脳力タイム８：０５～８：１５

十ます・百ます計算に取り組んでいました。

子どもから

先生、百ます計算　かけ算にしてほしいです。

脳力タイム８：０５～８：１５

１年生　　十ます計算　　２年生　漢字

に取り組んでいました。

計算がすこし速くなってきています。

脳力タイム８：０５～８：１５

１年生　十ます　２年生　百ます計算に取り組んでいました。

脳力タイム８：０５～８：１５

１年生　１０ます計算　２年生　音読のようすです。

本を読むこと＝心に栄養をあたえること

健やかに成長していきます。

脳力タイム８：０５～８：１５

１・２年生のようすです。

脳力タイム８：０５～８：１５

１・２年生のようすです。

１年生の十ます計算

「考えている時間がないーーー」と本気で計算していました。

脳力タイム８：０５～８：１５

１年生は、陰山先生からご指導いただいた

十ます計算を１０秒で挑戦していますが

しばらく時間がかかりそうです。

２年生は、百ますから漢字です。

脳力タイム　８：０５～８：１５

百ます計算　　音読

１・２年生のようすです。

教務主任の先生に撮影していただいた

子どもたちの朝から授業までのようす

を掲載します。

１２／６朝は、脳力タイムの進め方について

先生方の実践のよいところを学び、その方法

を共有するため、６年生の脳力タイムの様子

を全先生方が参観されました。

６年生の迫力ある百ます計算・漢字のよう

すです。たたき付けるような鉛筆の音だけ

が響き渡っていたと思います。

速くできることを意識し、集中する姿です。

先生方のやる気が伝わってくる一場面です。

もの事に集中できる子どもであることは大切なことだと思います。

子どもたち全員、高めていく脳力です。