スケールの大きな作品が掲示されていました。

色使いがなかなかよいです。

限られた時間での作品です。もっと塗り込むと

作品展に出品できそうです。

５／９

め　　ともだちと　読みあい

　　　かんそうを　つたえよう。

自分の名前をていねいに書いた作品が

掲示されていました。

ひらがなの書き方ドリルをすすめていました。

しっかりした字が書けるようになってきています。

しっかり走っていました。

花壇の手入れ・ラジオ体操など様々な活動をしていました。

天気は花曇り、元気に登校してきました。

６校時めは、委員会活動を行っていました。

会話文でない文章をどのように工夫して読むか。

様々な場所に移動し

４人グループで分担して、上手に朗読していました。

英語専門の先生と桑折町英語指導協力員の先生による授業です。

Goal　自分の好きな漢字を紹介しよう。

　　　This　is　「　　　　　」．

　　　How　many　strokes　?

　　　　令　→　５（字の画数）

詩をつくろう

いろいろな発想で詩を書いていました。

おすすめの本が展示されています。

毎週１回は家読していきましょう。

作文が掲示されていました。

しっかりした字で書かれています。

しっかり読んで、よい点をみつけましょう。

「ヤドカリとイソギンチャク」を黙読していました。

５／８

も　　公園を出て３０分歩いて

　　学校に１１時１０分につき

　　ました。公園を出た時こく

　　は、何時何分ですか。

め　　文しょうに書こう。

　　　くわしく　→　ともだちに　つたえる

３つのまとまり

１　いつ、だれと、何をしたか。

２　ようすを　くわしく

３　気持ち、思ったこと

「あめですよ」を上手に音読していました。

元気に走っています。

天気は晴れ

元気に登校してきました。

冷たい風が強く吹いていますが

のびのびと遊んでいました。

今日は、出張のためここまでになります。

子どもたちにとって重要な席替えをしていました。

国土のいろいろな地形を学習していました。

算数の確認テストの見直しをしていました。

「自然のかくし絵」の読みをすすめていました。

ひきざんの学習の準備をしていました。

連休中の思い出を書いていました。

いつもどおり元気よく走っていました。

10連休中、多い日で、3000のアクセスがあり、トータル

2万以上のアクセスがありました。

ご覧いただきありがとうございました。

天気は晴れ、清々しい朝です。

子どもたち元気に登校してきました。

朝は、運動会の歌を元気に歌っていました。

天気は快晴

花壇では、紫蘭シランの花が咲き始めました。

どこでも混雑していますが、いかがお過ごしでしょうか。

元気に登校できるように体調管理をしっかりしましょう。

学校は、運動会に向けて、早朝より樹木の消毒をしていた

だきました。ありがとうございました。

その後、用務員さんと教頭先生で、運動会に向けて校庭の

芝刈りが進められていました。ありがとうございます。

校舎・校地とも異状ありません。

学校周辺を見てきました。異状はありません。

さて

今日の半田山自然公園のサクラのようすです。

場所によって異なりますが、ピークを若干過ぎたところです。

しだれサクラは見頃です。いつもより水面がかなり下がっていました。

半田沼を一周してみましょう。

風が強くかなりブレがあります。撮影機材　Casio　EX-10　モード21花・22緑を鮮やかに　使用

英語専科の先生と桑折町英語指導協力員の先生による授業です。

英語が堪能な二人の先生が、いらっしゃると本当に中身の濃い

充実した授業になります。ありがとうございます。

英語専科の先生と桑折町英語指導協力員の先生による

たいへん恵まれた英語の学習です。

ありがとうございます。

今日も楽しく、活気ある英語であったと思います。

出張から戻りましたので掲載します。

活動の様子の写真は、教頭先生、保健の先生に

撮っていただきました。いつもの撮影と違うので

新鮮に感じると思います。

３校時に児童会前期活動発表会が開催されました。

しっかり質問することができていたようです。

すこしだけ成長する機会になったと思います。

天気は雨、昨日と本日で寒暖の差が10℃

以上あるようです。

昨日の下校と本日の登校のようすです。

なお、本日はこれから１日出張になるため

ここまでの記録となります。

本日は、ここまで

５月３日（金）に学校校庭の樹木の消毒を行います。

５月３日（金）から５月６日（月）まで

校庭に入らないようご協力よろしくお願いいたします。

伊達地方消防組合

中央消防署西分署　

消防司令補　八島　秀平　様にご来校いただき

伊達崎小学校第１回避難訓練を実施しました。

地震発生時の対応・避難ルートの確認等を行いました。

全員無言で避難場所に走ってきて整列できていました。

大変立派な避難でした。

なお、雨上がりです。上履きで避難しましたが

芝生の校庭のため、上履きが汚れることはあり

ませんでした。

避難報告完了まで１分４０秒でした。

先日の学級懇談でも説明があったことですが再確認になります。

　　　　　　　　　　　　　平成３１年４月２５日
保護者　様
　　　　　　　　　　　伊達崎小学校長　半澤正保

１０連休の過ごし方についてのお願い

若葉の緑が目に爽やかな候となりました。皆様
には，ますますご健勝のこととお喜び申し上げます。
　さて，いよいよ「ゴールデンウィーク」が始まり
ます。今年度は改元に伴い１０連休となり，例年よ
りも長い連休になります。ご家庭でもそれぞれに過
ごし方などの計画がおありかと存じます。休みが続
き，つい気の緩みがちな時期でもあります。交通事
故やちょっとした不注意によるけが，事件に巻き込
まれること等が心配されます。
　子ども達にとって健全で楽しい連休となりますよ
うに，保護者の皆様には下記の点についてご協力を
宜しくお願いいたします。

　　　　　　　　　　記
１ 交通事故の防止
　(1)　歩　行
　　ｏ　とび出しを絶対にしないように注意させる。
　　ｏ　道路の横断は，見通しの良いところを十分
　　　に安全を確認してから横断することを約束させる。
　 ｏ　特に危ない場所の歩行の仕方を具体的に教
　　　え注意させる。
　(2)　自転車
ｏ　県道は乗らない等の自転車乗りのルールを
　　　確認させる。特に，下り坂でスピードが出て
　　　けがをした例があるので，乗らないよう注意
　　　させる。
ｏ　友達同士での遠出（他学区）はさせない。
　　　イコーゼへの行き帰りにも注意させる。
　　※　自転車に乗る際は，ヘルメットを着用させる。
　(3)　行楽地などでの車の乗り降りや道路の歩行な
　　　どは，十分安全に注意させる。

２　水難事故防止
　(1)　川・沼での遊び
ｏ　子どもだけで川や沼など危険な場所で遊ば
　　　せない。
　(2)　近くの堰・堀での遊び
ｏ　転落事故など具体的に危ないことを教え，
　　　危険な場所で遊ばせない。

３　声かけ事犯や誘拐の防止
　(1)　知らない人の誘いや車での案内などの依頼
　　 に絶対に応じさせない。
　(2)　怪しい人には近づかないなど犯罪に巻き込
　　 まれない態度を教える。
(3)　万一の時には「近くの家に逃げ込む」「大
　　 声を出す」「車と反対方向に逃げる」など対処
　　 法を確認させる。
(4)　できるだけ一人で行動しないようにする。

４　問題行動の未然防止
　(1)　用事のない場合は，店やスーパーに出入り
　　させない。
(2)　学区外には子どもだけでは行かせない。
　　（子どもがどこで何をしているかをわかるよ
うにしておく。）
(3) ゲームやカードの貸し借りはさせない。
　　（子どもの持ち物にも目配りを！）
(4)　子どもがライターをいじり火事を起こした
　　 例があるので，家庭での管理をお願いします。
(5)　パソコン，スマホ，タブレットなどでのイ
　　 ンターネットの使い方は，それぞれの家で 約
　　 束を決めて使いましょう。
(6)　大人の人がいない家には入らない。

５　生活のきまり
　◎　親子で話し合い確認してください。
(1)　出かけるときの約束について
　（どこに，誰と，何時までを言ってから出かけるなど）
(2)　手伝い，勉強，早寝早起き，ゲームなど遊びについて

さぼてんの花　　やなせ　たかし

を読んでいました。

４／２５

一つの言葉から

どんな発想ができるのかを学習していました。

理科の確認テストをすすめていました。

色・形いいかんじ！！

　　いろいろな色をみつけよう。

P15　こたえが６０になるしき

　　　ロ　＋　ロ　　＝　　６０

あめ　あめ　だいすき　

らん　らん　らん

を体で表現しながら音読していました。

体育館で遊んでいました。

１年生は走っていました。

天気は小雨、今日は避難訓練があります。

避難経路と避難方法の確認がメインとなります。

雨天の場合は、体育館に避難します。

元気に登校してきました。

４月２３日（火）は、桑折町小中学校　「家読の日」　でした。

どんな状況だったのかを紹介したいと思います。

１・２年生にインタビューしてみました。

桑折町図書館よもーよの本を読んだそうです。

１年生　Ｅさんの家読

Eさんの読んだ本　「ねこのおすしやさん」

かんそう　　　　　ねこがお寿司を食べたところが、楽しかった。

おかあさんの本　　「くまくまくん」

かんそう　　　　　くまくまくんがびっくりしたところがおもしろかった。

２年生　Ｒさんの家読

Ｒさんの読んだ本　「おおかみと七ひきの子ヤギ」

かんそう　　　　　みんな助かってよかった。

お母さんの本　　　「心の持ち方」

かんそう　　　　　おもしろかった。

読んだ後、お互いに感想を述べるなど、親子の会話が大切です。

一部の紹介ですが、お子さんと一緒に本を読む習慣づくりに

親子で取り組んでいらっしゃいます。たいへんよいことです。

伊達崎小学校のすべてのご家庭に家読の輪が広がることを

願っています。

昨日、醸芳中学校で「読書がたくましい脳をつくる」

東北大学教授　川島隆太先生のご講演を中学生と一緒に

聴講してきましたので、読書の効果についてまとめて

お知らせしたいと思います。

業間（１０：００～１０：２５）は子どもたちの時間です。

自由に体を動かして、遊んでいます。

校庭では１年生が遊んでいました。

朗読しよう

音読、黙読とのちがいについて

よい意見が述べられていました。

間違っているかもしれませんが。。。と思います。

いろいろな考えがあるかもしれませんが。。。と思います。

など、言い回しがよくできていました。

練習問題

展開図から立体をつくっていました。

４／２４

め　　心の動きが伝わるように

　　　表現をくふうして文章を

　　　書こう。

はじめ

　　　　いつ、どこで、だれと、何をした。

　　　　さいしょの気持ち

中

　　　　くわしい内容