発表することに決めたお気に入りについてタイトルを付けて、紹介文を書き始めました。どんなところがお気に入りなのでしょう。自分の好みを説明するのは簡単ではないですね。頑張って！

話し方について確認しています。どのように話したら分かりやすいかな？どのように話したら相手に伝わるかな？これからの発表に生かします。

「これは何かな？」問題つくりをしています。ヒントを教えていくつ目であたるかな？２人～３人のグループでヒントを出す順番も決めます。どんな問題ができたかな？

春を呼ぶように、ひな壇が正面玄関を入ったところに飾られました。まだ、未完成なのですが、興味津々の１年生が・・・

「夜、みんなでおしゃべりしているのかな？」

＜校庭１＞

「まーぜて！」「いーいよ！」の声！

学年の枠を越え、男女混じって３年生と１年生がサッカーをしています。

２月とは思えない青空の下、短い時間も精一杯楽しみます！

＜校庭２＞

２年生は仲良く鉄棒！鉄棒まで全力疾走でした。

＜校庭３＞

ブランコ大好き！

いよいよ小学校の算数のまとめの段階です。総復習を始めました。いつもより問題数がぐんと増えています。

本の紹介レポートを作成しています。紹介レポートを見た人が読みたくなるように考えています。先生からアドバイスをいただきながら、完成を目指します。自分のお気に入りの本について紹介するので、ビブリオバトルのレポート版ですね。

文章をより分かりやすく、読みやすくするために校正します。読点「、」を付けたり、代名詞を使ったり、あるいは省略したり、さらに句点「。」で文を短くしたりもしました。

お気に入りを紹介する文を書く準備をしています。今まで図工でつくった作品などから紹介したい作品を選びます。タブレットに作品の写真が全て保管されているので、すぐに見つけられますね。

文章問題に挑戦です。はじめに分かっていること、分からないこと、求めることをしっかり確認しました。