６／１７　メモの取り方をくふうして聞こう。

め　　ふだんのメモの取り方についてふり返ろう。

〇　いつも気をつけていること

　　・「仕事」を中心に聞く。

　　・大切なことだけ書く。

　　・まとまりごとに書く。

２年生で習った

かん字で書こうの問題に取り組んでいました。

６／１７　ふろしきは、どんなぬの

〇　教科書を読んでおもったこと。

め　　　は　　へ　　を　　の　ついた

　　　　ぶんを　かこう。

　　　　わたしは　かれいを　つくりました。

　　　　ぼくは　にくを　きりました。

水やりをしていました。

多くの学年が走っていました。

５・６年生は、陸上練習です。

天気はくもり、風が強いです。

元気に登校してきました。

去年の学習発表会を思い出す光景が広がりました。

歯磨けよ！　宿題やれよ！！と最後まで踊り続けた6年生でした。

子どもと先生の一体感のある楽しい時間を過ごし

やはり、いい先生といい子どもたち、だからいい学校なんだと

思いました。

いかがですか。。。。

ふれあいタイムでは、早口言葉で

徐々に全員が踊りだし、大きな笑いに包まれた

楽しい時間を過ごすことができました。

6年生の企画運営です。

楽しく遊んでいます。

イラスト大会　　　　飼育栽培委員会

飼育栽培委員会では、みなさんに動物や植物を

好きになってもらうために、イラスト大会を行

っています。

学年毎に、まとめて掲示されています。

廊下に活動の記録が掲示されています。

授業参観の時にご覧いただければと思います。

こんな本よんだよ

ひもひも　ねんど

もものふくろかけ体けん

トロトロ・カチコチ・ワールド

心のもよう

１・２年生がプールへ出かけているため

校庭で遊ぶ子どもたちは少なかったです。

今日は、英語専科推進教師と桑折町英語指導協力員の先生による

英語の授業です。

Goal　　桑折で、できることを紹介しよう！！

楽しい言語活動の時間です。

学びのはじまり

これを見て思い浮かんだのは

　　　「ほったいも　いじるな」

日本語　　これは、今何時ですか？

　　　　　　What time is it now?　　英語

　　　このように昔の英語を身に付けようと

　　　工夫して覚えたそうです。

同じようなことが、６年生の子どもたちの中に

起こっています。どういえばよいのか　メモを

とっています。これが話せる第一歩だと思いま

した。　ありがとうございます。

１・２年生は１０：００より

イコーゼ！の屋内プールのため

その準備をしていました。

分数　×　分数の問題を解決していました。

今日は、英語専科推進教師と桑折町英語指導協力員の先生による

英語の授業です。

Goal　　クイズ大会をしよう！！

め　　ヘチマの観察と植えかえをしよう。

式　　３６５＋４７２

め　　３けた　＋　３けた　の計算も

　　　筆算でできるかな。

め　　くっつきの　は　へ　を　で

　　　かこう。

水やりです。

元気に走っていました。

天気は晴れ、外は蒸し暑いです。

元気に登校してきました。

元気に遊んでいました。

あぶくまマラソンの後も、子どもたちは

楽しく遊びます。

晴天の中、あぶくまマラソンです。

終わった後に、１周走っていました。

事実と意見との関係に注意し

筆者の述べていることを確認

しよう。

世界でいちばんやかましい音の感想を書いていました。

め　　もものふくろかけの仕事について

　　　まとめよう。

め　きれいな音でふきましょう。

６／１３

め　　１００，１０，１を　なんこか

　　　ずつあわせた数は、どうあらわ

　　　せばいいだろうか。

きいて　つたえよう

め　　だいじなことを　つたえよう。

水やりをしています。

気温１７℃の中、元気よく走っていました。

天気は晴れ、快晴です。

元気に登校してきました。

今日は、英語専科推進教師と桑折町英語指導協力員の先生による

英語の授業です。

楽しく英語を学んでいました。

Goal　桑折町にないもの・ほしいものは？

静かな雰囲気の中で、読書する習慣ができてきました。

読書は心の栄養です。

元気に遊んでいます。

　　　５　　　６

め　　ー　と　ー　　のように、かけ合わせると

　　　６　　　５

　　　１になる組み合わせについて考えよう。

め　　ボタンつけをしよう

　　　玉結び　玉どめ

特別の教科　道徳

自分たちでできるエコ活動

の授業をすすめていました。

算数の確認テストをすすめていました。

６／１２

め　　がまくんと　かえるくんの　気もちが

　　　かわったのは　どうしてだろうか。

がっこうたんけんで　わかったことをまとめていました。

もう一度　校長室へ

今日は、読書ボランティア

ファミリー文庫　コスモスの

小原　浩美　様　

はじめ　田中様　蓬田様　加藤様

４名の皆様にお忙しい中ご来校いただき

１年生に７冊の絵本を読んでいただきました。

ありがとうございました。

本校では、「本気で読む」読書活動を重点にしています。

読書を通して、心豊かな子どもを育成していきたいと思います。

４５分集中して聴いていました。お家での家読の成果が出て

きているのだと思いました。

ぜひ、一冊をゆっくり読んで、６分ぐらいですので、ご家庭でも

絵本を子どもたちに読んでいただけると心がさらに豊かになって

いきます。

読んでいただいた本（よもうよにあります）

１　これ　あな

２　おいも　ころころ

３　かっぱのかっぺいと　おおきなきゅうり

４　いろいろ　バス

５　あるのかな

６　じぃちゃんバナナ　ばぁちゃんバナナ

７　なまえのないねこ

今日は、読書ボランティア

ファミリー文庫　コスモスの

小原　浩美　様　

はじめ　田中様　蓬田様　加藤様

４名の皆様にお忙しい中ご来校いただき

２年生に７冊の絵本を読んでいただきました。

ありがとうございました。

本校では、「本気で読む」読書活動を重点にしています。

読書を通して、心豊かな子どもを育成していきたいと思います。

４５分集中して聴いているようすを見てたいへん成長したと思います。

ぜひ、一冊をゆっくり読んで、６分ぐらいですので、ご家庭でも

絵本を子どもたちに読んでいただけると心がさらに豊かになって

いきます。

読んでいただいた本（よもうよにあります）

１　かっぱのかっぺいと　おおきなきゅうり

２　心って　どこにあるのでしょう？

３　あるのかな

４　じぃちゃんバナナ　ばぁちゃんバナナ

５　おいも　ころ　ころ

６　これ　あな

７　なまえのないねこ

元気に遊んでいました。

６／１１

め　　かえるくんが、がまくんに

　　　お手紙をまつように言ったのは、

　　　どうしてだろうか。

ふえました。あわせて　などのたし算を言葉で

表現することを学習していました。

１・２年生はプールから帰ってきたところです。

３・４年生は、桃の観察に出かけたところです。

自主的に６年生も走っていました。