図書委員会のポスターです。

お家で、親子で本を読む習慣が身につきましたか。

学校司書の先生に、５・６年生が親子で読む

図書室にあるおすすめの本を選んでいただいています。

６月は歯の健康です。

健康な生活を送るため、しっかり見てください。

階段に英単語の掲示物

これは、桑折町英語指導協力員の先生に

子どもたちが階段を上りながら

英単語を学べるように

掲示していただきました。

ありがとうございます。

これから

いろいろな英語学習の掲示が充実していきます。

イースター島には、なぜ森林がないのか。

形式段落に分け、大まかな構成をつかもう。

国語の確認テストをすすめていました。

６／１１

め　　第四場面ののぶよの

　　　気持ちを考えよう。

１・２年生がイコーゼ！プールでの授業のため

３年生からとなります。

め　　３の場面を読んで、み月さんが

　　　どんな人なのかまとめよう。

天気はくもり、肌寒いです。

元気に登校してきました。

登校班の活動の反省や生徒指導の先生から

登下校の安全についてご指導いただきました。

雨も上がり、校庭のコンディションもよく

のびのびと遊んでいました。

学校たんけんは

班ごとに

２年生が１年生に、学校の中をわかりやすく

紹介してあるく活動です。

校長室を説明に来た子どもたちソファーに

座ってゆっくりしてもらいました。

小雨が降ったりやんだりの天候でしたが

短時間で、縦割り班によるタネから育てた

マリーゴールドの苗の植え付けをしました。

小雨が、ちらついていますが

のびのびと遊んでいました。

イースター島の説明の音読をしていました。

６／１０

意見と理由を聞き取ろう。

め　　にているところと、ちがうところを

　　　考えながら、意見と理由を正しく聞

　　　き取る。

確認テストが終わって、採点が終わるまで

読書をしていました。

６／１０

も　　はこの中にクッキーがロこ入っています。

　　　４人で同じ数ずつ分けると、１人分は何

　　　こですか。

め　　全部の数が０のとき、１人分は

　　　いくつになるのかな。

６／１０

め　　お手紙をまっている　がまがえるくんと

　　　かえるくんは、どんな気もちだっただろ

　　　うか。

めあて　　のばす　おとを　みつけよう。

元気な活動が始まりました。

天気はくもり、肌寒いです。

元気に登校してきました。

親さんへ

お子さんと一緒に読書する

家読の継続よろしくお願いいたします。

６年生は、さすがに文字が小さく

活字ばかりの本を読んでいる子どもたちがほとんどになります。

１年生

２年生

３・４年生はイコーゼ！屋内プールです。

５年生

６年生

３・４年生は、イコーゼ！の屋内プールへ移動するところです。

天候に左右されずに水泳の授業ができます。

のびのび　あそんでいました。

いつもは、１校時めの授業を紹介していますが、

写真を撮って、ホームページにお願いしますと

校長室に２名の児童がきてくれました。

４年生の４校時の授業の様子です。

つなぐんぐん

め　　つなぎ方や組み合わせ方を工夫しよう。

三つのグループで、楽しく作品を造っていました。

あめもあがり

楽しくのびのびと遊んでいました。

カッコーの鳴き声が聞こえていました。

カッコーの鳴き声が聞こえてくる学校です。

英語専科推進教師と桑折町英語指導協力員の先生による授業です。

子どもたちの反応がよかったです。

作文の指導と確認テストが返されていました。

英語専科推進教師と桑折町英語指導協力員の先生による授業です。

充実した英語の学習ができる子どもたちです。

Goal　　What's　this？　　クイズをしよう！

　　　　What's　this？

　　　　It's　a　

６／７

め　　モーターをもっと速く回すには、

　　　どうしたらいいだろうか。

予　　かん電池をふやす

実　　乾電池を２こ使う

め　　場面ごとの出来事をかんたんに

　　　まとめよう。

め　ばめんごとに　だれが

　　どんなことをしたか

　　たしかめよう。

くだもののなまえを書いていました。

雨のため、室内で過ごしていました。

５・６年生はストレッチです。

天気は小雨、涼しくなりました。

子どもたちは、元気に登校してきました。

短時間ですが、元気に遊んでいました。

熱中症指数計　暑さ指数（WBGT）

２２℃（一般には危険性は少ない）

を確認しあぶくまマラソンを実施しました。

５・６年生はイコーゼ！での水泳の授業が

入っているので行いませんでした。

難しい語句の意味を調べよう。

算数の確認テストをすすめていました。

６／６

め　　第三場面ののぶよの

　　　気持ちを考えよう。

め　　時（いつ）や場所を表す言葉に

　　　気をつけて場面分けをしよう。

道徳　　学校たんけんのやくそく

について小グループで話し合っていました。

文章をノートに書いていました。

元気に走っていました。

天気は晴れ、かなり蒸し暑いです。

元気に登校してきました。

縦割り班ごとに、それぞれの活動場所で

たのしく遊んでいました。

１・２校時は、イコーゼ！での水泳の授業でした。

３校時めの授業のようすになります。

ものさしを使って、長さをノートにとる問題を進めていました。

１・２校時は、イコーゼ！での水泳の授業でした。

３校時めの授業のようすになります。

ひらがなのまとめをしていました。

のびのびと元気に遊んでいました。

短い作文練習をしていました。

教科書の読みを深めていました。