話し合いの仕方について学習しています。同じような意見の時、異なる意見の時、どのように発表したらよいのか、しっかり身に付けたいですね。

　話したり、聞いたりするときに注意しなければならないことを　確認してまとめました。

　漢字の書き取り練習をしながら、昨日学習した主語、述語についても復習です。

　読み上げ計算がいくつできるか挑戦しました。１回目より２回目により多くできたと歓声が上がりました！

　今年度７回目の代表委員会です。いよいよ後期に入りました。あいさつ運動や後期の活動計画について意見交換しました。あいさつはできている人が多いという反省でした。これからも、心が通い合うあいさつ、相手の目を見てにこやかに、元気にあいさつしましょう！

　鳥獣戯画の解釈をし合いました。友だちの解釈を共有して理解を深め合いました。

　川の流れから水の浸食の働きなどについて学習しました。実験を動画に収めたり、メモしたり、しっかり記録してから考察です。

　スリーヒントゲームのルールを守って、楽しくゲームをするために大事なことを確認してから始まりました。楽しかったね。

　学習発表会の案内状について学習しました。誰宛にするか決めてから、案内状の練習です。

　ゲゲゲの鬼太郎の作者、水木しげるさんについての文章を読んで、意見を交換しました。

　主語と述語に気をつけて短文を作りました。発表後に全員で、主語と述語の部分を確認しました。

「ことばをたのしもう」から「はやくちことば」や楽しい詩を学習しました。詩からたくさん言葉を見つけました。

　鳥獣戯画についての説明文を読んでいます。最古の漫画とも言われる作品について理解を深めています。

　公約数について学習しました。約数の求め方の復習から始まりました。

　図工でパクパクくんを作りました！やったー！

　概数の問題に取り組みました。まとめ方によって数字の見え方は変わりますね。どんな場合にどうまとめるのか、これから新聞やニュース報道などでも注意してして見てみましょう！

　大きな数のわり算に入りました。６０枚の折り紙を３人で分けると？という教科書の問題。いつも３人で分けているので、すぐに答えが分かったようですね。

　図形の名称、共通の性質などについてのまとめの学習をしました。　

　たくさんの計算問題に取り組みました。ペアで答え合わせをしたり、黙々と問題に取り組んだりしました。

　６年生が４年生教室へ！いつもの倍くらいの人数になりましたが、「枕草子」を交互にそして一緒に音読し、その後、「百マス計算」で勝負！４年生には、いつもより緊張感が・・・。ピンと張り詰めた朝の教室の空気となりました。