１・２年生が１０００ｍのマラソンコースを

確認にでかけました。

校内あぶくまマラソン大会は、

１１月９日（金）２・３校時に

開催されます。

子どもたちへの応援よろしくお願いいたします。

自分のペースで走っています。

徐々に走りがよくなっています。

昨日は、グランドコンディションがよくないため

中止になりましたが。

今日は、

秋晴れの中、気持ちよくスタートすることができました。

１・２階の理科作品が新たなものが展示されて

いました。

皮をむいたリンゴの色の変化、アサガオ、ジャガイモ

などの変化など、観察の記録方法など、たいへん参考に

なります。

シャトルランをしていました。

注文の多い料理店のワークをすすめていました。

め　　どんな方法で数を求めるとよいかな。

サクナク小刀名人

め　　わりばしをけずってペンを作ろう。

　　　・さやからぬく時

　　　　はを人にむけない

８ページ　　おはじきは何こ

　６×４

２年生にとって、一番大切な「かけ算」の学習が

はじまりました。この時期に身につけておかないと

なかなか定着しにくくなります。

ご家庭でも、このページを見ながら、子どもたちに

どんな勉強をしてきたのか聞いてみてください。

説明することによって、定着が強化されていきます。

よろしくお願いします。

１０／２５　びんご

フラッシュカードによる暗算をしていました。

カードの蓄積とカードの効果的活用

たいへん大切だと思います。

答える方法、提示する速さの調整、

忘れた頃に繰り返し定着に活用など

多くの工夫ができます。

３０人ぐらい自主的にマラソンをしていました。

天気は晴れ

元気に登校してきました。

半田山も中腹まで、紅葉してきているのがはっきり見えました。

６年生のマイバックが展示されていました。

今日気づきました。ようこそ

このような小さな積み重ねが、子どもたちをよくしていきます。

算数の目で見てみよう

震災の経験を生かそう

時間と分数

　〇〇分は、何時間ですか。

各自ドリルをすすめていました。

１０／２４　ジュースが大きいビンに0.5Ｌ

　　　　　小さいビンに0.3Ｌ入っています。

　　　　　あわせて何Ｌありますか。

　　め　　小数のたし算の計算の仕方を考えよう。

め　　本を読んで分かったことをまとめよう。

優秀賞に輝いた理科作品のが

伊達崎小学校に届き、展示さ

れました。よいものをよく読んでみて

これからの参考にしてほしいと思います。

１・２階に展示されています。

１０／２４

め　はっけんメモをかこう。