３・４年生は、イコーゼ！の屋内プールへ移動するところです。

天候に左右されずに水泳の授業ができます。

のびのび　あそんでいました。

いつもは、１校時めの授業を紹介していますが、

写真を撮って、ホームページにお願いしますと

校長室に２名の児童がきてくれました。

４年生の４校時の授業の様子です。

つなぐんぐん

め　　つなぎ方や組み合わせ方を工夫しよう。

三つのグループで、楽しく作品を造っていました。

あめもあがり

楽しくのびのびと遊んでいました。

カッコーの鳴き声が聞こえていました。

カッコーの鳴き声が聞こえてくる学校です。

英語専科推進教師と桑折町英語指導協力員の先生による授業です。

子どもたちの反応がよかったです。

作文の指導と確認テストが返されていました。

英語専科推進教師と桑折町英語指導協力員の先生による授業です。

充実した英語の学習ができる子どもたちです。

Goal　　What's　this？　　クイズをしよう！

　　　　What's　this？

　　　　It's　a　

６／７

め　　モーターをもっと速く回すには、

　　　どうしたらいいだろうか。

予　　かん電池をふやす

実　　乾電池を２こ使う

め　　場面ごとの出来事をかんたんに

　　　まとめよう。

め　ばめんごとに　だれが

　　どんなことをしたか

　　たしかめよう。

くだもののなまえを書いていました。

雨のため、室内で過ごしていました。

５・６年生はストレッチです。

天気は小雨、涼しくなりました。

子どもたちは、元気に登校してきました。

短時間ですが、元気に遊んでいました。

熱中症指数計　暑さ指数（WBGT）

２２℃（一般には危険性は少ない）

を確認しあぶくまマラソンを実施しました。

５・６年生はイコーゼ！での水泳の授業が

入っているので行いませんでした。

難しい語句の意味を調べよう。

算数の確認テストをすすめていました。

６／６

め　　第三場面ののぶよの

　　　気持ちを考えよう。

め　　時（いつ）や場所を表す言葉に

　　　気をつけて場面分けをしよう。

道徳　　学校たんけんのやくそく

について小グループで話し合っていました。

文章をノートに書いていました。

元気に走っていました。

天気は晴れ、かなり蒸し暑いです。

元気に登校してきました。

縦割り班ごとに、それぞれの活動場所で

たのしく遊んでいました。

１・２校時は、イコーゼ！での水泳の授業でした。

３校時めの授業のようすになります。

ものさしを使って、長さをノートにとる問題を進めていました。

１・２校時は、イコーゼ！での水泳の授業でした。

３校時めの授業のようすになります。

ひらがなのまとめをしていました。

のびのびと元気に遊んでいました。

短い作文練習をしていました。

教科書の読みを深めていました。

確認テストが終わって、各自読書をすすめていました。

め　　新しい漢字と言葉の学習をしよう。

旅　　畑　　事　　去　　客　　幸　・・・

コンディション良好

元気に走っていました。

水やりの様子です。

天気は晴れ、蒸し暑いです。

午後雷雨の予報が出ています。

元気に登校してきました。

今日は、むし歯予防の日です。タイムリーな取組です。

担任と養護教諭がチームで指導にあたりました。

ありがとうございました。

全校生が、むし歯予防教室でブラッシングを体験しました。

低１・２年生　中３・４年生　高５・６年生

それぞれの学年合同で、歯磨きについて学習しました。

業間の時間にあぶくまマラソンを実施しました。

１０：０５～１０：１５

熱中症計測器は、１注意　２警戒　３厳重警戒　４危険

の４段階で表示します。

今日のコンディションは、２警戒でしたので、無理をし

て走らない、調子の悪い子どもは見学、水分補給を十分

にすると配慮して実施しました。

安全を確保するため、朝の時間帯７：４５～７：５５に

変更し実施することを検討しています。

無事終了しました。

外で活動する場合、熱中症にならないよう

細心の注意をはらわなければなりません。

救急の体制も確認しておかなければなりません。

社会の確認テストをすすめていました。

６／４

Ｐ２８　Ｐ２９

　め　　力をつけるもんだい

　　　しあげを全員できるようにしよう。

６／４

め　　第二場面ののぶよの気持ちを

　　　考えよう。

ゆうすげ村の小さな旅館

め　　おもしろいと思ったところや

　　ふしぎだと思ったところはどこかな。

ミニトマトなどの観察記録をしていました。

ぶんを　つくろう

いぬが、あるく。

いぬが、はしる。

いるかが、およぐ。

ノートにしっかりと書いていました。

１・２年生の水やりです。

校舎北側からカッコーの鳴き声が聞こえていました。

６年生は、朝練をしていました。

天気は晴れ、今日も暑くなりそうです。

子どもたちは、元気に登校してきました。

定規の使い方を学習していました。

〇ｃｍ△ｍｍ

１０を　つくろう

１・２校時　プールから戻って

１・２年生は　のびのびと遊んでいました。

チャイムが鳴って、駆け足でもどるようすです。

３・４校時、３・４年生がプールへ行きます。

単元の目標

人物と人物との関係を手がかりに

人物の心情をとらえる。

　関係→心情

６／３

⑥　ゾウ・・・寒い所でかえる。

　　↓

　　体形が球形に近い。

６／３

　　７３４まいの色紙を　５人で同じ数ずつ

　　分けます。１人分は何枚になって、何枚

　　あまりますか。

め　　７３４÷５の筆算の仕方を考えよう。