磁石についてのまとめの時間です。磁石は鉄とくっつきましたが、銅とはくっつきませんでした。他にもアルミニウムなど金属でもくっつかないものもありました。

　「まどのあるたてもの」を自分の好きな色やデザインの紙を切り抜き、窓に貼ってカラフルな建物をつくりました。

　2つの班に分かれて「ことわざかるた」で楽しみました。楽しみながら、どんどんことわざを覚えました。

　ボールを投げる練習が終わり、ドッヂボールで楽しく体を動かしました。

　第２校時に各学年算数のＮＲＴを実施しました。今までの学習の成果が発揮されるように祈っています。

＜１年生＞

＜２年生＞

＜３年生＞

＜４年生＞

＜５年生＞

＜６年生＞

＜わかくさ学級＞

　いつも、芝生や生垣を綺麗にしていただいている佐藤さんには、この時期も、雪かきや多くの場所の修繕等、大活躍していただいています。霜山さんには、子どもたち、教職員の健康のため、空き教室の机やドアの取っ手など、よく触れられる場所の清掃をしていただいています。いつもありがとうございます！

　ＮＲＴは日本で最も多く実施されている標準学力検査（標準化された学力検査）です。 標準化の過程で、全国で幅広く実験を行い、妥当性と信頼性が保証されているテストです。本校では、今日の２時間目に国語のＮＲＴを明日の２時間目に算数のＮＲＴを実施します。今日のテスト開始前の緊張の様子です。

＜１年生＞

＜２年生＞

＜３年生＞

＜４年生＞

＜５年生＞

＜６年生＞

＜わかくさ学級＞

　国語の様々な種類の問題に取り組みました。しっかりと確認しながら進めています。

　５年生の総復習です。漢字をはじめ、いろいろな種類の問題に取り組みました。すばらしい集中力です。

　漢字をはじめ、４年生の今までの総復習をしました。無我夢中で必死に問題に取り組んでいる姿に感動しました。

　３年生の総復習です。プリントやドリル、ノートを総動員して復習しました。

　教科書も残りわずかとなってきました。「スーホの白い馬」という長めの物語に入りました。音声を聞きながら食い入るように教科書を読んでいます。

　時間内に読み上げ算がどこまでできるかお互いに確認し合っています。新記録を目指して取り組んでいます。

　小学校のまとめの段階です。多くの練習問題に取り組んで実力アップです！

　日本の年中行事について英語で紹介できるようにお互いに聴きあったり、動画撮影したりして練習しました。

　それぞれの課題に取り組みました。

　キラキラワールドのイメージを膨らましています。どんな作品をイメージできたかな？

　本校では、道徳の時間に１回は福島の題材を扱うようにしています。今日は、白河のちょうちん祭りを題材に話しあいました。

　２年生の国語の総復習の問題に取り組みました。先生からアドヴァイスをいただきながら、どんどん進めます。

　カタカナを書く練習が終わり、決められた時間内に文章を読んで問題に答える練習問題に取り組みました。

　６年生の算数のまとめの時間に入っています。いろいろな問題に挑戦してどんどん力を付けましょう！

　電磁石についてのまとめの時間です。実験をとおしていろいろなことが理解できました。

　自分の課題取り組みました。先生に質問しながらしっかりできました。

　跳び箱に挑戦です。どこに手をついたら良いのか、ロイター板をうまく使うにはどうしたらいいのか、いろいろ考えて取り組みました。

　今まで習った漢字を二つ組み合わせてできる漢字を発表し合いました。どんどん発表されました。

　１年生のまとめの問題に挑戦しました。先生に助言をいただきながら、どんどん進めます。

　２校時に１・２年生、３校時に３・４年生、４校時に５・６年生と３時間でなわとび記録会を実施しました。寒い中、お家の方も多数応援に駆けつけてくださいました。ありがとうございました。子どもたちも自己記録を更新して満足したり、調子が悪くあまり満足できなかったけれど今までの練習がプライドだと感じたりして、大変充実した時間となりました。なわとび大会の様子を一部だけですが、以下に紹介します。

＜１・２年生＞

＜３・４年生＞

 ＜５・６年生＞

　福島県教育委員会で作成した活用力育成シートの算数の問題に取り組みました。先生の解説を聞きながら、問題の解き方について理解を深め、自分の答えを確認しました。

　３÷２５の答えを使って、６÷２５の答えを求める方法などを考えました。

　各自、テストや授業に取り組んでいます。

　形容詞や副詞などによる修飾・被修飾の関係をはっきりさせて、より分かりやすい分掌②するために問題文を校正していました。

　ローマ字入力の練習です。ローマ字には訓令式とヘボン式がありますが、今回はどちらで入力したのでしょうか？英語を書くためにも、ローマ字をしっかり覚えておきましょう！

　自作の詩が完成間近です。友だちとお互いに読み合い、聴き合って感想を伝え合って修正しています。

　「とうぶつの赤ちゃん」を詳しく読み進めています。ライオンとしまうまを比べながら読み進めました。

夏休み中に取り組んだ「令和５年度　ふくしまを十七字で奏でよう」作品コンクールの受賞者への賞状伝達を行いました。３名の児童のみなさん，そして保護者の方々，おめでとうございます！

校長の講話では，まず，最近多発している行方不明事案に関連して，あらためて知らない人にはついていかない等，安全についての話がありました。

その後，有名スポーツ選手などを例に挙げながら「かっこいい人ってどんな人？」との問いかけがあり，かっこよさの理由についてみんなで考えました。「彼らは常に目標を追い続けている人たちであり，だからこそ心惹かれるのだと思います。ぜひ児童のみなさんも『かっこいい人』を目指してください。」と，校長からの話がありました。

集会の最後には，養護教諭からマスクの着用や手洗いの徹底等，あらためて感染症予防についてのお話がありました。町内でも感染症の罹患者数が増えてきています。ご家庭でも声かけのほど，何卒よろしくお願いいたします。

それぞれの学習課題に取り組みました。２年生は図画工作科の交流授業で頑張っていました。

テスト終了後は，学力テストの対策プリントに取り組みました。それぞれ自分で添削をしながら，どんどん進めていました。

円グラフ，帯グラフの学習です。それぞれの特徴について理解することができました。

「小数のわり算」の学習に取り組んでいました。これまでに学習したことを生かしながら，解き方を考えていました。

「倍の計算」の学習です。「もとにする量の何倍にあたるか」を求めるにはどうしたらよいか考えました。

前回に続き，カッターナイフを使った作品作りに取り組み，切る工程が全て終了しました。今日も安全に気をつけながら，上手にカッターを使うことができました。

来週に予定している「学力テスト」に向けて，本番同様の冊子形式の問題プリントに取り組んでいました。

　株式会社　福島放送（ＫＦＢ）の河野氏が来校され、６年生の桑折町紹介を取材していただきました。３月２１日の「シェア！」で放送される予定です。お世話になります。

　習字で「希望」を一画一画に集中して書きました。それぞれ、どのような希望を胸に秘めて書いたのでしょうか？

それぞれの課題に一生懸命取り組みました。

　小数のわり算の計算方法について考えました。工夫して計算する仕方を応用していますね。

　「〇倍」の意味や計算の仕方について学習しました。問題もスイスイ解けましたね。

　なわとび記録会に向けて、なわとびの練習に熱が入ってきました。子どもたちも本気で取り組んでいます。

　新しい題材「どうぶつの赤ちゃん」に入りました。どんな動物が出てくるかな？

　昨日の午後、町内の６年生が醸芳中学校を訪問しました。校長先生のお話を聞き、授業を見せていただき、中学校の雰囲気を感じて帰校したようです。大変お世話になりました。ありがとうございました。