今日は文字と音声を関連付けながら確認するプリント問題です。全員真剣に取り組みました。アルファベットも丁寧に書かれていました。They did good jobs !  Great !!!

　研究授業の時は三角形の面積でしたが、今日は、台形の面積の求め方です。４つの求め方が発表・説明されました。答えはどれも同じです。いろいろな考え方が出ることは大変すばらしいことです。これからも課題ができたときに、別な解決方法はないか、といつも考えられるようになるといいですね。

今日の時間はテスト問題の復習でした。間違いをきちんと理解して訂正することはとても大事です。先生の問いにしっかり答えながら復習できました。

冬将軍が来る前に、できるだけ校庭で活動したいですね。タグラグビーで楽しく元気に動きました。短い時間でゲームを行うので、マスクをしています。

漢字の形はいろいろ。漢字っておもしろいね。形に分けて覚えるのも楽しそう。

引き算もスイスイ、黙々と取り組んでいます。問題の数が多くなってきましたが、最後までやり抜こうとする態度が育ってきました。

前の時間に引き続き、ソフトを使ったプログラミング学習です。豆電球が、暗くなったら点灯し、明るくなったら消えるようにセンサーへのプログラムをしています。

今までの学習の総復習をしました。デジタル教科書で重要事項を確認しています。

垂直な線の引き方を学習しています。三角定規２枚を上手に使っていました。

各学年の廊下に自主学習ノートを展示して、お互いのノートを見て、どのように友だちが自主学習をしているのか、知る機会にしています。先生方のコメントも付いていますから、見せてもらうときの参考にしてくださいね。今年、５冊目のノートに入った友だちもいて、すごいなあと思いました。

ことわざについて学習しています。「笑う門には福来たる」が最初のことわざです。笑顔が多い３年生にたくさんの福が来ますように。

２ひきのネズミの絵を見て、それぞれに名前を付けるなど、物語の登場人物にして、オリジナルの物語を作り始めました。さて、どんなお話ができるのでしょうか。

教科書に掲載されているグリム童話「おかゆのなべ」を読んで、おもしろいと感じたところを全員発表しました。

コスモスのお二人に来校いただきました。３年生には白坂さん、４年生に小原さんが読み聞かせをしてくださいました。大人も引き込まれるような読み聞かせに、子どもたちは夢中になっていました。

３年生

４年生

生活の中でセンサーに反応するものにはどんなものがあるか、確認しています。自分でプログラムする準備です。

民族音楽に使われる楽器について、教頭先生が集めてくれた映像から、実際の音を聞きながら、感想を記入しています。バグパイプやケーナの音は独特ですね。

タグラグビーの前段でタグを取り合う練習をしています。楽しいけれど、ハードです。フェイントしたり、ダッシュしたりして相手をかわすのは難しいですね。

伊達地方消防組合消防本部 中央消防署西分署の皆さんにお世話になり、充実した学習ができました。消防服の重さを体験したり、救急車や消防自動車の中を見せていただいたり、たくさんの体験と学習ができました。地域の皆さんのために活躍されている消防署員の皆様の貴重な時間をいただきました。ありがとうございました。

九九の９の段の練習です。あとは１の段を残すのみ。正しい読み上げ方をデジタル教科書で確認してから、カードで猛練習です。

引き算で引かれる数をサクランボにする方法に引く数をサクランボにして計算する方法が加わりました。新しい方法で計算練習が始まります。