本日の３・４校時目は、「文化庁次代を担う子どもの文化芸術体験事業」として語り芝居を小学校と幼稚園の子ども達で鑑賞しました。
　上演をしてくださったのは、「ぼっこの会」の皆様で東京から来ていただきました。昨日は、会津でも公演をされたということで福島の晩秋を満喫しているとのことです。
　絶妙な言い回しと、親しみのある口調で、子どもたちを「語り」の世界へと引き入れてくださいました。演目は、「狐提灯」「風婆んば」のふたつでしたが、目の前で迫力ある語りと舞台せましと動く振り付けに感動していました。また最後には、「たけやぁ－、さおだけ－。」「石焼き芋－。」などの台詞の言い方も教えていただきました。児童を代表して６年生の蓬田理菜さんが、お礼の言葉を述べ会を締めくくりました。
　子どもたちにとって、本物に触れるよい機会をいただき充実した時間を過ご徒すことができました。

　２年生のかけ算の学習は、「５のだん」に入っています。今日は、かける数が１増えると答えは５ずつ増えることをカードを使って確認しました。また、しっかりと５の段を唱える練習もしました。暗記と同時に仕組みをしっかりと理解させたいと考えています。ノートの写真は、大槻咲空さんのものです。毎時間、とてもきれいに書いているので紹介しました。お子さんのノートも確認してみてはいかがでしょうか。

　２校時目、１年生は生活科の授業を行っていました。今日は、来週行う予定の「どんぐり祭り」について話し合っていました。「どんぐり祭り」とは、どんぐりや松ぼっくりを使ったおもちゃや飾りで遊ぶ学習です。そして伊達崎幼稚園の子ども達も招待して盛大に行います。目的（園児を楽しませる）があるためか、話し合いも活発でした。
　なお、写真のどんぐりや松ぼっくりは、全国各地から支援としていただいたものです。

　１校時目、６年生は社会科の授業を行っていました。「日本の歴史」の単元が終わり、現在は、「日本の政治」について学習しています。今日は、基本となる「日本国憲法」の三つの義務（納税・勤労・教育）について学びました。分からない言葉は、すぐに辞書で調べるなど言語の理解も大切にしていました。また「権利と義務」について、どちらが大切なのかを友だちと意見交換する場面も見られました。これらの学習を通して、社会のしくみにも気づかせていきたいと考えています。

　今朝はとても暖かく、そのためか子どもたちも落ち着いた朝を迎えています。
　昇降口での元気な爽やかなあいさつ、マラソン大会が終わっても体力作りのために校庭を走っている子、飼育小屋の掃除をしている高学年の子どもたち、そして各教室では、着替えを済ませ本を読んでいる子どもたちと、しっとりと落ち着いた雰囲気で一日がスタートしています。
　「当たり前のことを、当たり前に。」そんな雰囲気が学校全体に浸透してきているようです。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　※本日７時５０分現在の空間線量は、0.112μSv/hです。

　４年生の体育では、走り幅跳びを行っています。今日は、より高く、よく遠くへ跳ぶためにゴム紐を使って練習していました。ゴム紐を触らせることにより、高く跳ぶことを意識させていたようです。４月からはいよいよ高学年の仲間入り、町の陸上競技大会なども意識しているようです。

　本日の２～４校時は、全学年で「健康づくり教室」を行いました。講師には、町保健福祉課管理栄養士の二瓶ミチル先生をお迎えしました。
　この教室の目的は、自分の健康は自分でつくるという健康意識を育てることと、食育に関する知識を身につけ生活習慣の改善を図ることです。
　各学年の発達の段階に応じて、次のような内容で行いました。
１・２年　「おやつについて考えよう」
３・４年　「バランスよく食べよう」
５・６年　「糖分・脂肪分について考えよう」
　子どもたちは、今までの食育の学習で学んだことを想起しながら学習に取り組み、自分の食生活について見直すよい機会となりました。

　今日の献立は、「チョコチップパン、牛乳、とり肉のスパイス焼き、コンソメスープ、マカロニサラダ」です。総カロリーは、６４１キロカロリーです。
　今日は、パンにチョコチップを加えています。そのため、普通のコッペパンより甘みがあり、食べやすいと思います。チョコレートの原料である、カカオは甘くありません。カカオに砂糖やミルク、ココアなどを混ぜ合わせることで甘みを出しているのです。チョコレートは、甘くおいしいのでついつい食べ過ぎてしまうことがあると思います。食べ過ぎると当然太ったり、虫歯になりやすいので気をつけましょう。ですが、少量のチョコレートを食べることは、太りにくくしたり、メタボリック症候群の予防になるようです。食べ過ぎに注意して、上手にチョコレートを楽しみましょう。

　３年生の理科では、「風やゴムで動かそう」の単元を学習しています。前回は「風」の力で車を動かす実験をしましたが、今日は、「ゴム」使って車を動かす実験をしていました。
　ゴムをどのようにすれば車を長く走らせることができるのかを予想し、実際にその方法で実験してみました。
　様々な経験や体験を通して、理科好きの子が増えています。

　３校時目、１年生は算数の授業を行っていました。現在学習しているのは、くり下がりのあるひき算です。
　今日は、「ひくひく作戦」を習いました。ひくひく作戦とは、例えば、「１３－４」の計算をする場合、４を３と１に分け１３から３をひき、答えの１０から１をひいて９、というように求める方法です。前回学習した「ひくたす作戦」と合わせて、いろいろな考え方があることを確認しました。