の代表選手になって

活躍する目標を持って走り続けることを期待しています。

天気は、くもり

風がなく穏やかでした。元気に登校してきました。

土曜日の工事のための停電の影響で

ネット接続できなかったため、掲載が遅れています。

平成30年11月17日（土）13:30～

桑折町民体育館において

桑折町・国見町交通安全町民大会が開催されました。

子どもたちの交通安全に対する意識が高揚しました。

あぶくまマラソン大会でお世話になった

桑折地区交通安全協会伊達崎部会　蓬田　隆穂　様

が提言されていました。

平成30年11月17日（土）9:00～

観月台文化センターホール

国見町教育フォーラム2018に参加してきました。

講話

演題　地域とともにある学校づくり

講師　文科省CSマイスター　大山賢一　先生

目的意識を持って聴講させていただいたため

たいへん有意義な講話でした。

講話内容は、学校だより「研修メモ」で徐々に

紹介させていただきます。

一例として

新潟の〇〇小学校では、下校時の見守りに地元

企業など協力していただいているそうです。

本校においても下校の見守りを考えると・・・

など学校と地域の連携・協働の姿を構想して

いきたいと思いました。

講和聴講後、工事のため学校が停電復旧になっているので

確認のために学校に向かいました。午後は、交通安全町民大会に

参加です。

ふれあいタイム

水害への対応のための避難訓練

桑折町ハザードマップでは、

伊達崎小学校は、河川等の氾濫時、５０cm程度浸水

するため、イコーゼ！が避難場所に指定されています。

河川の増水、ゲリラ豪雨・土砂降りの中、どう避難すべきか。

想定外を想定しての訓練を行いました。

伊達崎地区にまつわる昔話のために

元伊達崎婦人会　会長　後藤　昭子　様

（８９歳だそうです。大変お元気です。）

ご来校いただき６年生にお話をしていただきました。

義民　蓬田半左衛門　様についてなど、

また、伊達崎小の道路沿いのしだれ桜

を婦人会で購入し植樹したことなどお

聞きしました。

最後に、伊達崎小学校　校歌をハーモニカ

で演奏されました。

ありがとうございました。

それぞれ楽しい時間です。

飲み物の糖分について

よく見てください。

め　プレゼンテーションの構成と

　　必要な資料集めをしよう。

〇　伊達崎をこうしたい！

確認テストが終わって、新しい学習が

はじまるところでした。

１１／１６

め　　慣用句カードをかん成させよう。

名人カードの作文を書いていました。

１１／１６

め　　したことを　じゅんばんに　かこう。

霜が降りていましたが

何人か１周だけでも走っていました。

天気は晴れ、気温１℃

かなり冷え込みました。

教室内は、陽差しがあるので18℃です。

元気に登校してきました。

結果発表と閉会です。

７０分の活動でしたが、楽しい時間を過ごすことができた

ようです。

このあと、６年生がすべての片付けを行っていました。

ありがとうございました。

試合は終了しましたが、プログラムは続きます。

秋まつり集会らしい「ダンスクラブ」の発表です。

プログラム３「ドッジボール」

縦割り班の戦いなので、上級生がボールを

取って、下級生にボールを渡すすがたなど

ほほえましい戦いでした。

先生チームも頑張りました。

プログラム２「ピンポン玉リレー」

プログラム１「紅白玉入れ」

昼のふれあいタイム＋５校時の時間を活用し

全学年で「秋のミニ運動会」が児童会６年生が

企画運営を行いました。

開会式のようすです。

手作りの万国旗が体育館内に飾られていました。

これらは縦割りで全児童が分担して作ったそうです。

よくできていたので驚きました。運動会に万国旗が

あると盛り上がります。

児童縦割り班　９班　先生　１班　合計　１０班

紅白対抗のゲームとなります。

箱の中には、応援グッズが準備されていました。

今日は、ミニ運動会が行われました。

縦割り班対抗　紅白　先生チームも加わり、楽しい時間を過ごしました。

かたちであそぼう

実際に折り紙を切って確かめていました。

きめ細やかに、作文の添削が行われ

展示されていました。どのように書けば

よいのか。よく見て理解を深めることができると思います。

大切だと思うポイントは自分でメモしておくとよいとです。

本論③

　　和菓子を支え受けついできた人々の

　　内容を読み取ろう。

バトミントン大会について

話し合いをすすめていました。

窓枠いっぱいに空の風景が

下書きをしていました。

め　　「名人しょうかいカード」を書こう。

確認テストを進めていました。

終わった順に、読書をすすめていました。

朝陽をいっぱいあびながら

自分のペースで走っていました。

天気は晴れ

元気に登校してきました。

天気がよく、子どもたちは走り回っていました。

落ち葉を舞あげて

もう一度

町の幸福論ーコミュニティデザインを考えるー

め　自分たちの町をよりよくするための

　　提案を考え、発表の準備をしよう。

本論②

「和菓子とほかの文化の関わり」について

読み取ろう。

め　　司会は、どんなことをするのかな。

自主学習ノートが展示されていました。

よい点をまねしてみてほしいと思います。

自己マネジメント力をつけるには効果的です。

自分に合った学習スタイルを身につけていってほしいと思います。

１１／１４　慣用句を使おう

め　慣用句について知ろう。

慣用句・・・２つ以上の言葉が結びついて

　　　　　　もとの言葉の意味とはちがう

　　　　　　新しい意味を表す言い方

ねこの手　＋　かりる

ねこのてもかりたい。

め　　「名人しょうかいカード」の

　　書き方を　たしかめよう。

１１／１４

おもい出してかこう。

・したこと

・きもち

　おもい出す　→　かく

寒いですが、１・２周

元気に走っていました。

天気は晴れ、気温４℃

元気に登校してきました。

今日は、伊達崎小学校「健康づくり教室」のために

桑折町学校給食センター

　　管理栄養士　伊藤　俊介　先生

桑折町保健福祉課

　　管理栄養士　佐久間ミチル　先生

にご来校いただき、担任の先生とＴＴの授業を

全学年午前中に実施していただきました。

子どもたちの興味関心をかきたてながら

食についての大切なことを発達の段階に応じて

学ばせていただきました。

健康のために食を意識して生活させていきたいと思います。

本日は、ありがとうございました。

特別授業　健康づくり教室＝５年生＝「健康によい食事のとり方を知ろう」

授業の一場面です。