午後２時０５分から、４・５年生と教職員で卒業式の式場の設営・卒業生教室及び保護者控室の図書室の飾り付けと最終点検を行いました。
　教務主任の小野先生の指揮のもと、手際よく作業が進められ、作業は短時間で済ませることができました。４・５年生の子どもたちの手際のよい仕事ぶりに感心させられるとともに、卒業生から受け継いだ働くことへの意欲に次年度への期待も高まりました。
　あとは当日を待つばかり…。卒業生の皆さん、お待ちしています…。

　４校時目、１年生から５年生までの児童による「平成２６年度 修了式」を行いました。
　修了式では、１～５年生を代表して５年生の亀岡美咲さんに修了証書を授与しました。また、進級祝い品を５年生の朽木大悟さんに授与しました。壇上から見る子どもたち一人一人の満足そうな笑みが、充実した一年だったことを物語っているようでした。

　今日は、６年生の最後の集団登校の日となりました。来週の月曜日は卒業式のため、時間がずれての登校になるからです。６年間歩いた道に、思い出もいっぱいのことと思います。
　今朝は、吉沼方面の登校班の様子を見守りました。信号機の所での地域の方へのあいさつ、とても上手にできていました。
　本日の下校時刻は、卒業式式場設営のため、１・２・３・６年生が午後１時、４・５年生が午後３時となっています。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　※本日７時４５分現在の空間線量は、0.119μSv/hです。

　今週のお昼の校内テレビ放送は、放送委員会が企画した「６年生へインタビュー」を行いました。今日は、その最終日。３名の６年生へ、小学校生活の思い出や中学校へ向けての抱負などをインタビューしました。インタビューをする側もされる側も、自分の言葉でしっかりと話すことができました。

　今日は、今年度最後の給食でした。（明日は、お弁当の日です。）６年生にとっては、小学校生活そしてこの１５名の仲間と先生で食べる最後の給食でした。思い出話に花を咲かせ、一口一口かみしめながら楽しく食べていました。
※放送委員会のインタビューがあったため、数名は席を外しています。

　今日のこんだては、「ごはん、牛乳、さばの塩焼き、みそ汁、五目きんぴら、お祝いデザート」です。総カロリーは、７５８キロカロリーです。
　今日の五目きんぴらの材料には、さつまあげが入っています。皆さんはさつまあげが何から作られているか知っていますか？さつまあげは、かまぼこや、ちくわ、はんぺん等と同じように魚のすり身から作られています。魚のすり身でも、スケソウダラやグチ、エゾといった白身の魚から作られます。さつまあげは、今日のきんぴらや煮物、おでんなどの具材でよく使われます。なぜかというと、さつま揚げから魚の「だし（うまみ）」が出て、炒めものや煮物がさらにおいしくなるからです。今日の給食のきんぴらもさつまあげのだしがでておいしいと思います。よくかんで味わって食べて下さい。
　今日で最後の給食になります。だから今日は特別にケーキを出しました。ごはん全部食べた人から、ケーキ食べてください。今日は、ごはん完食ですね。

　３校時目、１年生は自分たちで計画したお楽しみ会の真っ最中でした。男女別のチームに分かれて、宝探しゲームを行っていました。教室内に宝物（今回は、ペン）を隠して、それを見つけるゲームです。最初は、女子チームが隠して男子チームが探していましたが、それぞれ協力する姿が見られ、楽しく活動していました。

　昨日の夕方、６年生の皆さんが１年生と４年生の時に担任をしていただいていた佐藤和子先生がいらっしゃいました。
　由美子先生から皆さんの様子を聞いたり、思い出の写真を見ていただいたりして、その成長に驚き、そして安心していました。
　卒業式での皆さんの立派な態度を楽しみにしているとのことです。お祝いのメッセージも頂きましたので、楽しみにしていてください。

　今朝は、予報通りの雨。登校時間帯には、やや強く降る時もあったようですが、車で送られて来る子も少なく元気に集団登校をしていました。黄色い帽子の１年生も、この１年間ですっかりとたくましくなり、しっかりとした足取りで傘をさしながら歩いていました。４月から新１年生の良いお手本になりそうです。
　上上方面の登校班の様子を見守りましたが、雨ということで班長が歩く速さを配慮するなど、思いやりを持った登校ができていました。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　※本日７時４５分現在の空間線量は、0.121μSv/hです。

　５校時目、２年生は国語の漢字の復習問題に取り組んでいました。２年生で学習した１６０字の習得についての問題です。
　間もなく中学年になるこの時期、２年生で学習したことは２年生のうちに身に付ける、を合言葉に一生懸命取り組んでいました。分からなかったり、間違えたりした漢字はそのままにせずに正しく直し、繰り返し練習していました。これからも日々の積み重ねを大切にした指導を、心がけていきたいと考えています。