いよいよ、１週間後に鼓笛引継ぎを控え練習も佳境を迎えました。今日の昼休みの時間には、全体練習を行いました。
　インフルエンザ蔓延防止のために演奏はせずに、全体の流れを確認しました。さすがは百戦錬磨の６年生、素晴らしい手本となるような態度を披露してくれました。それに見習い鼓笛デビューの３年生、その他の学年の子ども達も凜とした態度で臨むことができました。残り一週間、「つなぐ」気持ちを大切に練習に取り組ませていきたいと考えています。

　今日の献立は、「麦ごはん、牛乳、納豆、肉みそおでん、辛し和え、小魚」です。総カロリーは、６５８キロカロリーです。
　今日の給食は、具材たっぷりのおでんです。大根、里芋、とり肉、さつま揚げなどたくさんの材料を、みそと体が温まるしょうがを使った汁で煮込んで作っています。おでんのタネ（具材）や味付けなどは、日本全国、各地域で少しずつ違うようで、青森県ではつぶ貝やたけのこを入れたり、静岡県ではだし汁にいわしの削り粉や青のりをいれたり、愛知県の名古屋市では八丁味噌を使って味付けしたりとバラエティに富んでいます。沖縄県では豚足を入れたりもするようです。家で作る時には自分の好きな具材を入れてオリジナルおでんを作ってみてはどうでしょうか？

　４校時目、５年生は学級活動の時間に「６年生を送る会」の準備を行っていました。会全体のまとめ役を果たす上に、飾り付けやゲームなど自分達の仕事などもたくさんあります。しかし、５年生のよさは、それらを地道にコツコツとこなすところだと思っています。お世話になった６年生のために、目標だった６年生のために、当日までニューリーダー（５年生）は、頑張ってくれることでしょう。

　３校時目、３年生は総合学習でした。内容は、「６年生を送る会の招待状作り」です。１～５年生で準備を進めている「６年生を送る会」、３年生の分担は招待状。今日は一人一人がパソコンを使って作成していました。ローマ字入力も完璧になってきた３年生、招待状作りは、いい腕試しの機会となったようです。

　３校時目、４年生は算数の授業を行っていました。今日は、「見取図」について学習しました。見取図とは、立体（立方体・直方体）を全体の形がわかるように書いた図です。見えている辺はもちろん、見えない辺も書かなければなりません。悪戦苦闘しながらも、頭の中で考えながら作業に取り組んでいました。